台灣首富談快樂

郭台銘：往後20年 要為興趣工作

 聯合新聞網 日期:2010/10/30 09:36 記者汪莉絹／綜合報導

「大家認為我有很多財富，但是有誰曉得我內心快不快樂，我內心幸福不幸福。」在經歷富士康跳樓事件的煎熬後，鴻海集團總裁郭台銘近日接受大陸央視專訪時，罕見地流露其感性一面。

 

郭台銘說，「我常羨慕一個人，為興趣而工作，為理想而工作，又能夠賺錢，這是最幸福的。」郭台銘現在每天工作十六個小時，他說，前面二十年人生是為錢工作，後面的二十年是為理想而工作，往後二十年，將會為興趣而工作。

 

台灣首富 不快樂

 

作為人人羨慕的台灣首富，郭台銘也有話要說。他說，「我本身，大家認為我有很多財富，但是有誰曉得我內心快不快樂，我內心幸不幸福，我過去幾年來遭遇到很多的離去，我最親的親屬離我而去，我請了世界的名醫都沒有辦法治好，我甚至體驗到金錢不是萬能的，金錢買不到快樂，金錢也買不到幸福，可能會帶來很多不必要的困擾，如果留給下一代，可能會把這個困擾延長到下一代。」

 

郭台銘認為，財富真的是不能帶給一個人真正的快樂和幸福，只有把財富用到真正需要人的身上，甚至用到社會上，才是快樂的事。

 

談到第二次婚姻把財產交付信託一事，郭台銘說，「第二次婚姻時，我就問我太太，必須要簽一個契約，我們必須要做抉擇，我要九成財產捐出去，甚至將來生的小孩，最多將來只能分到十分之三的財產，你願不願意？她很爽快地就簽了這個約，現在我們都已完成所有公證和法律手續。」

 

70歲前 讓位接班人

 

郭台銘說，不把財富留給下一代，對他們反而是一個激勵。可以讓他們了解賺錢不容易，自己賺來的錢自己來花，更心安理得，這是給他們最好的財產。

 

談到接班人問題時，郭台銘強調他不會把位子傳給家族裡的人，他說，「不管是台幹、中幹，只要是能幹，他都可能接我的位子」。他說，互聯網時代的來臨，下面到物聯網，所以一定讓年輕人趕快接班，要培養一群接班人，這是他今後工作的目標。他說，「我一定會在七十歲以前退到第二線。」

 

講到個人的風格，郭台銘說，有句老話，嚴師出高徒。他說，「我常常要求我自己，如果我自己做不到，我絕對不要求別人。」

 

郭台銘認為自己有時候比較不給他人留情面，當眾對人嚴厲批評，但都是就事論事。

 

跳樓事件 全力防範

 

對於富士康跳樓事件，郭台銘表示，他自己一直很自責這件事情。他說，跳樓的一半案例都是感情問題。這些，都讓他很痛心，他希望全力防範，但富士康在大陸有九十五萬名員工，等於一個中型城市，說不再發生，是非常困難的。

 

對於富士康發展版圖，郭台銘表示，他最近正與大陸吉利集團董事長李書福洽談雙方在節能及汽車電子方面的合作。

 

【記者陳俍任／台北報導】看準兩岸直航商務市場，鴻海集團董事長郭台銘的灣流G550豪華私人飛機，改登記到旗下華捷商務航空，昨天宣布啟航，郭董事業版圖正式跨足到商務航空。

 

郭台銘去年新購的灣流G550座機，是頂級私人飛機，一次可搭載十四位旅客，去年十二月改掛牌回「Ｂ字頭」的中華民國籍，編號B99888 ，創下企業家私人飛機回流首例。

時報悅讀網：時報出版官方網站:天使與魔鬼(AI0092)

時報悅讀網：時報出版官方網站:天使與魔鬼(AI0092)

今年是利瑪竇逝世400周年

台灣贊助出版利瑪竇紀念文集

 

（中央社記者黃雅詩梵蒂岡29日專電）日期:2010/10/29 07:46

 

今年是利瑪竇逝世400周年，中華民國與教廷的大學合作出版「利瑪竇紀念文集」，書中蒐羅多份珍貴史料，包括首度付梓的兩封耶穌會珍藏的利瑪竇書信手稿。

 

新書發表會昨天下午在教廷官方媒體「梵蒂岡廣播電台」舉辦，由教廷發言人兼梵廣電台台長隆巴迪神父（Fr. Federico LOMBARDI）主持，駐教廷大使王豫元、教廷宗座文化委員會（Pontificium Consilium deCultura）官員及宗座額我略大學 (PontificiaUniversita Gregoriana）校長督莫提耶（FrancoisXavier Dumortier）應邀致詞。

 

包括「耶路撒冷聖墓騎士團」主席傅利樞機主教（John Patric Card. FOLEY）、駐教廷外交使節團多位大使、多所教廷宗座大學校長及副校長等百餘名貴賓出席發表會。

 

王豫元指出，這本紀念文集與坊間的利瑪竇生平書籍不同，因為它是由天主教耶穌會、梵蒂岡廣播電台、台北國立故宮博物院、中華民國國家圖書館、駐教廷大使館等機構首度攜手合作，耗時一年蒐羅來自各處的珍藏史料編輯成書，為此他要特別感謝各方的大力協助。

 

談到這本書的分工，王豫元表示，教廷額我略大學協助校訂中、梵學者專家論文與翻譯作品，國家圖書館則提供全世界有關利瑪竇研究的文獻目錄，使得這本書對於有意研究相關領域者，相當具有學術參考價值。

 

至於珍貴史料來源，王豫元指出，故宮博物院提供館內珍藏的明清時期天主教檔案，其中尤以利瑪竇在明神宗萬曆30年（西元1602年）繪製的世界地圖「坤輿萬國全圖」及明神宗圖像、珠批手諭等歷史檔案最為珍貴。此外，利瑪竇在華傳教時曾寫信回羅馬的修會，這兩份手稿也是初次曝光。

 

王豫元表示，文集另附有一片ＣＤ，是梵蒂岡廣播電台1996年製作的利瑪竇傳教故事華語廣播劇，駐教廷大使館獲得授權將其數位化，錄製成有聲CD光碟隨書贈送，以便分享傳播給更多閱聽人。

 

王豫元強調，中華民國政府相當重視利瑪竇逝世四百周年紀念。為了表彰利瑪竇的貢獻，政府今年贊助舉辦多項相關紀念活動，例如輔仁大學在4月間舉辦的全世界最大規模的利瑪竇國際學術研討會，有來自世界各地200餘名學者參與。天主教的台南教區目前也正在舉辦利瑪竇紀念展覽。

 

新書發表會後現場備有精緻茶點。與會賓客紛向王豫元、本書編輯學者薛爾克（Christopher Shelke）握手致意，讚許本書讓他們對於當年利瑪竇傳教貢獻有更深刻的瞭解。

 

教廷宗座文化委員會主席拉瓦西（GianfrancoRAVASI）樞機主教等多位重要人士受邀為這本紀念文集寫推薦序。額我略大學特別在文集內首頁以英、義、法、西文4種語言寫「本書獲中華民國外交部贊助出版」，並印上中華民國國旗，感謝台灣政府贊助出版。

沉重書包顯現的嚴重問題

沉重書包顯現的嚴重問題
 
【聯合晚報╱社論】 2010.10.28 02:34 pm 
  
今年的兒童節，在台北市長郝龍斌的要求下，台北市的小孩們過了一個「沒有功課」的假日。一個沒有功課的假日，對照突顯的，卻是全年另外兩百多個總是有功課、有很多功課的日子。

 

小學生的功課多寡，清楚反映在書包的重量上。書包重到讓學童脊椎側彎，這實在是個令人驚訝、令人擔心的現象。然而，更該令人驚訝、令人擔心的，其實是這樣的問題在台灣根本不是新聞；但我們的教育體制卻見怪不怪，對這件長期存在的事視若無睹，也漠不關心。

 

第一個層次的問題：為什麼小孩需要放那麼多東西在書包裡，每天背著上學、放學？原因在，我們的家長和老師迷信功課，迷信盡量拉長學習時間，以為這樣就能有比較好的學習效果。在課業安排上，我們的上學、放學分界，意義不大：在學校的學習，一直不斷用各種方式延續到放學後，於是課本、作業簿就必須從學校背回家，又從家裡背到學校去了。

 

許多關於學習效果的心理實驗，都明白顯示學習效果和學習時間並不成正比，我們的家長、老師卻從來不理會。課本能提供的學習，應該只是小孩成長所需的知識、技能中的一小部分，此一最基本的概念，也被忽略了。編得再好的課本，其內容都極其有限，如此有限的內容，學生利用在校時間學習，是合理的安排，哪有必要再去佔用他們放學後的時間？放學之後的時間，應該讓小孩有他們不同的追求，去經歷他們自己的成長；如果一味將他們綁在課本上，能真的多學到什麼呢？只是浪費他們的時間反覆練習已經學過的東西罷了。

 

第二個層次的問題：就算一定要有功課，也不是非得背那麼重的書包不可，難道沒有更好的辦法來減輕書包重量嗎？為什麼我們的教育體制，不能多費點心來處理這個問題？小學生的課本一定要用這種方式編嗎？非要有那麼多其實用不到的紙本塞在書包裡嗎？更進一步問：一個全球最主要的電子產品製造大國，為什麼電子書包說了那麼多年，毫無進展？是「不能」，還是「不為」？

 

 書包重爆！ 脊椎側彎生暴增6成

【聯合報╱記者邱瑞杰╱台北報導】2010/10/28  
 
台北市議員批評北市府書包減重政策未落實，學生脊椎側彎人數持續增加。 本報資料照片╱記者杜建重攝影
 

 
台北市議員王鴻薇、侯冠群昨天說，教育局前年和去年，調查台北市小一、小四、國一和高一學生的脊椎健康情形，前年有四千四百廿九名學生脊椎側彎，過了一年，脊椎側彎學生人數竟然暴增到七千一百八十三人，增加了六成。

 

王鴻薇等人表示，患有脊椎側彎學生人數，國中生比小學生多，高中生又比國中生多，很可能是書包太重造成的，要求教育局提出減輕書包重量的具體作法，不要淪於口號。

 

台北市教育局副局長林信耀說，學生書包的重量不能超過體重的八分之一，教育局會要求各校落實規定。但光靠老師是不夠的，也要請家長注意孩子看電視、看書、打電腦和吃飯的姿勢，才能預防脊椎側彎。

 

台北聯合醫院骨科醫師羅浩儒說，小學生背超過體重十分之一的書包，步行十五分鐘以上到學校，當然可能引發脊椎病變，門診發現學生脊椎側彎多為姿態不良造成的，背書包也是可能原因，側背書包對脊椎的傷害又比背包式書包大。

 

教育局統計資料顯示，前年北市有兩百零四名小一學生脊椎側彎，小四學生有四百八十三人，國一學生為一千三百七十八人，高一學生已達兩千三百六十四人，隨著求學時間越長，學生脊椎側彎的人數越多。

 

興雅國小家長會長丘祖安說，他讀國中的大兒子書包裡，有課本及三種版本的參考書和安親班的教材，加上學校書包很大，孩子會塞一些東西帶到學校，書包就會變得很重很重，有次竟重達十七公斤。

 

林信耀說，教育局已補助全市的小學在教室設置置物櫃，希望老師和家長教導學生善用置物櫃來減輕書包的重量。教育局近日開始，會實地到各校訪視執行情形。

 

丘祖安建議各校都購置體重計，老師或家長只要「目視」學生的書包可能過重，就馬上「過磅」，大家才會有警覺心，書包減重成效會更顯著。
 

神算章魚哥走了 享年2歲半

神算章魚哥走了 享年2歲半

中國時報【蔡鵑如／綜合報導】日期:2010/10/27 02:28

鐵口神算的「章魚哥」保羅死了！這隻在今夏世界盃足球賽，連續預測八場比賽全部命中，令彩迷奉為球海明燈、球迷愛恨交織、媒體瘋狂追逐的八爪章魚，畢竟並非神仙，仍免不了蒙主寵召的命運。

 

廿五日深夜，定居德國西部奧博豪森市（Oberhausen）水族館「奧博豪森海洋生物中心」（Oberhausen Sea Life Centre）的保羅，在牠棲息的水族箱中安詳死去，「享年」兩歲半。

 

哀痛的奧博豪森海洋生物中心在官網發布聲明：「水族館工作人員傷心地發現，神算章魚保羅已於半夜去世。」

 

館方表示，廿五日夜間例行檢查時，保羅狀況良好，孰料廿六日早晨發現牠已往生。據稱，章魚一般活不過三歲，高齡的保羅應是自然死亡。至於保羅的後事，館方決定將把牠火化，並在館內樹立永久神龕，供粉絲前往悼念。

 

章魚哥保羅二○○八年在英國出生，之後移居奧博豪森海洋生物中心。章魚哥在世足賽以八場全中的輝煌戰果，寫下一頁傳奇，更紅遍了全世界；奧博豪森海洋生物中心因牠擠滿朝聖觀眾，只要牠出馬預測，電視台便立即插播實況。

 

世界盃結束後，章魚哥宣告退休，但牠邀約不斷，還有賭場捧著鈔票希望牠重出江湖，西班牙的動物園也想請保羅搬到該國安享晚年，全遭館方拒絕。

 

不過，章魚哥在「愛國心」驅使下，仍在八月復出，預言「祖國」英格蘭將贏得二○一八年世界盃主辦權，成為牠短暫一生的最後「絕唱」。

 

章魚哥迷也不必太傷心，水族館已找來另一隻同樣叫保羅的章魚，將訓練牠成為新一代神算。下回合的歐洲盃會外賽，章魚哥二世就可初試啼聲，讓世人評斷牠是否具備前輩的神力。

蒜你狠、薑你軍不夠看 白糖被封「糖玄宗」

蒜你狠、薑你軍不夠看 白糖飆天價 被封「糖玄宗」

中國時報【羅培菁、黃文正／綜合報導】日期:2010/10/27 02:28

「蒜你狠」、「薑你軍」現在通通不夠看，大陸近日白糖價格飛漲，半個多月前剛突破一噸六千元(人民幣，下同)大關，被網友戲稱是「糖高宗」，本周一產糖省份陜西白糖再喊出一噸七四○○元天價，業界稱應改叫「糖玄宗」。

 

據統計，大陸國內白糖現貨及期貨價格，都在「十一」國慶後開始飆漲，白糖期貨價僅三周就一噸多一千元，周一期貨市場上，鄭州白糖合約價格高達六七五九元/噸漲停，創下白糖合約上市以來最高價。

 

廿五日幾乎所有產糖區商家，白糖現貨報價都已超過七千元/噸，其中雲南、湛江、新疆甚至停止報價，上周末未報價的廣西，當地經銷商表示，現在無論產區或銷區，現貨價一天一變，甚至幾小時就變一次也不足為奇，糖價一周累積漲個五、六百元也是正常。

 

為穩定狂飆不停的糖價，中共商務部、財政部及國家發改委上周五拍賣總重廿一萬噸國儲糖，平均成交價六六八○元/噸，不但高出四千元/噸的競拍底價甚多，比起九月九日，廿四萬噸國儲糖拍賣的五六六二元/噸平均成交價也超出一大截。

 

糖價一天漲幅高達六百元，業界人士吃驚表示糖價漲得太過瘋狂，且認為未來對食用糖需求供應偏緊，擔憂糖價繼續上探，雖有訊息顯示全球最大食用糖出口國巴西，近來由於天氣好，發運糖量可能加快，十一月份糖價可望稍回落，但中投顧問食品行業研究員認為各國食用糖庫存量不見得足夠，糖價就算回跌也不會跌太多。

 

中國糖業煙酒公司日前發布通知，要求食用糖價格全面調漲一三％，糖果業首當其衝，售價跟著漲了五到一○％。

 

而除了糖價外，受中國市場需求強勁、美國棉花主產區德州遭暴雨侵襲，及中國和巴基斯坦等主要生產國產量減少等影響，國際棉花價格近日屢新高。紐約「洲際交易所」十二月棉花期貨，廿五日再創一百四十年來歷史新高，達到每磅一．二四七一美元的天價。

 

分析師說，近期棉花價格飆漲的導火線，來自美國農業部十月初發布報告，預測二○一○年至二○一一年度全球棉花缺口為八十九萬噸，供應不足推升國際棉花價格不斷飛漲。

12年國教 教長憂：國中生不讀書怎麼辦？

12年國教 教長憂：國中生不讀書怎麼辦？

 

中廣新聞網 日期:2010/10/26 18:35 (陳映竹報導)

 

教育部長吳清基今天主持99年全國多元入學總檢討開幕，指出12年國教是政府積極推動的政策，但他憂心，未來取消基測，少了升學壓力，學生不讀書該怎麼辦？提醒高中端要有為學生彌補學習落差的心理準備。

 

教育部12年國教工作小組將在今年底完成研究案，教育部長吳清基希望，12年國教越早實施，讓基測不再成為國中生的負擔。不過，吳清基也指出，未來國中少了基測的考試壓力，孩子如果不讀書該怎麼辦？國中生不像高中生會自主學習，如果未來國中生不肯好好讀書，高中也預為因應替學生彌補學習落後。

 

吳清基也強調，12年國教勢在必行，國中教育一定要事先做好安排，讓孩子可以發展社區服務、音樂、體育等多元學習，教育不是為了考試才存在。

 

 

12年國教無基測 教長憂學習倒退

 

自由時報 日期:2010/10/27 04:11 〔自由時報記者邱紹雯、胡清暉／綜合報導〕教育部大力推動十二年國教，預計年底完成研究案，未來讓「基測走向歷史」﹔但教育部長吳清基自己也不免憂心：「不考基測時代來臨後，孩子不讀書怎麼辦？ 」

 

吳清基昨天表示，十二年國教工作小組將在十二月底完成研究案，送行政院討論。他指出，從學習心理學的角度而言，適度的壓力是有必要，未來完全沒有升學考試壓力。

 

吳清基強調，配合十二年國教的推動，一定要事先在國中端做好安排，「未來教育不是為考試而存在」，國中教育要設計引導讀書的方式，安排社區服務、音樂、體育、才藝等多元適性學習。

 

家長團體批教長 讓基層更憂慮

 

全國家長團體聯盟理事長謝國清表示︰「無法認同。」他批評吳清基身為教育部長，應激勵大家往十二年國教的方向前進，不是讓基層更憂慮，他也呼籲教育部應該妥善規劃，並做好配套。

 

全國教師會秘書長吳忠泰認為，沒有升學考試的學習，對於老師、家長及學生都是挑戰，但不要讓挑戰變成恐嚇。他質疑，針對基測而學習，本身就是扭曲，希望為政者能夠深思。

 

十二年國教實施涉及關鍵的學區劃分，目前許多家長迷信讓孩子跨區就讀「明星學校」。教育部委託宜蘭高中長期追蹤基測成績PR60至99的學生，選擇就近入學或跨區就讀，三年後考大學的成績表現。

 

研究主持人、宜蘭高中校長吳清鏞表示，研究意外發現，學業成績與通學距離有顯著相關。他說，「高基礎、低成就」學生，指基測PR95以上、學測成績低於平均值者，平均通學距離十二．五公里，而「低基礎、高成就」學生，指基測PR80以下、學測高標以上，通學距離只有四．八公里，兩者相差三倍，代表跨區就讀成績未必比就近入學更好。

 

 

師培教育13年 5.8萬成流浪教師

師培教育13年 5.8萬成流浪教師

自由時報 日期:2010/10/27 04:11 〔自由時報記者胡清暉／台中報導〕

 

去年七千三百八十二名取得教師證的畢業師資生，找到正式、代理代課教職的在職率只有約三十八％，創十三年新低；同時，今年全台獲得卓越儲備教師證明的十六名學生，竟然只有一名取得正式教師資格，少子化衝擊下，教職愈來愈難找。

 

去年畢業師資生 在職率僅38％

 

高雄師大教師生涯專業發展研究中心主任郭隆興昨指出，師培法通過後，民國八十六年開始有大學師培機構的師培畢業生，但整體在職率僅六十二．五七％，累計已有超過五萬八千名具教師證者未從事教職，也就是所謂的「流浪教師」。

 

不過，郭隆興進一步分析，目前除九萬七千人從事正式或代課的教職，另有近三萬三千人轉行，三千二百五十六人考上公務人員，如果加上正在念碩、博士的學生，整體就業率加就學率可達八十八％。

 

從專長來看，幼教老師最難找工作，在職率只有三十七％，特教專長在職率最高，有七十八％。

 

教職難尋，教育部中教司長張明文表示，教育部近年持續減少每年師資培育名額，今年核定八千八百二十五人，較九十三學年縮減五十九％。東吳師資培育中心主任何希慧建議，一定要讓師資生具備第二專長，就算不當老師，也可在各行各業發展。

 

張明文強調，實施多年的「先實習後檢定」，各界已有高度共識將改為「先檢定後實習」，避免師資生實習過程中還要分心準備檢定考試，節省時間並避免資源浪費。

教部：上課禁參考書測驗卷

買不買參考書測驗卷 家長憂 教部：上課禁

中廣新聞網 日期:2010/10/26 13:35 

 

不少教師上課時會都會使用參考書、測驗卷，有家長不滿，參考書上零瑯滿目的廣告和教學一點關係都沒有，但不買參考書，又擔心跟不上進度。對此，教育部重申，參考書、測驗卷不是上課必需的學用品，學校不能在上課時使用，也不能強迫學生購買。(陳映竹報導)

 

陳小姐和市議員參選人許家蓓到教育部陳情，表示學校教師指定使用的康軒學習手冊，裡面刊登了遊樂園、PDA一堆和教學無關的廣告，孩子看到廣告後，常吵著買東西、想到遊樂園玩。陳小姐無奈表示，老師使用參考書上課，等於是全班同學都要購買，不買擔心跟不上進度。

 

對此，教育部國教司司科長呂虹霖強調，教育部每年都有發函給各縣市，要求學校老師不能在課堂上使用參考書、測驗卷，也不能當回家作業，或是作為上課進度的統一規範。如果違反規定，將影響考核，校長和縣市督學都要加強督察。

 

基於不鼓勵使用參考書、測驗卷，目前教育部只有針對教科書進行審查，呂虹霖說，早年督學查核時，老師都知道參考書不能放，這樣行為表示老師明知故犯，出測驗卷是教師的教學專業權責，書商的測驗卷不一定好用，自己出題才能符合班上學生的程度。

屋頂上的提琴手作者去世 享年98

屋頂上的提琴手作者去世 享年98

 

中廣新聞網 日期:2010/10/26 11:05

 

（屋頂上的提琴手）劇作家（約瑟夫史坦）在紐約去世，享年98歲。

（屋頂上的提琴手）原本是希伯來文的一個短篇故事，史坦把它改編成音樂劇，後來又寫成電影劇本。故事以烏克蘭大草原上，一個名為（安那塔夫卡）的猶太聚落為背景。當時是帝俄時代的末期，即將爆發十月革命，可是排猶政策依然雷厲風行，威脅著故事主人翁一家的生活。它反應出流亡世界各地、無根的猶太人，就靠著文化與傳統，宗教和習俗，維持種族不滅。

（屋頂上的提琴手）拿過東尼獎和多得數不清的獎項。作者史坦晚年罹患了攝護腺癌，不過他是因為摔跤引起的併發症去世。

堆砌論文高牆 侷限台灣高教

堆砌論文高牆 侷限台灣高教 
 
【記者呂苡榕專題報導】2010/10/26

 

投稿SCI、SSCI幾乎成為每位大學教師的「使命」。圍繞著SCI、SSCI而產生的評量、升等與申請研究計畫，潛藏既得利益者對學術的控制，也是削弱學校特色和多元的利刃，不少大學教師感嘆，該是起身反抗的時刻了。

 

大學越來越重視教師在SCI、SSCI等國外期刊論文資料庫的投稿量，原因在於它是一個多重評量的基本門檻。政治大學勞工所教授劉梅君表示，她曾經連續3年申請國科會研究計畫都遭駁回，「我第一次沒過，就知道後面都不會過了。」原因出在國科會計畫的核定標準。

 

投稿通過 決定老師價值

 

劉梅君指出，國科會計畫核定分為兩大部分，其中50％是申請的計畫內容；另外50％則是「過去5年投稿SCI、SSCI的數目」。一旦審查計畫的老師相當重視這些投稿量，申請人過去的投稿數量將決定是否能通過申請。

 

教師能否申請國科會研究計畫，也會影響本身的評量與升等，因此，一旦沒有跨越SCI、SSCI的門檻，將會演變成多重懲罰。國科會以評估一位教師過去申請通過的次數，作為是否繼續「投資」該名教師的依據，多次遭駁回會影響未來的申請，於是，SCI、SSCI成為每個教師必須「征服」的障礙。

 

審查老師是哪些人？劉梅君直言，就是在這套遊戲規則中勝利的人。其中又以台大與中研院的老師為主。他們是發表研究、投稿國外期刊論文的能手，認同這套制度，在審核上自然側重SCI、SSCI投稿量。當這套制度運行良好後，也逐漸篩選出勝利者與失敗者，勝利者回過頭繼續鞏固制度的地位。

 

為論文量 學術研究變質

 

過於著重量化標準、「多就是好」的制度，引發了「搭便車」的問題。交通大學電子物理系教授李威儀指出，許多研究等身的教師可能位居行政高層，挾帶大量行政資源讓自己的研究順利進行。

 

李威儀表示，這些位居行政高層的教師，透過與他校的行政高層合作，彼此肯定對方的研究產出、互相頒獎給彼此，這些教師獲得研究相關獎項，回過頭穩定校內的地位，繼續使用這套穩固自身權力的機制，導致學術界越來越窄化。

 

台大地理系環境資源系教授徐進鈺也指出，許多教師根本沒做研究，卻有許多產出，因為只要掛名「共同作者」即可，這些研究不但會被列入教師升等獲評量的評分標準，也成為教師重複投稿或申請研究經費的資源。

 

政治大學社會系副教授王增勇就有親身經歷，他與一位台大教授準備合作一項國科會計畫。當他詢問對方是否有時間研究時，台大教授反問他：「你沒有博士生嗎？」這項計畫的內容是將該名台大教授過去的研究改良後再重新進行。

 

王增勇無奈表示，雖然不屑這名教授的態度與行為，但是「他會成功！」，因為制度鼓勵教師不重視品質、只關注數量，為了達到標準，只能層層壓榨、彼此剝削。徐進鈺指出，在這套制度下成長的教師，幾乎已將制度內化，不去思考制度的問題，反而認為自己做不到就是失敗者，許多老師自知無法通過評鑑或升等，會選擇自動離職。

 

經費為首 思想價值式微

 

除了搭便車的問題，研究計劃本身的「題目屬性」也成了能否通過申請的條件。劉梅君表示，許多老師做的是比較時髦、或比較賺錢的研究，這樣的研究容易申請，可是，許多人文社會科系的老師從事思想研究，幾十年才有一篇產出，比不上其他議題發表的速度。

 

劉梅君表示，評量或升等會依據教師的研究數量評分，卻沒有分析研究的質量，許多研究根本沒有價值，進行思想研究的老師產出的報告，卻可以經歷2、30年檢驗仍屹立不搖，相較之下，當然是後者更有價值，但當前的制度卻不鼓勵慢工出細活。

 

當前高等教育「瘋研究」的現象，背後的原因在於教育部的補助經費減少，改以競爭型計畫補助大學。劉梅君指出，國立大學僅靠學費和教育部補助根本無法維持正常運作，因此只好透過教師研究，收取管理費。大型研究計畫的補助經費高達上千萬，學校因此可得到數百萬管理費用，對學校收入不無小補。

 

國立大學如此，私立大學更得為了經費開設許多「在職進修班」補貼經費黑洞。為了爭取補助，學校無法發展特色，只能依照要求削足適履，單一標準的背後，是高等教育蒼白的內涵。

 

只拔尖不打樁 體制潰散

 

南華大學公共行政與政策研究所副教授許雅斐表示，許多小型私立學校為了符合教育部的要求，必須改變自己的形態。「南華就曾面臨必須淘汰教師才能獲得教學卓越獎，不願淘汰教師，學校的補助款會變少。」許雅斐質疑，以南華這種精緻型的小校，一個系才3名老師，一旦淘汰老師，人力馬上不足，教育部卻要大學犧牲教師才能得到教學卓越補助，顯得十分諷刺。

 

許雅斐感嘆，教育部的政策不是為了提升教學品質或其他理由，僅是因為有政策就需要政績；為了政績，下面的人就得想盡辦法執行，即使最後的結果與一開始的理念相悖，他們也不在意。

 

這套機制讓教育部能精密地管控高等教育。李威儀認為，現在的情況是「溫水煮青蛙」，「只想拔尖、不想打樁，最後會造成一個半身不遂的教育體制！」他坦言，教師們再不站出來反對，只會犧牲更多人。

來自歐巴馬的e-mail

王文華：歐巴馬的七個祕訣
 
【聯合報╱王文華】 2010.10.26 01:37 am
 
 
最近常收到歐巴馬的E-mail，要我在十一月二日的美國期中選舉支持民主黨。

 

別以為我是重要人物，驚動歐巴馬寫信給我。他的E-mail，寄給一千三百萬人。只要上他的網站註冊，你也會收到。

 

但這一千三百萬封E-mail，每一封寫得都跟親筆信一樣。寄信人是「Barack Obama」，收件人是「Tom Wang」，第一句話是「Dear Tom 」。

 

難怪歐巴馬能動員那麼多人為他賣命！他經營的是大眾市場，卻做到「個人化」。

 

歐巴馬「大眾個人化」的祕訣有七點：

 

一、個人化：除了稱謂，內容也依收件者的實體住址客製化（比如說你住在加州，他就只跟你推薦加州的候選人）。這些客製化的動作都有電腦軟體可以處理，可惜很多政黨和企業沒有客製化的心態，只會送出罐頭訊息，最後都變成垃圾郵件。

 

二、要求行動：很多廣告信喜歡講道理，歐巴馬總是要求收件者採取行動。如「捐三元美金」、「註冊去投票」。並連結到捐款網址，讓收件者易於行動。或讓支持者留下手機，以便後續連絡。此外還提供誘因，如捐款就可以抽獎贏得和歐巴馬見面的機會，讓大家樂於行動。

 

三、串聯：十月份一封信說：「你捐多少，另一位支持者承諾也捐同樣數量」。另一封信給我某人的電話號碼，這人跟我年紀相仿，地址接近，歐巴馬希望我打電話給他，遊說他捐款。選前兩周，他徵召「敲門部隊」，在選前最後三天挨家挨戶拜票。

 

四、影音內容：歐巴馬知道年輕選民不看長篇大論的文字，所以E-mail常嵌入YouTube影像。打開E-mail、點選影像，毫不費力，歐巴馬就來到你家客廳。

 

五、實體活動：影音內容再怎麼活潑，還是隔靴搔癢。歐巴馬定期和選民面對面，或鼓勵選民自己揪團聚會。網路行銷快速方便，但實體活動才能讓人熱血沸騰。

 

六、平時多連絡：很多政治人物當選後就不理你，競選時又來求你，與選民的關係是「短線交易」。歐巴馬則經營「長期關係」，E-mail四年來沒斷過。競選時拉票，不競選時談政策。因為是「長期關係」，所以跟政治或選舉無關的時候，如歐巴馬的生日前，太太蜜雪兒也會寄一張電子生日卡，請大家簽名。

 

七、不同議題不同人發言：軟性議題，由蜜雪兒寄信。事務性訊息，由幕僚寄。政策性大事，由副總統拜登寄。最後拉票，歐巴馬親自出馬。到了搶救時刻，歐氏夫婦聯手出擊。不同的人發信，讓信更具個人化色彩，也避免消耗歐巴馬品牌的威信。

 

歐巴馬被喻為全球第一位網路總統。他不是只把網路當作電子佈告欄。他針對網路「公開、分享、互動、串聯」的特性，設計了全新的溝通方式，值得台灣的政治、企業領袖深思。（作者為作家）

 

【2010/10/26 聯合報】
 

6年一貫 中教大打造精緻師資

6年一貫 中教大打造精緻師資
 
【中央社╱台中25日電】 2010.10.25 08:30 pm
 
 
台中教育大學今天表示，將推動精緻師資培育機制計畫，預計民國103年正式招收6年一貫的師資培育班學生，希望用藍海策略打造口碑，爭取縣市政府的公費生名額。

 

為培養優秀的師資培育生，台中教育大學將推動精緻師資培育機制計畫。明年先從碩士班開始招生，預計招收110名學生，並先從大學部挑選200名優秀學生，經層層篩選後，留下約70、80名學生進入碩士班，其餘名額再引進校外學生。民國103年正式招收6年一貫的師資培育學生，意即從大學入學，完成6年學業後，可取得碩士學歷。

 

台中教育大學秘書室專員陳盛賢表示，鑑於現在教學碩士偏於理論化，因此，規定每週需有半天進行實習，同時採取和藝術學院類似的做法，在畢業前要求學生進行教學演示，必須通過才能順利畢業。

 

陳盛賢說，推動6年一貫的師資培育碩士班，提供學生完整的師資培育課程，讓畢業的學生都能直接上戰場，成為職場的優秀人才。這樣的藍海策略如奏效，希望能向縣市政府爭取公費生名額，既能協助學生就業，也能擦亮學校招牌。

 

教育部高等教育司幹事傅遠智表示，目前日本的早稻田大學和北京師範大學都已開始進行碩士師資班的計畫，以符合就業市場的自由機制。現在的學生雖修習教育學程，真正投入教學的時間並不多，即使參加教師甄試，也難取得好成績。

 

他說，用碩士班培育師資，相對來說人數減少，卻能進行質的提升。近來年縣市不願意釋出公費生名額，也是因採取入學分數為基準的方式無法真正地選到合適擔任教職的學生。

 

他認為，中教大的師培碩士班若是經營有成效，做出口碑，縣市政府也會對培養出的師培生產生信心，也許願意釋出公費名額讓中教大替他們培育優良師資。

 

【2010/10/25 中央社】
 

夫妻開書屋 免費說書課輔

夫妻開書屋 免費說書課輔

聯合新聞網 日期:2010/10/25 08:27 記者李蕙君╱台東縣報導

「只要有一個孩子愛上閱讀，付出多少都值得」，台東市知本社區粘肇元、潘宣尹夫妻經濟狀況不佳，粘爸還參加擴大就業，卻承租一間老屋，打造滿室書香、溫馨滿滿的「美麗書屋」，三年來成為小朋友最喜歡的地方。

 

粘爸說，三個女兒大了、外出就學，夫妻開茶坊，見到部分社區孩子課後在外遊蕩，有些孩子家中甚至沒有適合寫功課的地方，更別提閱讀。

「看在我們眼裡，很心疼」，粘媽說，家裡什麼不多，就是書多，繪本、青少年讀物、小說都有，乾脆開書屋免費分享。

三年來小朋友「一個拉一個」，書屋漸漸熱鬧起來。「快點，要去書屋寫功課了。」每周五天開門時間，不到九坪大的書屋最多擠進卅多名孩子，桌椅坐不下了，向他人要來的二手簡陋桌椅擺到屋簷下。

「粘媽，可以教我說故事嗎？」羞澀的孩子于僑是書屋常客，原本不敢上台說話，卻在書屋常聽義工媽媽說故事後，小六時報名學校說故事比賽，經過書屋「特訓」，一舉拿下冠軍。粘爸為鼓勵她，帶她到麥當勞吃速食，她感動地說：「這是我第一次踏入麥當勞。」如今于僑是國中生，書屋每開必到。

美麗書屋的故事在部落格引起回響，外贈圖書越來越多，社區媽媽、大學生等十餘名義工排班輔導小朋友，帶領小朋友展開森巴鼓、讀書會等社團活動，還對外表演，沒錢買樂器就外借或請社區發展協會幫忙申請。

書屋其他的開銷，粘爸、粘媽咬牙苦撐，一年六萬元的房租負擔頗重。粘爸說，幸好頭兩年建和書屋伸援手，今年台北茉莉書店接手贊助，讓美麗書屋持續在小小社區、小小老屋中發光、發熱。

「看到孩子的正向成長，是我們堅持下去的動力。」粘媽說：「閱讀的推展是一條漫長的路，唯一的回饋是走在社區內，總會聽到甜甜的阿姨、阿伯叫聲。」

菜教授為升等 力拚學術戰場

菜教授為升等 力拚學術戰場
  
 【記者呂苡榕專題報導】2010/10/25

 

大學校園內，年輕教師是一批批剛出校門的學術新鮮人，等待著他們的不是繽紛彩紙與熱情期許，剛脫離學生身分，從台下到台上，他們馬上變身成為「學術神鬼戰士」，被繁重的教學與研究壓得喘不過氣，為了幾年後的「續聘」而拚命。

 

台灣高等教育規定教師升等的考核機制，制度內出現了不少瑕疵，許多剛踏入教職的年輕助理教授因此背負了沉重的壓力。翻開各校的升等規定，一位教師準備升等前，必須在教學、研究與服務上達到某種水平。升等負荷重 公私有別

 

以國立中正大學為例，教學依據過去幾年的教學評量表、授課時數是否達到標準，以及是否獲頒教學類獎項來評分。服務方面則是教師參與學校各級會議的狀況、擔任在職專班教育推廣職務、其他招生相關職務。

 

最後一項的研究評量，除了比重高達75％的專書著作審核之外，其他25％則由教師執行的研究計畫及研究獎助次數來評分，例如獲得國科會甲類研究計畫一次可得5分，而研究則佔了總評分的60％。

 

一位助理教授每學期最低必須負擔8至9學分的教學工作，私校與公立學校又有差別。中正大學傳播系助理教授管中祥指出，中正的助理教授雖然要負擔9學分教學，但只要手上有研究計畫或指導研究生，可免一學分。私校教師的工作卻相對繁重，雖然也是差不多的學分數，但一門學科只有2學分，也就是說，一個有10學分的老師，得上5門課。▲2009年4月28日，台灣大學學生組成的「百大維新」工作團隊，抬著「百大大神」神轎，諷刺校方打著「前進百大」旗號，忙著追求評鑑、論文數等形式主義，卻忽視學生基本權益。（圖文／郭晉瑋）

 

管中祥表示，5門課各不相同，備課時間、做研究、指導學生其實已佔據一個教師大半的生活。雖然某些私校對面臨升等的老師提供不少優惠，以世新大學為例，就讓即將升等的教師有半年免授課的福利，專心準備升等。但也有不少學校壓迫老師同時提供教學與研究，卻不管老師是否能夠負荷。教研不分類 老師好累

 

其實，升等評鑑並非一直都存在，早期的教師升等只重年資，缺乏客觀評鑑學術著作的機制，為了提升高等教育研究水準，逐漸發展出升等評鑑，增加「助理教授」這個分級。

 

1980年代，師範大學教育心理系教授黃厚堅曾研究教師升等評鑑辦法，提出各級教師的個別任務，報告中指出，「大學教師固宜在教學、研究、服務三方面皆有良好績效，但三者對於不同級職教師有不同重要性。教授級者偏重研究功能；講師級教學更較具重要性。」

 

反觀目前的升等制度，卻「重研輕教」教師無法投注更多時間到學生身上，師生關係逐漸疏離。國科會的研究計畫必須在12月提出申請，許多老師得在8、9月準備。管中祥說，這期間正好是學校開學，老師得教學、研究蠟燭兩頭燒，如果為了升等，勢必得放棄部分教學品質，犧牲學生受教權侵害是必然結果。重研輕教 扼殺知識分子

 

制度問題讓教師與學生成為最直接的受害者。政治大學勞工所教授劉梅君表示，年輕教師被迫關在研究室，失去與學生互動的機會，缺乏機會參與公共事務，這種重研輕教的制度，嚴重扼殺了這一代的知識分子。▲模仿傳統廟會的「百大花車」在台大校園遶境，吸引不少學生注意。（圖文／郭晉瑋）

 

政治大學社會系副教授王增勇認為，要求教師拚研究與投稿量，以其做為評量教師的單一標準，害慘了教師與學生，更戕害公民社會，偷走了知識分子的社會參與機會。

 

管中祥也認為，政府投注許多資源培養這一代的知識分子，但當他們成為教師後，卻因為制度把他們綁死在校園內，導致他們對社會沒有回饋，阻礙社會進步。

 

教授參與社會議題不會被列入「服務」項目評分，因此多數教師轉向接研究計畫，或替企業、政府背書。劉梅君感嘆：「因為價值與價格是不同的，雖然參與社會議題有其價值，但這個時代只重價格，沒有價格的事很少人想做。」

 

當校園內越來越寂靜無聲，研究成果越堆越高時，台灣的高等教育，會造就出什麼樣的下一代知識分子？劉梅君語重心長表示，知識分子發現社會問題，介入、討論，甚至透過各種方式推動改變，是令人興奮的事，但現在的大學教師卻沒時間做這些真正重要的事了。

正妹教造飛機 淡大生漫畫衝天

正妹教造飛機 淡大生漫畫衝天

中國時報【邱祖胤／台北報導】日期:2010/10/24 02:48 邱祖胤／台北報導

開拓動漫祭在台大體育館登場，每年提供新銳漫畫家發表的園地，畢業於淡大航太系的新銳漫畫家Magana，將無人駕駛飛行器的知識，畫成《第一次造飛機就上手》一書，透過美少女精靈的教學，將難懂的科學技術化為輕鬆易懂的教戰守則，兼具知識趣味的創作構想，已獲新聞局台灣原創漫畫出版計畫補助。

 

才剛從軍中退伍的Magana從未出版過漫畫，但經常在網路上發表零星作品，求學期間對「造飛機」有濃厚興趣，而且多次嘗試製作ＵＡＶ無人駕駛飛行器，擁有不少實戰經驗，不過他發現系上學弟妹似乎對這門課業感到束手無策，對厚厚的原文書及看不見的公式往往心生畏懼。

 

喜歡看漫畫、畫漫畫的Magan觀察到日本出了許多萌系包裝的知識書籍，以美少女擔任老師，激發學生學習的興趣，「如果有一本包裝可愛的飛機入門教材的話，是否就能引起學弟妹的學習興趣？」

 

《第一次造飛機就上手》描述對無人駕駛飛行器充滿熱情的學姊，帶著像可愛小熊一樣的不知名生物Ｍ仔，一起投入造飛機的工程，無辜的Ｍ仔總是埋首在繪圖桌前，在學姊的督促之下投入造飛機工程，所幸在美麗精靈鷫 的協助下，逐步完成不可能的任務。

 

書中的角色鷫 （音「素霜」），名字源於中國傳說中的白色神鳥，這位冰雪聰明的女孩，頭上綁著像羽毛般的飾物，身上長著像飛機一樣的翅膀，擁有完全的飛行知識及造飛機的技術。

 

不過撇除逗趣的劇情，書中內容可是真材實料，Magana表示讀者只要具備高中程度以上的物理及數學知識，就能看得懂，但他光是解釋第一個基本公式就用了大量的篇幅，希望想跟著本書造飛機的讀者，能按圖索驥完成自己夢想中的飛機。

野鳥漫畫

小鳥變喜劇演員 白琵鷺打乒乓球？野鳥漫畫搞笑

中國時報【邱祖胤／台北報導】日期:2010/10/24 02:48 邱祖胤／台北報導

 

台灣新銳漫畫家，透過漫畫教授造飛機，由日本插畫家富士鷹茄子執筆的《非實用野鳥圖鑑》，則是以漫畫的方式介紹鳥類知識，讓所有的鳥類搞笑演出。

 

富士鷹茄子目前是日本野鳥會、世界生命藝術會的會員，他花了四年時間慢工出細活，累積了六百多張鳥類插圖，完成《非實用野鳥圖鑑》一書，不過，他也表示，這些圖畫和真鳥之間有相當大的差距。

 

書中的鳥類就像喜劇演員一樣盡情表演，如喜愛吃蜜蜂的蜂鷹，則被盯得滿頭包；嘴巴寬扁的白琵鷺，竟然用嘴巴打起乒乓球來，讓人對牠們的嘴形印象深刻。台灣常見的大卷尾，也出現在書中，除了一身藍黑色的服裝，最特別的「卷尾」則畫成「拔釘鉗」，突顯分叉且稍微往上翹的尾部。

 

作者對鳥類的特殊行為及互動關係，也有細膩的描繪，如紅頭伯勞用樹枝將魚、青蛙、蚱蜢等獵物串起來，像串燒一樣享用，即忠實呈現其習性；棕三趾鶉雌雄角色逆轉，公的抱蛋及育雛，母的閒閒沒事，畫中則呈現公鳥被母鳥騎在身上、壓得死死的情況。

 

富士鷹茄子說，這本書既然名為「非實用」，就是沒什麼用，如果讀者在看這本書時，會哈哈笑個不停，就代表他的看法已經傳達出去了；如果門外漢看了這本書之後，進而對鳥類產生興趣，是他最大的目的。

看見偏鄉窮校校長的創意

洪蘭：看見偏鄉窮校校長的創意
 
【聯合報╱洪蘭】 2010.10.24 03:15 am
 
 
假如你是一位新上任的國中校長，你的學校在北大武山下，是一個不三不四的學校（不是山地也不是都市），你有六甲的校地，上面長滿了肉桂、樟樹、香茅…，但是你的學區很貧窮，學生嚴重流失，有能力的家長都把孩子轉出去外地就讀，學校從全鄉最大校縮減到只剩一三四人，應了一個謎語，「九七年的香港」打論語一句：謎底是「貧賤不能移」。你有心想重振學校，給孩子希望，讓偏鄉孩子知道人生不是像他每天睜開眼所看到的那樣無望。如果你是這位校長，你會怎麼做？

 

今年八月，我在一片檳榔樹中，看到一所學校，校園中一位五十幾歲面孔曬的黝黑的人在除草，那就是校長。

 

他說南部的太陽加上大武山充沛的地下水，樹木生長茂盛，野草長得尤其快，六甲的地，剛除完，還未喘息，前面的草又要除了。校長說草長會藏蛇，怕咬到孩子。聽了這句話就知道是個愛護學生的好校長。

 

他領我去看校園中自己湧出的泉水，冰涼清澈，水質非常好，而且終年不斷。望著雄偉的大武山，碧綠的草地，清澈的泉水，正要說「人間仙境」，校長卻嘆氣說，他在想如何把這些「不動產」，轉化為圖書費來發展學校的特色。

 

學校太窮了，越窮越沒有經費發展特色，學生流失的越快，成為一個惡性循環。因為校長是念化學的，所以他想到了提煉肉桂精油。肉桂樹枝葉茂盛，每天落葉掃不完，若把它提煉成精油，不但省去了打掃，還可義賣，它同時是學生參加科學展覽的好題目，因為葉子的溼度跟品質有關係。

 

我想如能這樣，真是廢物利用，而且純肉桂油很珍貴，是可遇而不可求的，所以回台北後就到處幫校長打聽。想不到才兩個月，昨天再去學校時，已有成品出來了。我看到學生把兩公斤多的肉桂葉塞進蒸餾器中，最後流出來白色的肉桂露上面浮著一層薄薄的棕色的油，那就是肉桂油，濃郁芳香。兩公斤的葉子做不到一ＣＣ，真是珍貴。學生馬上體會到「滴滴皆辛苦」，知道要惜物。校長也鼓勵孩子去試校園中的植物，所以我昨天也試了香茅油，幾滴就使蚊子一整天不來咬我。

 

一個簡陋的教室，八台蒸餾器，牆上貼著學生操作的心得（校長要求他們經驗分享，一方面訓練國文，另一方面使別人不犯同樣的錯誤），望著孩子認真工作的面孔，我很感動，或許他們將來不會成為化學家，但是至少他們體驗到了科學的樂趣和實用，了解到只要肯動腦筋去想，辦法就會出來。實做也讓他們看到理化課本的意義，讀書不再是應付考試。校長的用心和關心改變這個學校。我感到校園中生氣蓬勃。

 

俗語說「事在人為」，你想做，你會找到方法，你不想做，一定也找得到藉口，在回程的路上，映著夕陽，滿心愉快。教育是最好的投資，沒有什麼比認真學習的面孔，更令人高興的了。

 

（作者為中央大學認知神經科學研究所所長）

 

【2010/10/24 聯合報】
 

學術評鑑太嚴苛 「教授應覺悟」

學術評鑑太嚴苛 「教授應覺悟」

【聯合報╱記者王維玲／台北報導】2010/10/24  
 
台灣社會研究學會昨天邀請學者與學生一起討論大學評鑑、升等制度。左起為交大電子物理系李威儀、世新社發所夏曉鵑、台大地理系徐進鈺、南華政策研究所許雅斐。 記者王維玲／攝影
 
「這是慢火煮青蛙的過程，火已經點上了！」交大電子物理系教授李威儀昨天表示，大學教授在面對日漸嚴苛的學術評鑑制度及升等辦法時，必須要有所覺悟，「不能只是一盤散沙」，才能保障自己的權益。

 

台灣社會研究學會昨天舉行論壇，從政大教授郭立民不續聘事件出發，邀請學者及學生討論大學教育的功能，也談及現行學術評鑑制度、升等辦法、追求卓越計畫對教授造成的負擔。

 

李威儀說，目前許多學校要求教授要教學、服務、研究三樣皆強，「這跟我們在要求學生一樣，犯了同樣的錯誤」，他反問「為什麼不可以三選二？」李威儀以美國許多頂尖大學為例，很多院長、系主任等高級行政主管都專心在行政上面，早就放棄研究，但是行政做得好，一樣很有貢獻。

 

李威儀也感嘆，不論跟歐美或是香港、日本、大陸部分頂尖大學相較，台灣教授薪資最低，要負擔的教學、行政事務也最繁重，大學教授缺乏像全國教師會這樣強而有力的教師團體，「最容易欺負」，呼籲大學教授要團結起來，爭取該得的權益。

 

台大學地理系環境資源系教授徐進鈺則回應，郭立民教授案沒有引起太多大學教授聲援，其實是量化評鑑已經內化在老師心中，「如果有人沒通過，就是個loser」， 使許多因為評鑑未通過而被解聘的老師不敢抱怨評鑑機制，也很少人因為教學、服務不通過而被解聘，長久下來形成「獨尊研究」的風氣。

 

交通大學社會與文化研究所博士生劉雅芳觀察到在校園裡，「助理教授走路最快、副教授次之，最慢的是教授」，反映了許多助理教授升等的焦慮。徐進鈺也說，他曾鼓勵學生出國深造，學生卻反問：「讀書幹嘛？跟你一樣嗎？」不願意投入毫無生活品質的學術工作。

 

南華大學公共行政與政策研究所副教授許雅斐認為，目前大學教學評鑑做得像是「顧客滿意度調查」，學術教育工具化的結果是讓「知識」變得更狹窄，教育部對於高等教育政策表面上開放，「其實是用一套更精密的方式來監控大學」。
 

月球是寶庫 遍地有銀子

月球是寶庫 遍地有銀子

 

（法新社華盛頓21日電） 日期:2010/10/22 11:05 張稚昀 

 

最新研究發現，月球土壤蘊含的元素比原本想像還要豐富，科學家在凱布斯（Cabeus）隕石坑的元素和化合物中發現銀的蹤跡。

 

美國國家航空暨太空總署（NASA）去年策劃撞擊月球表面，激起的塵土顆粒交由布朗大學（BrownUniversity）研究人員分析，結果意外發現內含豐富的混合物，除了銀之外，還有水、羥基、一氧化碳、二氧化碳、氨和自由鈉等化合物。

 

研究主要作者兼布朗大學地質學家舒茲（PeterSchultz）說：「這個地方簡直是個元素寶庫，內含所有曾在月球上發現的化合物，被放進永遠處於陰影中的這個隕石坑。」這篇研究刊登於明天發行的「科學」（Science）期刊。

 

舒茲在研究中指出，阿波羅號（Apollo）太空任務數十年前已在面向地球的月球表面，發現銀和金的蹤跡。

 

不過在凱布斯隕石坑發現銀，代表月球的銀原子已經轉移至極地。（譯者：中央社張稚昀）

隕石坑裡藏資源？火箭炸月球 炸出水來…

隕石坑裡藏資源？火箭炸月球 炸出水來…
 
【聯合晚報╱美聯社洛杉磯二十一日電】 2010.10.22 03:10 pm
 
 
 
月球表面光禿禿，但NASA的研究顯示，月球其實有不少水分。
美聯社
美國航空暨太空總署 (NASA)去年10月用火箭把月球表面的一個隕石坑 (crater)炸開一個大洞，針對濺起塵埃的分析結果顯示，月球上含有大量的水，可供未來月球基地的太空人使用。

 

NASA發現41加侖的冰和水蒸汽，幾乎是科學家原先來估計的兩倍。這點水似乎微不足道，只相當於一台洗衣機的一次用水量，但這只是濺起塵埃裡的含水量。

 

「未來也許太空人用得到」

 

NASA艾姆斯研究中心的科學家柯拉普雷特估計，位在月球南極附近的Cabeus隕石坑可能蘊藏有10億加侖的水，足以裝滿1500個奧運會比賽規模的游泳池。柯拉普雷特說，該隕石坑就像「月球沙漠裡的一個綠洲」，那裡有 (水)資源，有可能為未來的太空任務人使用」。

 

提高在月球建太空基地的可能性

 

這項發現提高未來在月球建立太空基地的可能性，因為太空人用水和製造火箭燃料的用水可以就地取材。但美國近期沒有太空人登月計畫。

 

月球上的水堪用？引發討論

 

月球上的水是否能用，也引發討論。位於德州聖安東尼奧的西南研究中心的科學家瑞瑟福認為，水中有毒的水銀成分會對人類造成挑戰。但柯拉普雷特則認為，就像目前人們使用濾水器一樣，可以先過濾月球上的水分後再使用。

 

NASA耗資7900萬美元在月球極地找水的計畫，名叫「月球隕石坑觀測與感應衛星」計畫 (LCROSS)。2009年10月9日，NASA用一枚廢棄火箭，高速撞擊Cabeus隕石坑，炸開一個面積相當於四分之一個足球場的大洞，然後用一艘太空船穿過撞擊濺起的塵埃，再用儀器分析塵埃裡的成分，結果發現裡面不僅有水，還有一氧化碳、二氧化碳、氨、納、水銀和銀，這些發現刊登在22日出版的《科學》雜誌上。

 

這些物質是如何跑到Cabeus隕石坑裡？科學家提出的一種理論是，它們來自數十億年前撞擊月球表面的慧星和隕石，後來慢慢轉移到月球的南極地區。

 

 
【2010/10/22 聯合晚報】
 

2成學生過瘦 有厭食症要對症下藥

2成學生過瘦　有厭食症要對症下藥

 

中時電子報 日期:2010/10/22 14:23 黃曼瑩／台北報導
 
近來臨床上發現小學高年級生，即有刻意節食的習慣，即有厭食現象。孩子的飲食習慣出現什麼問題？父母是否關心孩子在自我形象上自我扭曲的問題？是否從雜誌、電視上仿效漂亮女星纖細身材，以為廋才叫做美？

 

今年八月初，監察委員呼籲重視國內中小學，有20%的學生有過瘦的問題，也就是說，每5個孩子就有一個體重過輕，而體重過輕的問題，在已經有自主性的大學生中，比例更高。而在這些過瘦的孩子，女學生過瘦的比例又比男生更多。

 

小萍目前15歲，是班上最瘦最小的學生，身高150公分的她，體重只在30公斤上下，其實小時候的她胖胖的，有時會被老師同學稱作小胖妹，表面上她很樂觀，其實心裡很難過，因此她從國一開始，就吃得很少，對食物斤斤計較，如果父母不在旁邊，就根本不吃東西，一開始家人還以為是功課壓力太大，不以為意，但三年來，小萍越來越瘦、全身無力，幾乎沒有長高，甚至一直沒有月經，就算大家說小萍太瘦，小萍對自己的體重仍不滿意，執意禁食，家人才發現問題嚴重性。

 

醫師看診後發現小萍營養不良，但是還不到有緊急致命嚴重性，因此安排營養師為她和家人做衛教，針對此年紀安排每日所需營養，以及自我形象扭曲的想法，密集的門診及心理治療，配合家人每天耐心的協助之下，重新養成健康的飲食習慣，在家人及醫師耐心且堅定的態度下，她慢慢能了解維持健康體重的重要性，重新找回自信。

 

大里仁愛醫院身心內科主治醫師廖翊儒表示，厭食症的患者就算已體重過輕，仍認為自己太重，常常量體重，計算熱量，吃得非常少，或只吃某些食物。需特別注意的是，厭食症可能會造成嚴重的生理病態，甚至可以致命。厭食症的患者其死亡旅為一般人的10倍，常見的致死原因為心臟衰竭、電解質不平衡或是自殺。乾燥也常常會有骨質疏鬆、頭髮及指甲脆弱，皮膚、貧血、肌肉無力、嚴重便秘、低血壓、體溫下降、常常覺得冷、及疲倦的反應。在精神疾病方面，常常伴隨憂鬱症，焦慮症以及藥物濫用等疾病。

 

廖翊儒提醒家長，如發現家中有以上症狀的孩子，建議提早就醫，而治療方式需量身訂做，治療包括三個部份，第一為回復健康的體重，著重於生理部份。第二為治療心理問題，第三為減少厭食症的行為及想法。藥物在厭食症的治療中的角色為幫助病患合併的精神疾病，另外的個人心理治療，團體或家族治療也相當重要。有研究發現，由家長介入青少年的飲食，是最有效的治療方式。

 

厭食症有可能痊癒，但也有復發的可能性，甚至慢性化的風險。教育孩子健康飲食及正確的營養知識，才能讓孩子有能力選擇健康的食物，維持健康的身材。

 

中時健康：http://health.chinatimes.com/contents.aspx?cid=2,25&id=12008

國中段考命題不能委外 需由老師命題

國中段考命題不能委外 需由老師命題

國立教育廣播電台 日期:2010/10/20 11:34

 

彰化縣有部分國中段考，採多校聯合命題，卻共同委託校外的教科書商負責命題，教育部國教司長楊昌裕強調，段考命題是老師教育專業的職責，教育部將行文給各縣市，希望落實國中段考由老師命題，並請校長加強督導，如果校長沒依規定辦理，將依據高級中等以下學校校長成績考核辦法，請縣市政府加以懲處。

 

彰化縣各國中上週舉行第一次段考，有八所國中採聯合命題，卻發現國一、國二國文科段考有近三成題目一模一樣，負責段考命題的伸港國中表示，這次段考交由教科書商負責命題，因為沒有進行交叉審題，沒發現部分試題相同，作業上不夠嚴謹。對此，教育部國教司長楊昌裕強調，段考本來就應該由老師來命題，不應該委外給教科書商，教育部將行文要求校長加強督導。

 

楊昌裕司長說，段考是形成性評量，老師應該配合教學內容、課程計畫來命題，才知道哪些教學內容需要修正或補足，而且就老師的專業來說，學校段考本來就應該由老師自己命題，目前的教師在職進修也有加強這個部份。

一二三四五六七八九十百千萬

一二三四五六七八九十百千萬

 

司馬相如是西漢時期很重要的一位作家，他和卓文 君的愛情故事，令人津津樂道。不過，據說當他在長安，被封為中郎將的時候，由於自己覺得身分不凡，曾經興起休妻的念頭。有一天，他派人送給 卓文 君一封信，信上寫著「一二三四五六七八九十百千萬」十三個大字，並要 卓文 君立刻回信。

 

卓文君看了信，知道丈夫有意為難自己，十分傷心。

 

想著自己如此深愛對方，對方竟然忘了昔日月夜琴挑的美麗往事，

 

就提筆寫道：

 

一別之後

 

二地懸念

 

只說是三四月

 

又誰知五六年

 

七弦琴無心彈

 

八行書無可傳

 

九連環從中折斷

 

十里長亭望眼欲穿

 

百思想

 

千繫念

 

萬般無奈把郎怨

 

萬言千語說不盡

 

百無聊賴十依欄

 

重九登高看孤雁

 

八月中秋月不圓

 

七月半燒香秉燭問蒼天

 

六月伏天人人搖扇我心寒

 

五月石榴如火偏遇陣陣冷雨澆花端

 

四月枇杷未黃我欲對鏡心意亂

 

急匆匆三月桃花隨水轉

 

飄零零二月風箏線幾斷

 

郎呀郎巴不得下一世你為女來我做男 !

 

司馬相如收信心驚歎不已，夫人的才思敏捷和對自己的一往情深，

 

都使他心弦受到很大的震撼，於是很快地打消了休妻的念頭。     

工廠結合觀光 大武崙活起來

工廠結合觀光 大武崙活起來

 

自由時報 日期:2010/10/20 04:11 

 

〔記者盧賢秀／基隆報導〕基隆市大武崙工業區毅太轉型設立觀光工廠，建立品牌形象也行銷產業，目前又有元璋玻璃和耀集食品跟進，三家觀光工廠，有吃、有體驗也有養生文化，各具特色，讓傳統工業區活起來。

 

大武崙工業區毅太衛浴企業三年前轉型國內第一家衛浴觀光工廠，設置衛浴文化館和基隆故事館，將衛浴設備融入健康養生觀念，這幾年參觀人潮活絡。

 

今年大武崙工業區新設兩家觀光工廠，專做火鍋料理的耀集食品也跟進轉型，業者投資另行租廠房作火鍋文化館，讓民眾了解各國的火鍋料理文化，吃火鍋也可以DIY做魚丸。 老闆陳麗香說，做魚丸是有訣竅的，魚漿裡加入章魚和三星蔥，魚漿用手捏成一個個丸子，放入水溫約四十至四十五度鍋子中浸泡約十五分鐘，等丸子浮上來就可以大火煮熟，撈起冰鎮，這樣做出來的丸子最有彈性。

 

許多觀光客預約用餐和DIY，還可以購買火鍋料。陳麗香說，火鍋文化館主打品牌行象，帶動就業機會。

 

元璋玻璃的科技館也將在二十三日開館，成為基隆第三家觀光工廠，大樓外觀顏色鮮艷的玻璃和工業區圓環裝飾就是最好招牌。

 

元璋玻璃科技館以光電科技、建築科技、居家科技為主題，讓民眾了解玻璃在生活中運用範圍其實很廣，目前講究環保節能，外牆太陽能光電玻璃直接吸收太陽光轉換成電力，館內還設計了林蔭大道與冰河大道，踩在玻璃板上就有冰河裂開的感覺；此外，有觸控式遊戲桌讓民眾體驗，如果膽子大的人，四樓戶外有天空步道，可體驗在空中行走的快感。

國中老師忙到沒空出考題？

繼『模擬考』委由民間『考試廠商』全權負責之後，連段考都由廠商負責出題。

真是誇張到不行！而這，可能僅是冰山一角！

出題已經不是老師的事了？

國中老師恐怕大都是買現成測驗卷，很少自己出題的。

國中的平時考大都是買現成的考卷，又便宜又方便(有現成的答案可以對)，

我家國二的兒子，這次段考前，拿出一大疊考過的考卷，我請他數了一下，不得了！

數學科總共考了25張考卷(不包含不算是考試的練習卷)。(數學段考範圍為1-1,1-2,1-3,2-1四個章節)

理化則『只』考了 8 張考卷。國文 4 張，英文 5 張，社會科是一科共考10張(分別由歷史地理公民三位老師教，歷史考3張，公民3張，地理4張)

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彰化八校 國一、二國文段考題目三成相同

 自由時報〔記者吳為恭、蔡文正、林曉雲、胡清暉／綜合報導〕日期:2010/10/20 04:11 

彰化縣各國中在上週舉行第一次段考，有八所國中的國文採聯合命題，竟然出現國一、國二的國文科有二十九分比例的題目一模一樣。另外，彰化市彰泰國中一年級生物科題目和去年同期段考相同，將於本月二十一日重考。

出題由翰林出版社負責

家長爆料指出，上週段考後，國一及國二生發現不少國文題目相同。記者查證，國文科聯合命題的學校，包括伸港、永靖、秀水、福興、彰泰、社頭、北斗等國中及縣立二林高中國中部等八所，這次段考輪由伸港國中命題，卻交由教科書版本的翰林出版社負責，出版社直接從國三複習考的講義、考卷、題庫中出題，才搞出這種烏龍。

伸港國中︰未交叉審題

伸港國中坦承，未進行交叉審題，以致未能發現部分考題相同，作業上確實不夠嚴謹。翰林出版社正在做內部調查，有結果後，將會提出說明。

伸港國中表示，一、二年級考題相同發生在閱讀測驗及錯字改正題目上，沒有洩題或超出命題範圍的情況，不會影響到學生能力測試及計分公平性，該校初步決定不重考，其他共同命題學校是否重考，由各校自行決定。

彰泰國一生物題目與去年一樣

另外，彰泰國中和其他多所學校聯合命題的國一生物科，交由康軒出版社命題，題目卻和彰泰國中去年國一第一次段考的生物科題目一模一樣，只更換題號順序。

其他學校不受影響，但彰泰國中很多學生看過去年段考的題目，牽涉到考試公平性，校方決定重新命題，二十一日重考。

為什麼段考題目要交由出版社命題？在教材一綱多本之後，各版本的書商為爭取學校認同，幫學校段考命題也在服務範圍內，已經很平常。

彰化縣政府教育處長林田富表示，以後最好還是由學校老師命題，如果委外命題，學校審題時應更注意。

全國家長團體聯盟副理事長林文虎批評，段考由出版商命題不只有彰化，而且愈偏遠縣市愈嚴重，這是教學現場的陳年弊端，甚至更離譜的還有老師找出版社業務員幫忙出段考考題，因此，此次烏龍只是冰山一角，亟待教育部、各縣市教育局正視。

全國教師會理事、台北縣教師會理事長李雅菁認為，絕大多數老師是認真負責的，在台北縣從未聽過段考委託書商命題。段考或跨校聯合考試，老師必須負起把關之責。

一名劉姓國一生說，他覺得國文段考好難，原來有些題目是國二考題，真是很扯。彰泰國中國一的蕭同學則指出，生物科和去年考題一樣，學校決定重考，至少比較公平。

台東「建和書屋」為弱勢學生免費課輔

陳爸免費課輔 把23分變第1名 

【聯合報╱記者李威儀／台北報導】2010/10/20 
 
 
「建和書屋」創辦人陳俊朗，長年為台東弱勢學生免費課輔，發現有些孩子連26個字母都背不全，他認為，雖然政府已逐漸重視弱勢孩子的學習狀況，但補救教育仍只侷限在學校，其實分數不好的孩子，最缺乏的是周圍能關心他們的人，他不放棄任何一個孩子，有人從原本平均成績23分，8個月後躍升全班第一名。被暱稱為「陳爸」的陳俊朗，在故鄉台東知本建和社區搭建鐵皮屋開辦「建和書屋」，11年來為當地弱勢學生提供課輔照顧。談起當地孩子的英文學習狀況，他說，學校每天會考學生10個單字，錯1題打1下，但有90%的孩子每天會被打9下，有孩子把「This is a book」當成單字「T-H-I-S-I-S-A-B-O-O-K」背，還和他抱怨：「陳爸，這字好長喔」。

 

他說，社區裡有一個孩子，小三時父母就離婚，平常沒人管，甚至沒有早、晚餐可吃，功課不好想問老師，還被老師當面說「你已經沒有希望」。陳俊朗不願放棄他，每天晚上幫他課輔，從平均成績23分，8個月後變成83分，還拿了全班第一名，「這些孩子不是沒有希望，而是缺少一個機會。」

 

他說，自己也曾幫台北友人的孩子補習，發現台北小孩的補習費，最低一個月是1萬5千元，最高是7萬5千元，有的連體育都要補，令他傻眼，「這些錢已夠給我們台東10個孩子吃一學期的午餐了。」

 

陳俊朗說，有些孩子還要面對家暴問題，書屋幾乎24小時無休，因為要讓孩子有地方可以跑，甚至得在書屋外設一個緊急鈴，讓孩子可以求救。「聽別人都是故事，發生在你周遭就會很沉重」，陳俊朗希望大家知道，社會上還有很多弱勢孩子需要被關注。
 

你是「自燃」、「可燃」還是「不可燃」？

「自燃型」員工 企業搶著要

 天下雜誌 日期:2010/10/19 15:39 文／賀桂芬 
 

 

金融海嘯以來，台灣的失業人口出現結構性轉變。一方面，大量高學歷者和中年人，加入長期失業行列；另方面，企業界卻大嘆人才空前難找。人才供需，顯然出了大問題。

 

日本經營之聖、京瓷創辦人稻盛和夫，在新書《稻盛和夫工作法》中，將人分成自燃、可燃和不可燃三種。「可燃人」靠近火就會燃燒；「不可燃人」即使靠近火也不會燃燒；「自燃人」則不需借助外力，自己就可以熊熊燃燒。

 

【可燃郭靖 vs.自燃黃蓉】

 

黃蓉和郭靖，是金庸小說裡個性最鮮明、反差最大的一對夫婦：郭靖敦厚秉直，黃蓉古靈精怪。套在郭、黃二人身上，「郭靖可燃，沒有自燃人黃蓉的引燃、助燃，襄陽城守不了30年，」最早投入台灣產學合作，專為企業進行長期策略、和人才規劃，清大化工所教授張榮語說。

 

反觀台灣，企業界大嘆人才難尋，失業率卻居高不下，台灣的人才供需，顯然出了問題。人資協會理事長、匯豐商銀資深副總裁陶尊芷，道出台灣企業界的共同心聲，「好的人才真的很缺很缺。」

 

國際機構研究台灣投資環境，不利因素的最大公約數，也都是「人才奇缺」。缺的，不是專業能力，而是國際化的經歷，全球化的思維，以及「自燃力」。

 

台達電集團的旺能光電總經理袁明來，指出過去企業求才，大多是有特定、明確的學經歷條件，「以前找的是專才，比方機械設計、線路設計，有點經驗，大概就可以了。現在，這些都已經變成最基本的條件，專業之外，我們希望他能夠懂外語，能積極主動、隨時調整、舉一反三、溝通協調和團隊合作。」

 

【不須主管交代，做事超越主管期望】

 

陶尊芷指出，環境變了，但很多人沒有察覺，以致於很多找工作的人找不到工作，工作中的人難以適應，失業了的人回不了職場。

 

「以前我的秘書，安靜得常常好多天跟我講不到一句話。有一天，為了製造機會讓她跟大家講話，我跟她說請全公司喝咖啡，結果她安安靜靜的拿單子給大家填，大家也不知道為什麼有咖啡喝。這樣的員工過去是很好的員工，但現在不是了，」一家跨國集團台灣區總經理莊玲玉說，「我現在的秘書，每次出國開會，她都會幫我把出門第一分鐘開始，到最後一分鐘所需要的資訊，包括地圖、聯絡人電話姓名、飯店附近食衣住行，全都按照時間排好、標記好。別人都很羡慕我。」

 

不須主管交代，做事超越主管期望，想的、做的不只是職位上的事。你是黃蓉，還是郭靖？
 

 http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/101019/122/2f8or.html

王丹：台灣學生太乖 學運弱化了

王丹：台灣學生太乖 學運弱化了

【聯合報╱記者李威儀／台北報導】2010/10/14  
 
六四學運領袖王丹，昨天參加「網路、社會行動介入與社會變革」座談。 記者蘇健忠／攝影
 
大陸六四學運領袖王丹昨天在一場座談中指出，台灣的學生運動近年弱化，最大的問題就是「台灣學生太乖了」，已習慣不去挑戰；他鼓勵學生對各種社會議題積極表示意見，因為知識份子的墮落不利於社會進步。

 

台北藝術大學昨天舉行「網路、社會行動介入與社會變革」座談，由王丹及長年關注台灣社會運動的中研院副研究員丘延亮，與學生分享自身經驗與社運觀點。

 

王丹指出，社會運動要內化為社會的一部份，民主才能更加鞏固，但台灣的公民社會近年呈現萎縮狀態，大規模的學生運動在一九九○年野百合學運後幾成絕響，他在台灣執教兩年，發現台灣學生最大的問題就是「太乖了」，已習慣不去挑戰。

 

王丹說，社會議題有很多可以討論，如人權問題、弱勢團體和同志議題等，但台灣民眾在這些議題上的關注及動員明顯不足，社會運動仍有很大的空間，學生其實可以多選擇議題參與。

 

王丹認為，現在中國大陸所產生的問題，最應批判的就是犬儒主義，尤其是知識份子更應自我批評。他說，現在中國人民的自由，實際上只有「選衣服牌子的自由」，當局以商業開放的方式統治，就把人民在政治上的不自由消解了，以利益讓人的理想性弱化，知識份子的墮落對社會而言尤其危險。

 

六○年代因與作家陳映真共組讀書會而坐過三年政治牢的丘延亮則建議學生，要常自問「當歷史發生時，你在哪裡？」他說，政治中有不少瞞騙手法，學生應該面對「真實的生活」，不要自我蒙蔽。 
 
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8校學生會 聯手聚焦公共議題

 
【聯合報╱記者李威儀／台北報導】2010/09/06 

 

社會問題不斷，近年來學生運動卻愈來愈少，不少大學學生會長表示，現在學生對公共議題的關注不再，很多議題無法引起學生興趣，學生會也經營困難，只能「跌跌撞撞」求生存，學生會往往變成在辦團購、演唱會。

 

昨天政治大學學生會首度「隆重」舉行學生會長交接典禮，由校長吳思華親自監交，並邀請交大、陽明、東吳、台北大學等8校學生會代表出席，簽署跨校學生會合作備忘錄，將共同舉辦公共論壇，號召各校學生關心社會議題。

 

政大學生會新會長林家興說，學生會目標是爭取學生權益，但他這一代的學生出生在解嚴後，對於民主自由的富裕生活常視為理所當然，很多人認為「開開心心地過沒什麼不好」，以致對公共議題興趣缺缺，這是各校普遍狀況，學生會要號召大家關注公共議題也愈來愈難，最後就變成在辦演唱會。

 

他說，政大前幾屆學生會長選舉，還曾因為投票人數無法突破總學生數15%的門檻，而發生學生會「倒會」的窘境，這屆投票人數能達到20%，在歷屆表現已經算是中上了。

 

交大學聯會長陳慕天則坦言，在校內推展公共議題是「吃力不討好」，因為往往做了，大家也沒感覺或很快就淡忘，交大學聯會目前主力都在辦活動和爭取「福利」，也曾「團購機車」來服務同學，這類活動辦完，大家馬上就感受到「學生會有在做事」。

 

輔大學聯會長陳筱惠認為，雖然學生會要推展理念，但還是要靠舉辦活動來推廣，學聯會仍以辦活動為主。

 

陽明大學學代會長呂高安說，該校學代會今年已邁入第17屆，學生會功能卻仍然「很弱」，每一屆都還是跌跌撞撞，願參與關心校園事務的人也很少，同學甚至「感受不到學生會的存在」，希望未來透過各校學生會合作，能讓更多同學關心公眾事務。
 

男大生變裝進師大女宿

變裝進師大女宿 男大生：想跟女性做朋友

NOWnews日期:2010/10/19 13:07 社會中心／綜合報導

一名林姓男大生頭戴可愛假髮、身穿黑色迷你裙，混入師大女生宿舍，隨機偷了女性內衣，又躲在浴室內偷窺女生洗澡，被眼尖的管理員識破之後，他辯稱，那麼做只是為了跟「女性交朋友」。

 

據調查，就讀於台科大的林嫌偽裝成女生，混進女生宿舍已經是第四次，昨(18)日又故技重施，因為沒有女舍的門禁卡，於是趁著兩名女生出宿舍時，趁機偷偷潛入；校方接獲有女學生放在陽台的內衣不見，又聽見浴室傳來尖叫聲，隨即趕去查看究竟。

 

校方表示，林嫌知道偷窺事跡的敗露，趕緊躲進另一間廁所中，又趁亂想要逃出大門，幸虧宿舍的女管理員躍出阻止，拉扯當中又將下他的假髮拔掉，在包包中搜出一件女用內衣，他才坦承混進宿舍偷內衣，但原因是想要跟女性交朋友。林嫌在警訊後被大安分局偵查隊依違反《社會秩序維護法》，以及竊盜罪嫌移送檢方偵辦。

嚴長壽談教育：我們更需螺絲釘

嚴長壽談教育：我們更需螺絲釘

【聯合報╱記者李威儀╱台北報導】2010/10/18  

 亞都麗緻集團前總裁嚴長壽昨天演講指出，現在台灣教育的最大問題是盲目設立大學、浪費資源，政策方向錯誤，連教育部長也無解。他希望老師能告訴學生，讀書升學不是唯一的出路，尤其是在台灣現今教育品質不佳的環境。

 

嚴長壽昨天受邀在「醫學人文教育研討會」以「你可以不一樣」為題演講。他指出，過去台灣有70%的技職學校，但現在卻只有7%，因為全都變身科技大學，而科大裡又只有8%的業師，92%都來自學術界，學生進去都在學理論，畢業連當黑手能力都沒有，這是學校訓練不扎實的結果，「科大為什麼要有這麼多博、碩士生？」像華航要高薪聘飛機維修員，卻都找不到人。

 

嚴長壽說，他曾去見教育部長，但和部長談到一半，就覺得「I'm wasting my time（我在浪費時間）」，因為很多問題連部長也沒有辦法解決，台灣走向一個茫然的教育政策。他質疑，社會人口結構應呈金字塔型，但我們的教育政策卻是往倒金字塔的錯誤方向發展，不明白為什麼要把大家都留在學校？

 

他批評，台灣歷任教育部長，就像在玩常見的電視節目遊戲，坐在持續充氣的大氣球下回答問題，氣球愈吹愈大，大家只想趕快答完問題後快逃，然後換下一個人上來，只希望氣球不在自己頭上爆掉，「但就是沒有人想辦法讓氣球不再繼續膨脹。」

 

嚴長壽指出，很多學生貸款借錢去讀科大，對學校懷抱希望，結果學校教的是沒有就業能力的知識，學生未來還得背上貸款債務，一般人畢業是從零開始，這些學生則從「負數」開始。

 

「不是每個人都要當國家棟樑，我們更需要螺絲釘。」他認為，台灣社會需要不同結構與領域的人才，這樣才能讓每個人的能力獲得發揮，「培養有能力的人，比培養空泛的學歷重要。」
 

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 嚴長壽：技職學術化出路很有限

【聯合報╱記者陳智華╱台北報導】2010/9/7

亞都麗緻集團總裁嚴長壽昨天指出，台灣還在用考卷決定一個人的未來，連技職教育都走向學術化，浪費太多資源培養出路很有限的碩博士生，培養不出工藝達人，如何期待年輕人在世上找到地位？
 

 嚴長壽以「大學生正向發展的必要條件」為題，在全國大專校院諮商輔導主任會議上演講，他批評現在科大也走學術化路線，逼著年輕人貸款讀學位，讀到30幾歲畢業，可能找不到工作或只找到平凡的工作；他沈痛呼籲：「請別再浪費教育資源，給年輕人扎實的求生能力。」 

而近幾年高職很得意收到可以考上建中、師大附中的學生，嚴長壽對此相當憂心。他批評，台灣的技職教育是把不會讀書、想早點學一技之長的年輕人的機會都抹殺了；科大的評鑑還是用一般學術評鑑，只是比多少博士學位和論文發表篇數，結果是逼著技術師資又被迫去修博士學位。 

他指出，台灣不能再只培養工匠、技師，這都不足以承擔未來，要培養出工藝達人，才能找到台灣的競爭力。他表示，台灣教育界不願面對的真相是：少子化問題日趨嚴重，未來可能有60所學校要關閉，但教育仍存在「本土化近親繁殖的現象，令人挫折！」 

針對嚴長壽的批評，教育部政務次長林聰明表示，「嚴總裁的指教，有部分的道理。」但他也強調，技職教育要適應未來發展，還是要有學理基礎。林聰明說，現在跟以前不一樣，技職培養出來的人，不完全等於黑手，因為科技變化十分迅
速，技職教育也要有學理基礎，否則技術不容易創新與扎根。 

對於嚴長壽批評技職教育體系有實務經驗的教師太少，林聰明表示，教育部規定技術學院及科大的業界師資比率要占1/6到1/5，且技職教師的升等，也可以用創新、發明或作品來申請升等。

國二生假單理由「皮在養」

不會寫「膚」　國二生假單理由「皮在養」

NOWnews日期:2010/10/19 01:00 生活中心／綜合報導

高雄市福山國中的男學生因皮膚過敏，想請假去看醫生，但在寫假單時發現「膚」字不會寫，只好依照當時的情況，寫上「皮在養」三個字，只是沒想到，他連「癢」字也寫錯，讓收到假單的老師哭笑不得之外，也讓網友笑倒，認為他真的是「皮在癢」。

 

根據假單顯示，請假男學生當時就讀二年級，他因為癢得受不了但又想不出「膚」怎麼寫，情急之下，就拐個彎、換個理由寫下「皮在養」；當時收到假單的老師說，因為當下覺得太好笑了，所以完全忘了要生氣。

 

老師還說，這位請假的男同學覺得太丟臉了，躲起來不敢現身，而且他其實是個「資優生」，推測他可能真的太癢了才會這樣寫。皮膚過敏讓平時表現資優的同學失去思考能力，讓網友忍不住笑出來說，他「欠打」的程度真的很需要寫張假單！

憂鬱症基因 找到了

憂鬱症基因 找到了

台灣新生報 日期:2010/10/19 00:07 【中央社巴黎17日法新電】

 
美國科學家今天說，他們發現一種似乎是引發憂鬱症重要因素的基因，這項研究成果能為藥物工程師開啟新途徑。

 

耶魯大學的研究人員發現一種名為MKP-1的基因，他們比較了21名曾被診斷出憂鬱症死者與18名健康者的遺傳密碼，發現了這個基因。

 

這份發表於「自然醫學」（Nature Medicine）期刊的論文指出，MKP-1的作用像是大腦化學物質MAPK路徑的關閉開關，MAPK對神經細胞的生存與功能相當重要。

 

研究報告的主要作者，也是耶魯大學精神病學與藥理學教授杜曼（Ronald Duman）說：「這可能是導致憂鬱症的腦袋訊號異常的主要原因，或至少是重要因素。」

 

科學家培育出基因剔除老鼠，此老鼠身上的MKP-1基因失效，驗證改變MAPK會導致憂鬱症的揣測。他們發現，沒有MKP-1基因的老鼠較能承受壓力，但焦慮不安、帶有這種基因的老鼠，會出現類似憂鬱症的症狀，但服用抗憂鬱藥物便可緩和症狀。

 

憂鬱跟其他情緒問題一樣，據信由多種原因引發，其中包括基因在內，且每個人的憂鬱症狀大不相同。有多達40%的憂鬱症患者對藥物治療無效。

 

根據研究引述的數據，每6名美國人中就有1人有憂鬱症，每年造成美國經濟損失1000億美元。

 

耶魯大學發布新聞稿指出，這項研究成果「確認MKP-1是新穎治療藥物的潛在研發目標，尤其是對治療無效的憂鬱症。」

浪漫過火！燭光約會 差點燒了旅館

浪漫過火！燭光約會 差點燒了旅館

交大男生為女友慶生 用100根小蠟燭在床上排出HAPPY BIRTHDAY 500元美意 換來百萬元索賠 
 
【記者高宛瑜／新竹市報導】【2010-10-18/聯合報/A8版/社會】

 
交大張姓學生幫女友慶生，費盡力氣，好不容易點燃旅館床上一百根小蠟燭，排成HAPPY BIRTHDAY（生日快樂），隨即外出接女友，卻造成火警，可能面臨官司、賠償百萬元。

 

旅館楊姓負責人說，旅館內地毯等因救災關係都泡水，善後整理至少得停業一周，「真是要哭沒眼屎」。下周請廠商估價後，會和張生家長談賠償。

 

小蠟燭一根市價約五元，一百根五百元，張姓大學生花小錢想浪漫，討女友歡心，沒想到，卻可能得面對官司及賠償；張姓大學生說，已跟父母報備，父母「有小念一下」，他會承擔後果。

 

「我只想給女朋友一個驚喜。」張姓學生（廿二歲）說，不同校念大學的女友十七日生日，他向新竹市一家旅館訂房，準備兩人好好慶祝一下。

 

前晚，他先到房間布置，從排字到點燃最後一根蠟燭，大約花一小時，隨後出門接女友，約卅分鐘後和女友回到旅館，看到一群人圍在大廳，還有消防人員，還不知道發生什麼事。

 

「一○二號房的房客在哪？」旅館員工擔心有人員受困，在一樓大廳一一唱名，並幫他們安排轉宿。張姓學生一直到接到老闆電話，說他房間失火，才知道這下出事糗大了。

 

警消表示，起火的房間在十一樓，因蠟燭引燃棉被，濃煙啟動警報器，房客提著行李、抱小孩，倉皇逃下樓，保全也通報一一九。因灑水設備發揮作用，火勢很快被撲滅。

 

張姓大學生的「浪漫」，和兩年前台北縣一名林姓男子如出一轍，林也在賓館排「我愛你」字樣的蠟燭，外出後接女友回房，迎接小倆口的卻是濃煙密布。林最後被檢方依公共危險，做出緩起訴處分。

 

「很抱歉，我錯了。」張姓學生說，排蠟燭的點子是自己想的；警方表示，將依公共危險罪嫌函送張姓學生，旅館則暫不提出毀損告訴。楊姓負責人說，人平安就好，學生還年輕，「希望他記取教訓」。

 

 

我們給孩子什麼樣的青春？

我們給孩子什麼樣的青春？

 

 零分，五十分或一百分，目的只達到兩個：一是調出資優學生的笑顏，二是逼出平庸學生的眼淚。 

 

http://mag.udn.com/mag/campus/storypage.jsp?f_ART_ID=277439

 

‧線上投稿 2010/10/17  
 
【文／谷梅】

 

朋友的女兒自從升上了國一，回到家，總是哭喪著臉。雖然，在升學壓力之下，要看到快快樂樂、活活潑潑的國中生本來就不容易。放了學，背著厚重的書包直奔補習班是基本的生活形態。國中生愁眉苦臉是正常反應，哀聲歎氣更是家常便飯。

 

教改，改來改去都無關這些將歲月埋葬在參考書堆裏的青春歲月。老百姓們每天呼喊呻吟，也動搖不了這折磨身心的體制。如果父母夠堅強，至少能提供給孩子們一個觀念，告訴他們「成績不代表一切」。有了強壯的父母，也得有明理的教師願意配合，孩子們才能擁有在升學的激流中，掌握自己生存的機會。而明理的教師啊，可不是每一個孩子都能遇上的。

 

我的朋友就是那種在考前還允許孩子讀村上春樹1Q84的家長，還願意窩在沙發和孩子討論有關兩個月亮的不識實務的母親。原以為這樣支持「學校在窗外」的理念，能力挽狂瀾，讓孩子能健康均衡的成長，這一切卻在孩子連續抱了鴨蛋回家而動搖了。因為孩子還是哭了，因為孩子仍然被考試擊倒了，主因就出在數學考試已經有幾次零分的記錄。

 

朋友試著冷靜地拿起考卷來看看，想找出問題所在。不看還好，一看之下，血壓飆高。朋友在電話裏吶喊著：「兩題！兩題！數學老師常常都考兩題，一題五十分！」

 

孩子說，班上抱鴨蛋的人不在少數，答對一題，考五十分，等於不及格的人佔半數以上。可以想見，一題五十分的考試對孩子來說是多麼的殘忍。

 

朋友終於還是陪著孩子流淚了。她說，考試有必要，可以藉此去瞭解學生理解與否。但是老師用這樣的形式來測試學生，究竟是何心態？學生深受打擊，看到數學就生氣傷心，這難道是良好的引導學習方式嗎？何況，一定要算分數嗎？難道不能當是試題演練，也能評估孩子的學習狀況。對或錯，孩子心裡明白，有必要以「一題五十分」來讓數學課變成魔鬼營嗎？

 

朋友將題目講析後，孩子終於懂了。避開了考題裏的雙重陷阱，孩子也瞭解了。釐清了文字的誤導，孩子也明白了。兩題她都會了，雖然改變不了零鴨蛋的三次記錄。朋友仔細地研究了題目後，實在不知道老師是在考數學，還是在考中文？是在測程度，還是在測鑽牛角尖的力度？是在衡量學生的理解力，還是在檢查他們平常是否閱讀腦筋急轉彎？零分，五十分或一百分，目的只達到兩個：一是調出資優學生的笑顏，二是逼出平庸學生的眼淚。

 

朋友說，每次接孩子們回家時(他們由幾個家長輪流接送)，這群學生在車上的唯一主題便是：數學你考幾分？英文你考幾分？社會你考幾分？自然你考幾分？國文你考幾分？考幾分？幾分……

 

我想起「小王子」書中的一段話：

 

小王子說：大人們喜愛數字。當你告訴他們你交了一位新朋友時，他們從不問你重要的事情。他們絕對不會問你：「他的聲音怎麼樣？他最喜歡哪種遊戲？他蒐集蝴蝶嗎？」他們卻問你：「他是幾歲？他有幾個兄弟？他體重多少？他父親賺多少錢？」只有從這些數字上，他們才認為對他有了認識。

 

假如你對大人們說：「我看到一棟紅磚造的漂亮房子，窗裏有天竺葵，屋頂上有鴿子。」他們對這棟房子便得不到絲毫概念。你必須對他們說：「我看到一棟值兩萬美金的房子。」這時他們才會叫道：「啊！那是多麼漂亮的房子呀！」

 

可悲的大人們，我們送給孩子們的是可悲的青春！

 

 

智利礦工獲救：一次喜劇收場改變不了悲劇本質

楊照：一次喜劇收場改變不了悲劇本質
 
【聯合報╱楊照】 2010.10.14 08:20 am
 
 
智利詩人諾貝爾文學獎得主聶魯達，在回憶錄中曾經表示，他一生中獲得過最榮耀的勳章，是去到一個礦場，渾身黝黑的礦工從礦坑中爬出來，看到他，接受他伸出的友善的手，緊緊握著，說：「我認識你」。

 

礦工認得他，讓聶魯達驕傲地確認了自己作為一個「人民詩人」的身分，比什麼都更有價值。在智利，礦坑礦工傳統上有著高度的象徵意義。因為礦坑深入地底，在不見天日的礦坑中工作如此辛苦、如此危險，更因為礦業，尤其是銅礦，對智利的經濟意義如此重大。

 

銅礦出口，最巔峰時曾經佔智利出口總額的七成以上。而且，開採銅礦的歷史，最遠可以溯及歐洲人剛到南美洲的17世紀，目前智利境內很多礦坑開採的時間都超過了一百年。

 

採礦是智利的命脈，維繫了智利人的生存，但是隨著時間的進展，採礦也一步步蛻變為一門帶有宿命悲劇性的行業。礦坑愈挖愈深，坑道的安全性愈來愈差，礦工在坑道下工作的情況也就愈來愈糟。離坑口愈遠，空氣供應是問題，坑底高溫是問題，必須耗費大量時間來回坑口與坑底是問題，而這些問題都構成直接威脅生命的變數。

 

礦坑挖到兩千兩百呎深，換算一下，將我們的101大樓倒栽蔥放進去，都還處不到底。這些礦工們不會有高速電梯可以搭，更麻煩的是，那一呎一呎深探入地底的坑道，是幾十年陸續挖出來的，沒有規畫、更沒有完整的結構。採礦採到那樣的深度，其實就純粹是賭命了，大家都明確知道坑道一定會塌，只是不知道什麼時候會塌，塌的時候誰會永遠被封埋在裡面。

 

坑真的塌了，老實說，是理所當然，而不是意外。真正的意外，造成轟動新聞的，是那33位礦工竟然有機會生還。意外地，一口通風井持續貫通空氣，一方儲水槽蓄了夠多的水，因而才有了持續將近70天的救難新聞。如果依照原本慣常發生的方式，這33人就此長眠在坑底了，不會有新聞關注，我們應該連曉得有這麼一樁遠方災難的機會都沒有吧！

 

這次，在全世界的注目下，上演了令人欣慰、令人感到溫情感動的喜劇，而且可以還有很長一段後續的花絮會發展，然而，這樣的喜劇收場卻並沒有，也絕對無法改變智利礦業、南美洲礦業，乃至於全球礦業的悲劇本質。

 

很可惜，那個走過許多礦場，為上萬礦工朗誦過詩的聶魯達不在人世了。我真的很想知道他會用什麼的眼光來看這件事，為這件事寫什麼樣的詩。我只能翻著聶魯達的詩集猜測，若是他來寫的詩，應該不會只有興奮感動吧？或許會多些悲憫，或許會多些無奈嘆息吧？（作者為新新聞副社長兼總主筆）

 

 

他們走出煉獄，我們學到什麼？

他們走出煉獄，我們學到什麼？
 
【聯合報╱社論】 2010.10.15 02:39 am
 
 
第一次，人類鑽向地心的深井不是為了掏礦，而是為了把困在那裡的人營救出來；第一次，一個開發中國家把高難度的救援過程操練得如此完美，讓舉世刮目相看；第一次，一次悲慘的礦坑大災變卻以動人的大喜劇收場，讓全球共沐從災難到救贖的人性恩典。

 

智利聖荷西金銅礦場的救援行動昨天落幕，卅三名受困六百多公尺深地底的礦工全部順利脫困；而且，他們的健康狀況顯得比外界預期為佳。最初預估要花費一百廿天，遲至耶誕節才可能將他們救出；但靠著各界的技術及物資支援，最後僅花了七十天即成功達陣。完成此一不可能的任務，絲毫沒有儌倖可言。

 

這項史上最漫長的救援行動，對地面營救者而言，是艱鉅的工程；對地下受困者而言，則是身心的嚴酷挑戰。難得的是，地面上的人步步為營，沒有失手；而地下的人相互鼓勵，沒有人崩潰。這次行動被稱為近代史上最偉大的救援，原因就是地上與地下的彼此呼應、打氣、配合，在絕不放棄的信念下，使所有受困者得以走出煉獄，重返人間。

 

此一事件，教我們如何重新審視救災的「時間」及「成本」迷思。過去台灣的災難救援工作，存在著「黃金72小時」的鐵律；認為過此時限，受難者生還機會渺茫即告放棄。這次，礦工們是在礦坑崩塌17天後，才被搜救者發現都還活著。坑道避難所的設計發揮了作用，那裡的空氣和飲水雖僅足兩天之用，搜救人員卻仍持續不懈地搜尋，探鑽通風井歷經七次失敗，終於探測生還者的蹤跡。人的意志和耐力不可限量，由此可見。

 

再看，整個救援行動因為要不斷深度掘挖，不僅危險度極高，經費更是驚人。高達六億多元新台幣的救援花費，平均起來，花在每個礦工身上的費用高達兩千萬元。但是，救援有價，人命卻是無價的；明知有卅多人身陷於此，政府再怎麼拮据也要用盡方法把人救出來。救援成功的甜美果實，豈能以金錢計？

 

在救援過程中，智利政府的表現可圈可點。它提出的營救方案，步驟分明，地上、地下兩路並進；同時，為了防止救援失敗，還提出備用計畫同步進行。例如，鑽挖救生坑的行動，採取A、B兩路同時進行；A計畫挫敗後，又立即啟動C計畫，在另翼開挖。如此，雖大幅增加營救成本，卻是保證礦工得到最佳救援機會的不二法門。

 

智利的礦場一向聲名不佳、安全堪虞，但智利政府透過這次救援行動，包括對受困礦工的飲食及身心健康維護，包括軍方配合打造了「鳳凰號」救生艙，乃至邀來美國探鑽專家的協助，使得一場救援行動完美落幕。一場災難以喜劇收場，不僅凝聚了智利人民的心，也贏得了世界的掌聲。

 

最令人動容的，還是33名受困礦工的表現。他們困處煉獄般的礦坑，在身心煎熬中面對不可知的命運，卻沒有被絕望或焦慮擊倒。他們互相打氣，在狹窄而黑暗的空間中建立共處秩序；他們鍛鍊身體，使腰圍變小，以便使自己裝進狹小的救生艙；他們彼此推讓，希望自己排在最後出坑；相互約定，這段地底的日子要共同寫成書，集體分享版稅。

 

真的，誰能小看礦工？54歲的領班鄂蘇亞昨天最後一個被營救出來，這位長得像隔壁歐吉桑的領班，卻是真正的英雄。礦坑坍塌時，他指引大家疏散逃生；在逃生區，他嚴格管制水和食物，讓大夥靠著兩天的口糧撐了17天，撐到救兵發現他們。他把不到30平方米的坑道，分為工作區、休息區和衛生區，指派大家輪流工作休息；利用燈光的開閉模擬日夜，教大家知道地面的時日。一個領班，表現得比一位將軍還要鎮定與睿智；所以33名礦工能一條心，面對死亡威脅，毫不慌亂。

 

回頭想想，在台灣，我們的政壇有多少人臨危時能有這位工頭的膽識？當我們遭遇危難，能否齊心協力共度難關，而不怨天尤人？當有人需要救援，我們能否義無反顧、精準擘劃、全力以赴，而不只是略盡心意即止？看這群礦工談笑走過煉獄，我們除了感佩，會不會有些自嘆弗如？

 

【2010/10/15 聯合報】
 

喜「閱」的校園 需要專業人力

喜「閱」的校園 需要專業人力
 
【聯合報╱陳逸仁╱教（北縣淡水）】 2010.10.15 02:39 am
 
 
教育部將閱讀教育列為施政方針，卻沒想到孩童閱讀能力，需要靠專業圖書館行政專業人員推廣而接觸的。

 

目前的國中生，多半下課後會去補習，周六日則是難得與家人共度的時間。以目前各鄉鎮市圖書館來說，在周六日要吸引到這些國中孩子的目光，是不可能的。

 

而精進國中生的閱讀，多半要依賴國中老師的推廣，或是學校圖書室的使用。由於國中的圖書室，並未編配專業圖書館行政人員及預算，導致學校只能委由退休返校的志工老師，無法確保圖書室管理的專業性，孩子也因為年齡上的隔闔，導致不願意去借閱書籍。

 

想請問教育部，是否可以編配圖書室的專業人力？即使是約聘顧的專業人力都好。

 

【2010/10/15 聯合報】
 

雷擊自由女神

這一擊 攝影師等40年


【每日郵報】 

美國紐約攝影師范恩40多年來一直希望拍到自由女神像遭雷擊的畫面，最近終於如願。上月22日他在暴風雨中抓著相機守了近兩小時拍了81張照片後，終於在當晚8時45分左右，捕捉到圖中閃電直劈自由女神頂端的懾人景象。

58歲的范恩表示，目睹這一幕時為之震撼不已，這是他第一次看到類似照片。他自認非常走運：「這樣的機會畢生僅有一次。」據估計，自由女神像每年遭雷擊約600次，但要拍個正著非常困難。

【2010-10-13/聯合報/A14版/國際】
 

苦等40年！　美攝影拍雷擊自由女神

TVBS 更新日期:2010/10/13 19:49

美國一名攝影師，為了拍到雷擊自由女神像的照片，從18歲就開始苦等，等了40年，終於拍到，他激動的說，這可能是一輩子才有一次機會，根據統計，自由女神像平均每年會被雷擊600次，只是要補捉這一刻，真的相當不容易。

災難電影中，突然來了大水，淹沒自由女神像還有整個城市，居民到處亂竄；再看看另一部電影，自由女神倒塌碎裂，而這些都是導演為了電影所做的電腦動畫，但在美國就有一位攝影師，就是為了拍到閃電打在自由女神像上，苦等了40年。

一張張的照片，閃電就直接打在自由女神像的火把上，相當驚人，但這可不是合成的，全都是自然景象。現年58歲的攝影師費恩，就是在9月22號晚上8點冒著暴風雨，在曼哈頓的巴特利公園城守候，最後終於拍到罕見的一刻。

打從18世紀開始，歐洲移民飄洋到新大陸，一見自由女神，就彷彿圓了美國夢，各國觀光客必賞，不論是災難片，或者愛情喜劇，自由女神對美國電影來說，更是不可或缺，從特效到真實，攝影師等了40年，一張照片，也讓每年被雷擊600次的自由女神，片刻成永恆。

教改阿甘籲教長 推動真12年國教

教改阿甘籲教長 推動真12年國教

【聯合報╱記者薛荷玉╱台北報導】2010/10/12 

曾揭發大學「學測綁指考」，並為教改環島苦行的「教改阿甘」董宗華，今天上午將向教育部長吳清基下戰帖，為大小考不斷的國高中生請命，請教育部停止推動「山寨版」的假12年國教，推行真正免試，也就是免基測及在校成績的真12年國教。

董宗華表示，他將在今天上午11時到教育部，向部長吳清基下戰帖，請益免試入學等教育議題；接下來他還將一一拜訪北市及新北市的市長候選人，包括郝龍斌、蘇貞昌、蔡英文、朱立倫，檢視其教育政策。

董宗華的主要訴求之一，是減少國高中階段的大小考；他表示，許多國中生早上一到學校，從早自習就開始小考，一直考到第8節，到了補習班接著考；定期評量雖是學習的一部分，但目前從早考到晚的情況，已脫離常態，「如果我是國中生，一定起來反抗。」

董宗華並主張，除明星高中職外一律免試入學，但若擔心學生入學後水準不齊，則可採能力分班、分組教學。

董宗華表示，教育部去年突然宣布國三生免試入學，並採計在校成績，學生措手不及，也改不了國一、國二階段的成績，但明年開始，國中生就得斤斤計較每一次大小考組成的在校成績，選學校、挑老師、與同學競爭的問題也會愈來愈多，教育部不能再視而不見。

曾揭發學測綁指考的「教改阿甘」董宗華（圖）12日到教育部向教育部長吳清基下戰帖，為考生請命，呼籲除國三與高三特殊時期外，嚴禁大考與小考。中央社記者林思宇攝 99年10月12日


教改阿甘籲廢考 主張免試入學不採在校成績

中廣新聞網日期:2010/10/12 13:35

曾經為了教改，環島苦行的教改阿甘董宗華，今天到教育部向教育部長下戰帖，主張除了國三、高三，其餘時間嚴禁學校大考、小考不斷，否則充其量只是「免基測入學」，成為山寨版的12年國教。(陳映竹報導)

教改多年，全國學生仍為升學壓力所苦。教改人士阿甘董宗華，到了教育部，改編舒伯特藝術歌曲「菩提樹」為「教育樹」，並向教育部長下戰帖，為國中生請命。

董宗華主張，拒絕國中高中大小考試不斷，考試無罪，但是再三重複，沒人受得了，除了高三、國三這個特殊時期之外，學校考試不該如此頻繁。此外，今年起擴大辦理的高中職免試入學，董宗華認為，名不符實，應該不採計國中在學成績，否則只是免採基測考試，在校考試不斷，學生壓力還是不減。


董宗華向教育部長下戰帖，但吳清基一早到立法院備詢，由教育部教研會執行秘書黃子騰受理。他指出，「考試只是評量的一種，禁止考試不是天經地義的事，」但減輕升學壓力是教育部的目標。



教改阿甘的呼籲，黃子騰表示，將作為研擬教育政策白皮書的參考意見。

博士教高中 不錯的選擇？

台師大校長張國恩： 博士教高中 不錯的選擇

中國時報【陳至中╱台北報導】日期:2010/10/10 02:36 陳至中╱台北報導

師範體系龍頭、台灣師範大學校長張國恩表示，未來師資培育將走向「菁英化」，必修教育學分外，也要加強文化、體適能、科技應用、全人教育等能力，學歷則走向「碩士化」，高中理科教師甚至可以「博士化」，台師大已在研擬相關措施。

 

張國恩昨天陪同總統馬英九、教育部長吳清基等人，前往探視台師大首任校長劉真，慶祝其百歲壽誕。馬英九肯定劉真延攬梁實秋等大師級人物到校，開創台師大全盛時期，可與傅斯年主持下的台大互相比擬。

 

張國恩之後接受媒體訪問，主動提及台師大正在積極轉型，除了發展科學教育及華語文兩大特色外，師資培育仍是不會放棄的傳統強項。在公費生之外，近年新增了「卓越師培獎學金」，每個月補助八千元，最多可領四年，台師大再自掏腰包加碼研究所二年，讓優秀學生得以衣食無憂、專心向學。

 

張國恩說，未來師資的趨勢是高學歷化，碩士教師會愈來愈多，部分較專精的領域例如高中物理、化學，甚至需要博士教師。理學院已在研擬配套措施，鼓勵優秀博士畢業生到高中服務。

 

目前博士學歷在私校擔任講師或助理教授，起薪約五至七萬元，在高中任教則為四至六萬元，差距並不大，且隨著少子化影響，大學教師缺額僧多粥少，到高中任教也是一個不錯的選擇。張國恩說：「教育是一種理想，到高中更能實現！」

 

教育部長吳清基表示，在開放師培後，許多師專、師培都已轉型或與其他學校合併，不過未來還是會「保三」，台灣師範大學、彰化師範大學、高雄師範大學三校依舊會獨立存在，繼續為培育優良教師貢獻己力。

性學所研究 南台灣35%婦女曾出軌

性學所研究　南台灣35%婦女曾出軌

TVBS日期:2010/10/09 19:39 

 

高雄樹德科大一份針對南台灣已婚婦女外遇調查，發現有高達3成5的婦女曾經出軌，對象以朋友、同事居多，有2成6的民眾曾經有過一夜情，負責指導的性研究所所長說，報告顯示出南台灣已婚婦女，在經濟能力獨立後，容易出現出軌潮。

 

女性意識越來越高的年代，女性出軌的比例是不是會跟著攀升呢?高雄樹德科大調查就發現，南台灣已婚婦女的4百份樣本裡，發現有3成5的婦女曾經背叛老公出軌外遇，其中又以40到49歲這年齡層最多，外遇對象大多是朋友跟同事，民風保守的南台灣，真的有3成5已婚婦女曾經外遇嗎？

 

民眾：「我周遭都沒有這樣的情形，所以聽到數據有點驚訝。」民眾：「男女都很自主，比較容易表達，自己意見機會比以前大。」

 

民眾反應不一，但調查發現不只人妻出軌比例高，就連一夜情的比例，也多達2成6，甚至有四4成6民眾願意嘗試一夜情，調查的樹科大性學研究所表示，這項數據顯示當女性自主權高漲，經濟能力獨立後，熟女出軌潮就會跟著出現。樹德科大性學研究所長林燕卿：「女性開始重視自己的需求，而不是像以前一樣，歸順在傳統的婚姻裡忍耐。」

 

研究報告也顯示，雖然婚外情容易在性方面得到滿足，不過女性出軌後，大多不會放棄家庭，只是想要尋求刺激，看來在講求兩性平等的社會，不只是男性容易出軌，就連已婚婦女出軌的比例也越來越高。

比誰老得快？台灣勇奪世界冠軍

比誰老得快？台灣勇奪世界冠軍

聯合新聞網:2010/10/10 09:46 記者許玉君、彭慧明／台北報導

台灣不僅生得少，而且老得快！經建會援引聯合國最新資料，加入台灣數據分析後發現，台灣是全球「老得最快」的國家，預計在二○五○年趕上日本，並列為全球最老的兩個國家。

 

經建會預測，最快四年後全國會有一半以上的人口超過四十歲，十五年後進入老年人口占總人口比率超過百分之二十的「超高齡社會」，五十年後，有一半的人超過六十歲。

 

國內婦女生育率屢創新低，今年一到八月出生人數只有十萬九千一百四十一人，再度改寫歷史新低紀綠。

 

由於出生人口銳減，經建會援引聯合國最新的全球人口預測數據，再加入我國資料加以分析後發現，國人平均年齡已節節升高，特別是國內戰後嬰兒潮族群，將在二○一五年開始進入退休年齡，國人老化速度將超越歐美各國，並在二○五○年趕上日本，成為全球「老得最快」的國家。

 

經建會指出，在二○五○年，日本與台灣的老年人口（六十五歲以上）占總人口比率，都將高達百分之三十八，並列全球最老的兩個國家。但日本花了六十年時間才達到，台灣可能只花四十年時間就「達陣」。

 

此外，現代年輕人連自己都快養不起，但扶養負擔還會愈來愈沉重。經建會預測，目前平均每六名青壯年（廿五到六十四歲的勞動力）扶養一名老年人；廿年後，將快速攀高為平均每兩個青壯年扶養一名老年人，五十年後，會變成每一名青壯年扶養一名老年人。

 

老人福利聯盟祕書長吳玉琴也表示，多年來政府的老人政策，只有在選舉時，看到老人年金不斷加碼，但像長照十年計畫、友善老人關懷專案、老人福利法修法等，都缺乏執行力。

慢慢讀，詩／紀遊詩2首

慢慢讀，詩／紀遊詩2首
 
【聯合報╱非馬】 2010.10.08 03:34 am
 
 
初秋遊杜甫草堂

 

風和日麗
你那被秋風所破的茅屋
早已修葺一新
成為鏡頭爭睹的聖跡
屋內寬敞乾淨
不可能漏雨

 

但他們還是為你
鑄造了一座
瘦骨嶙峋的塑像
知道
風雨飄搖的詩國
永遠有一股狂風
在那裡窺伺

 

在李白故里向詩人問好

 

幾天前在杜甫草堂
我們還談起您
杜老要我見到您
千萬問您好

 

他還是那麼瘦
但他對您的福態
只有高興沒有絲毫妒意
他還說
詩仙詩聖的稱號太無聊
寫詩又不是小學生作文
爭什麼第一

 

至於您的身世
究竟出生何地
或姓不姓李
他說就交付給明月
讓那些自以為清醒的傢伙
去水中撈吧

 

【2010/10/08 聯合報】

電子白板怎麼用 資深老師被打敗

電子白板怎麼用？多看電視新聞就知道了，有很多台的記者運用得相當好呢！

 

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電子白板怎麼用 資深老師被打敗

自由時報日期:2010/10/07 04:11 

 

〔記者詹士弘／古坑報導〕教育部為提升教學品質，近幾年積極補助全國各級學校設置電子白板，強化互動式教學，但不少學校及老師適應不良，有老師表示，教學幾十年，一根粉筆「凸」全台灣，居然被電子白板打敗；也有縣市不熟悉使用方法，希望華南國小代理校長陳清圳能開課指導。

華南國小陳清圳推廣

2006年起教育部大力推廣電子白板互動式教學，幾乎各校都配備電子白板，雖然硬體有了，但相關互動式教材及授課方式卻未同步規劃，目前只停留在教師自行製作、開發互動式教材，由於難度不低，電子白板多停留在炫耀、或者吸引外行人目光，實際功效並不大。

 

陳清圳表示，電子白板是很好的教學工具，可彌補課本內容的不足，但要發揮其功能，老師必須重新調整教學心態，首先必須先了解課程的宗旨，並設計教材，也必須備課，但如果能上手，其實是很好的輔助工具。

陳清圳說，有資深老師向他抱怨，過去一根粉筆走遍大江南北，現在天外飛來電子白板，把原來的黑板分成兩半，讓他不知從何下手教學，真的被打敗了；但也有學校善於利用電子白板，成功國小老師結合電玩wii的搖控器功能，更加方便教學。

陳清圳表示，電子白板可虛擬課程內容，並直接與學生互動，提升教學效果，但有少數擅常運用電子白板的老師，已經過於依賴這個工具，連戶外參觀、觀察或實驗課程，直接利用電子白板來達成教學目的，剝奪學生接觸、體驗世界，過猶不及。

 

老師要調整教學心態

陳清圳強調，包括教育部及書商，對電子白板的互動式教學開發有限，仍依賴老師自己設計教材，導致電子看板使用率不高，甚至有某個縣市的校長表示，該縣市各學校都有使用上的問題，希望他能前往示範教學，足見問題頗為嚴重，有賴教育部重視，另老師也得調整心態及教學方式，才能趕上時代潮流。

 

 

 

 

 

教學已e化 老師當自強

自由時報 日期:2010/10/07 04:11 記者詹士弘／特稿

 

電子白板就好像現在的智慧型手機，功能強大，但如果沒有下載相關程式及資料，熟悉操作的方法，其實比傳統手機更難用，好的工具需要的好的軟體及熟悉操作的人，只提供電子白板，等於事情只做一半，教育部應強化互動式教材的提供，並給教育人員足夠的訓練。

應用電子白板教學的關鍵在於人與教材，在教材方面，各大書商為提高書籍競爭力，相信會強化類似互動式教材的設計及份量，如果教育部也能提供基本教材，相信能在最短時間內，補足互動式教材不足。

在人的方面，過去教育部在各校鼓勵老師進行課程設計，小組教學，如果能比照辦理，配合資源的分享，相信會有很多老師有意願針對課程，設計出更豐富、更在地化、更人性化的互動教材，再透過網路分享，配合市售及書商提供的互動教材，相信對提升教學品質，強化與學生互動，會有正面的結果。

 

電子白板的引入，顛覆了傳統教學的思維，老師不能再照本宣科，也不能一根粉筆「凸」到底，面對教育方式變革，老師必須重新學習，所以有老師在內心深處抗拒、排斥、甚至逃避，其實是情有可原的。

但時代的巨輪是殘酷的，不回頭的，當整個教學方式已走向ｅ化，當家長與學生都不希望再吃粉筆灰時，老師也要自立自強，面對電子白板，學好操作方式，做好相關互動教材，相信現在的這個麻煩，將是未來最好的幫手。

郭立民事件 政大生籲修評鑑

郭立民事件 政大生籲修評鑑

中央社 日期:2010/10/07 20:57 (中央社記者許秩維台北7日電)

 

政治大學政治系副教授郭立民「特優教師不續聘」事件引起討論，政治大學學生會聯合政治系學會今天發出聲明，表示將發起連署，呼籲校方修改教師評鑑制度。

 

政大「特優教師不續聘」事件引起媒體關注，學生也在臉書成立社團聲援郭立民。政大學生會和政治系學會預定25日召開記者會，說明連署事宜。

 

政治系學會代表凌濤受訪表示，將在校內號召同學參加連署，目標設定全校學生的10%、約1500到2000人，完成連署後，會正式向校方表達學生訴求。

 

凌濤表示，當初「郭立民事件」發生，系上學生都聲援老師；這類事件並非是單一學院產生的問題，其他學院可能也有類似狀況，所以決定聯合學生會，統一學生聲音和訴求，向校方表達。

 

凌濤說，政大現行教師評鑑造成教學優良老師無法留在學校，評鑑制度應修正；也希望學校將立場說清楚講明白，讓學生了解。

只顧論文量 高教品質弱化

只顧論文量 高教品質弱化 
   
  【記者呂苡榕台北報導】台灣立報99/10/7

 

政大政治系副教授郭立民6年獲得3次教學表揚，卻遭校方以「未通過評鑑」和「18年來未產出一篇論文」為由不續聘。郭立民今年9月底前申請退休，將在明年2月離職。離去之前，郭立民要教給學生最後一堂課──在這個大學重研究、輕教學的時代，學生應以行動捍衛受教權。

 

政大本來應在7月召開的校教評會，延遲9月15日才討論郭立民續聘與否的問題，政大告訴他得在9月底前申請退休，否則一旦決議不續聘，他將失去退休金。但直到校教評會開完，郭立民仍未收到學校公文，告知續聘與否。9月24日，郭立民才收到公文，趕在9月底前辦退休申請。

 

召開校教評前，系教評會與院教評會都曾針對郭立民不續聘案討論，做出「否決」結論。系教評會投票後認為不應該「不續聘」，因系教評會認為評量辦法仍待商榷，不能要求老師同時兼顧教學、研究與服務；此外，郭立民是特優教師，更不該不續聘。社會科學院則尊重系教評會的決定。

 

社科院表示，學校啟動「教師8年未通過基本績效評量不續聘案」機制，按照流程，系教評會與院教評會把郭立民的案子往上送，上級教評會可否決下級教評會的決定，當此案到了校教評會手中，校教評會做出了「不續聘」決定。

 

拒絕為規定而研究

 

看似簡單的「評量未通過」所以「不續聘」的背後，隱藏了高等教育當前的困境。校方除了提出郭立民未通過評量，更指他「18年來未生產過一篇論文」，評量辦法修訂要求教師必須定期產出研究，郭立民質問：「政大要走向哪裡？」

 

那麼，為何不生產研究論文？郭立民回答：「我拒絕異化的勞動！」人文社會科系與自然科學不同，不可能在短時間內產出研究結果，為了生產研究而研究，對郭立民來說就如同馬克思說的「異化」勞動，生產產品與人互相分離，他拒絕這樣的研究。

 

「我很享受教學。」看著手中學生寄來的鼓勵信，郭立民說，每天早上9點的課，他4點就起床備課，思考如何讓學生在日常經驗中連結抽象思考，讓這些哲學語彙成為可用的工具。

 

教育部認為：「大學老師不做研究，怎麼可能提高教學水準？」東吳大學物理系教授劉源俊表示，現在的「研究」，只侷限在狹義的「研究」、國際期刊認可的研究。但是廣義的研究，應該是檢視一個人是否具備「研究精神」。

 

劉源俊表示，一位老師能把書教好，代表他有研究精神，更何況還是學生認同的特優教師。他表示，雖然大學法給了學校自辦評量的權限，但從政大的例子看來，評量與學生的主觀認定有矛盾。

 

損害學生受教權益

 

就讀研究所的易同學表示，人文社會學系教師常遇到類似問題，當「研究數量」成為評鑑標準，這些科系相較於自然科學，不容易立即產出成果，如果僅以量化指標為準，許多學生眼中的好老師都是學校不願續聘的對象。台大城鄉所教授畢恆達和社會系助理教授賴曉黎都發生過類似事件。

 

易同學認為，不少老師以研究為重，教學上也就不那麼盡心，即使研究成果豐碩，但他感覺不出「研究好，教學就好」。研究生必須與老師頻繁互動討論，如果老師只注重自己的研究，反而會損害了學生獲得知識的權益。

 

短短幾天，網路社群已集結聲援郭立民的人氣，面對這些聲援學生，郭立民說，這是這輩子接受最多鼓勵的時刻，但是「學生不要為我，而是要為自己」，他認為當前高等教育過度偏重研究，直接的受害者就是學生。

 

偏偏大部分老師在種種政策下，只能夾縫中求生存，他認為，學生應該為自己的權益發聲，要求學校減少教師研究數量，具體提升教學品質，高等教育才能真正培養人才。

 

郭立民即將結束教學生涯，他希望學生能透過這個事件關心公共事務，注重不同學校間的差異，採取行動改變眼前被扭曲的高等教育。

「科學新發展到民間」系列講座

「科學新發展到民間」系列講座

 

國立台灣科教館

http://www.ntsec.gov.tw/m1.aspx?sNo=0002948

 
蘋果執行長史蒂夫　賈伯斯總是意氣風發的在臺上介紹新的消費性電子產品，是什麼力量能讓賈伯斯充滿自信，讓科技界刮起一陣賈伯斯旋風？生命起源的奧秘以及創新的生命科學研究，為人類帶來意想不到的好處，為何一段由四種排列組合的基因，對人類有如此深遠的影響？臺灣每年都需經過數個颱風的侵襲，面對天氣的瞬息萬變以及地球暖化的議題，是否準備好面對未來可能更極端的氣候？
為能讓民眾領略最新的科學發展，並讓科學帶領民眾理解及面對人類無法控制的複雜事物，本館特與「慶祝《科學月刊》四十周年活動籌備委員會」、國立臺灣大學科學教育發展中心、財團法人吳大猷學術基金會合辦『科學新發展到民間』系列講座，係針對六個最前線的領域，包含電機、生命科學、醫學、化學、物理以及地球科學，並邀請到該領域中頂尖的學者們，帶給聽眾全新的想法與觀點，進而了解現今科學的走向與脈動，一起走在世界的前端。

 

2010/10/16(六) 李雅明(國立清華大學電機工程學系暨電子工程研究所退休教授) 從半導體看世界

2010/ 11/7(日) 賴明詔(國立成功大學校長/中央研究院院士)  認識新興傳染病:從流感、登革熱到超級細菌
2010/11/20(六) 吳成文(中央研究院院士) 解開生命的奧妙‧21世紀生命科學的挑戰
2010/11/27(六) 王瑜(中央研究院院士/臺大化學系教授) 結晶學的前世與今生
2010/12/4(六) 李世昌(中央研究院院士) 從牛頓及愛因斯坦談物理的過去與未來
2010/12/12(日) 張智北(美國海軍研究院氣象系特聘教授/國立臺灣大學大氣科學系研究講座教授) 氣候變化﹑颱風﹑和東亞夏季降雨

 

 
 場次時間：下午2點至4點
開放報名時間：自10/1(五)起開放報名，至各場次報名截止時間。
 線上報名 

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科教館會員(含個人卡及賽恩斯家族)皆可享有以下好康：
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‧     洽詢專線：(02)6610-1234分機1507周小姐
‧     電子信箱：chocolate2414@mail.ntsec.gov.tw

南亞過勞死工程師姊姊 網誌控訴超時上班

南亞過勞死工程師姊姊　網誌控訴超時上班

NOWnews日期:2010/10/02 14:58 社會中心／台北報導

 
日前發生南亞科技年輕工程師猝死家中，家屬質疑是「過勞死」，但和勞保局鑑定結果不同。死者姊姊在部落格發表了一篇「過勞工程師姊姊的一封信」，控訴弟弟每天工作時間長達13至19小時。部落格網址：http://blog.yam.com/bin0611/article/31149071

南亞科技29歲工程師徐紹斌今年1月在家猝死，家屬26日出面指控，認為兒子死因是工作加班超時導致過勞死，檢方襄驗指出直接死因是心因性休克，勞保局以與加班時數無關，不願認定徐紹斌是職災死亡。

 

「我永遠無法忘記當時的情景，平日堅強的父親，癱跪在醫院的地板上哭喊著『我沒有兒子了……』」徐紹斌姊姊在網誌上寫道。她表示，1月11日清晨媽媽不斷地敲著弟弟的房門，卻沒有任何反應，爸爸緊張地爬到陽台外，再從窗戶跳進房間後，發現弟弟「趴在」堆滿公司文件的電腦桌前，沒了呼吸和心跳，送醫急救後仍然不治。

 

徐紹斌姊姊談到，當初因為家境不好，所以弟弟畢業後，父母認為南亞科技是在台塑集團之下，應該是一家有制度、福利的企業，也應該是一個會體恤員工、照顧員工的公司，因此便建議前往應徵。

 

她回想，徐紹斌進入南亞科技擔任蝕刻製程科的培訓工程師，一開始，就常因大量的工作而長時間加班。不過，也因為在培訓階段，尚可報領加班費，就這樣幾乎每天都日以繼夜的加班，原本4萬4000元的月薪，因此暴增至6萬多，光是每月「加班」時數竟高達99至137小時不等。

 

徐紹斌姊姊說，弟弟每天早上6點多出門上班，回家時往往已是半夜2、3點，休息不到幾個小時，隔日一早又出門。曾經有一回在下班途中出車禍，造成下顎與手腳多處骨折，開刀後尚未完全康復，公司來電即又匆匆上班，工作時數也並未因此而減少。

 

她提及，大約2年後，南亞想擢升徐紹斌為7職等的蝕刻工程師。他曾數度表示不想接受這個職位，因為此為「責任制」，雖然上下班不必刷卡，但卻沒有加班費，只能領固定薪資，然而工作量和壓力相對也更大，最後，仍被公司單方面公佈升等。

 

在升職後，徐紹斌上班時間經常長達13至19個小時，有時半夜回家途中，又被公司電話召回，就連休假也必須待命。父母憂心如此一來根本無法休息，問他為什麼得隨時開機待命，他表示，「這就是公司所謂的『責任制』，不接電話或工作沒有處理好，就會被投訴，隨時有可能被處分或解僱。」

 

事實上，徐紹斌的父母也曾規勸他，「不要再為公司這麼賣命了，身體要顧！」徐紹斌姊姊說，有一次他竟回答，「誰叫你當初要我進南亞科技的，公司就是這麼操！」而這句話再弟弟死後，卻成為父母心中最大的遺憾與悔恨，每每想起總像把利刃刺入他們兩老的心中。

 

徐紹斌姊姊還控訴，南亞為了提高績效，轉換製成良率，還要求弟弟除了在平日工作之餘，還要作報告、寫論文參加競賽，諷刺的是，確實有得獎，但是在過世後家人才拿到獎盃。

 

另外，徐紹斌離開人世後，原本南亞不肯提供他上下班時間的相關資料，在極力爭取下終於才取得，赫然發現不但長期超時加班，連週末也是；徐紹斌姊姊指出，在倒下前一個月，加班時數達若不扣除午餐時間則長達134小時。

國三模擬考 不想考可說不

國三模擬考 不想考可說不

 

中廣新聞網  日期:2010/10/04 20:35

 

開學一個多月，不少學校都已經進行過模擬考。不過，模擬考並不是依照現行教育法令舉行的考試，教育部訂出幾項國中模擬考原則，包括升學模擬考是必須尊重學生參與意願，不能佔用到平常上課節數。也就是說，學生只要不願意，就不可強迫參加考試。(陳映竹報導)

 

北北基國三學生一開學就面臨模擬考，日前引發教師團體在全國教育會議中抗議。根據教育部統計，各縣市學校一年大約進行六到七次模擬考試，每人每學期費用約150元到250元不等，雲林縣、嘉義縣有些學校一年模擬考更多達十次。

 

避免考試給孩子太多壓力，教育部和縣市政府、學校等教育團體討論國中辦理升學模擬考處理原則，從今以後，學校必須尊重學生參與模擬考的意願，考試成績不可納入平時評量計算、國三才能開始辦理、相關費用自願者負擔，考試時間更不能佔用平時上課時數。如果違反上述原則，將影響校長考績。

 

目前模擬考多利用平日上課，如果考試時間改到週末、早自修或是第七、第八節等課餘時間，將倍增學生壓力，教育部國教司長楊昌裕指出，模擬考本來不是正式課程，在尊重學生意願前提下，必須利用課餘時間，社會如果考試時間有不同看法，將持續蒐集意見。

 

楊昌裕強調，升學模擬考試行之有年，可以協助國三學生升學準備，實務上有必須性，但不是教育目的，學校在安排上要依據教育專業，依照學生志願性向，維持教學正常化。

國中模考不占正課 教師反彈

國中模考不占正課 教師反彈

 

（中央社記者許秩維台北4日電）2010/10/04 21:49 

 

針對教育部今天表示國中模擬考不占正課時間，教師反彈大。台北縣漳和國中江姓教師認為，利用課餘時間進行模考，不只增加教師負擔，也造成學生困擾。

 

教育部今天下午公布國民中學升學模擬考試處理原則，會中決議模擬考不得占用正規課程時間，且需尊重學生、家長意願。針對教育部的決議，教師並不贊同。

 

據教育部提供的資料，各縣市平均施考次數多落在4到8次間，其中，雲林縣更高達10次，利用課餘時間進行施測的只有連江縣。

 

台北縣某國中李姓教師說，大台北地區通常會有幾家搭配的考卷廠商，所以各校模考會安排相同或接近時間，模考的成績也可跨校做比對，作為參考基準，讓學生知道成績的位置在哪；一旦時間打亂，模考成績只能校內比較，就失去參考的意義。

 

她也提到，利用上課時間進行模擬考，能提升學生重視度，讓他們認真準備。雖然模擬考並非正式評量，但是教師還是希望學生能重視模擬考，全心準備；若是改用課餘時間進行，可能會影響學生準備的認真度。

 

江姓教師表示，若利用課餘或週六、日時間進行施測，會增加教師負擔、浪費時間成本，學生可選擇是否參加模考，教師假日到校的意願也應該考慮在內。

 

他也說，許多學生會利用課餘或假日時間去補習，一旦將模考時間移到非正規課程外，對學生也會造成困擾。

產出學術論文是大學教師的必要？

這種決定，對老師、對學生都不公平！

【聯合晚報／記者陳心怡、嚴文廷／台北報導】2010/10/01 

在得知郭立民不被政大續聘消息後，被他教過的學生多認為相當不合理，卻也不意外。政大學生會會長林家興表示，學生幾乎是一面倒支持郭立民，學生會考慮採取進一步動作表達學生的聲音。

 

有學生表示，幾年前曾有位僑生準備不足，遭到郭立民當掉，因此無法畢業，到學校央求老師放行，並對老師說：「我們租的房子已經退租，沒錢繼續留在台灣，希望老師能網開一面。」

 

當時郭立民只詢問學生：「你是否有認真準備考試？」學生坦承沒認真，郭立民還是將學生當掉，但私下委託別的學生拿了3萬元，要幫該名僑生度過難關。這就是郭立民貼心的一面，但也始終堅持教學品質，讓郭立民的課始終受到學生熱愛。

 

林家興也表示，不希望學校不續聘後，讓學生無法上到這麼好的課；有學生已經在網路上串連，要有進一步行動聲援老師。

 

政大政治學研究所博士班的學生賴榮璉表示，學校以學術論文產出數量作為教師評鑑，是大學發展必然趨勢，不然爭取不到經費，「但這種決定，對老師、對學生都不公平！」

 

賴榮璉說，郭立民不僅課堂上認真講課，課外也常和學生打球、關心學生生活，研究室也隨時開放，這和很多大學老師關起門來只忙自己的事情很不一樣。

 

已經畢業的學生官子程形容郭立民是個「不合時宜」的蘇格拉底式老師，花很多時間和學生互動，強調身教重於言教，但這樣的「產出」，沒有辦法用學術論文數量衡量，心血也就被抹殺。「郭老師不是個案，他只是凸顯出整個教師評鑑的不合理」。

 

同樣是政大畢業的楊世明抨擊政大「很粗暴也很膚淺」，他回憶起郭立民曾感嘆，大學裡經師很多，但教導為人處世的人師很少，但現在連他自己都不想再當人師了，「因為當人師吃力不討好啊」。

看問題／如果孔子接受教師評鑑…

【聯合晚報／記者王彩鸝／特稿】2010/10/01 

是什麼樣的制度，讓一個深受學生喜愛、教學特優的老師，必須接受「不續聘」的命運？大學評鑑制度重研究、輕教學，曾讓大學老師感嘆，如果讓孔子接受教師評鑑，恐怕也是不合格。這樣的憂慮，已經開始發酵擴大，教育部不能再漠視。

 

學生才是教育的主體，這個教育價值觀，到了大學卻開始被挑戰，為了拚升等、拚大學評鑑成績，教授埋首做研究，會有很可觀的「加分」效果；但以教學為職志，全力投入教學品質及學生的實質獲益的教授，不但沒有加分，甚至因為交不出研究成果，在大學校園裡得不到「尊嚴」。

 

大學法規定，大學老師有接受評鑑的義務與責任，對一個資深的、或已是某領域「權威」的大學老師來說，被評鑑可能不是一件被尊重的事，與其花一堆時間做一大堆評鑑的文書工作，寧可把時間花在學生身上。

 

政大副教授郭立民因為年資深，適用大學教師升等辦法的舊制，沒有升等的壓力，即使多年沒升等，也可以副教授做到退休，但他採取「非常」手段來凸顯評鑑制度的不合理，或許用心良苦，但大學老師不遵守大學法的規定，拒絕接受評鑑，這樣的「以身作則」，當學生也拒絕接受期中、期末考，或畢業考，他又要如何以對？

 

教育部長吳清基在教師節前夕，宣示要維護「師道尊嚴」，如今更該以行動展現，訂出一個情、理、法兼顧的教師評鑑制度。
 

政大不續聘特優教師 教長支持

特優教師拒絕評量 政大不續聘 
 
【聯合報╱記者王維玲／台北報導】2010/10/02
 

政大政治系副教授郭立民曾獲2次政大教學特優教師，但政大校教評會以他8年未通過教師基本績效評量為由，決議不續聘，引發討論。

 

政大副校長林碧炤表示，教評會決議不續聘，主因是郭立民不接受「教師基本績效評量」。教師評量是大學法、教師法等明文規定的制度，郭立民在民國95年就應該要完成評量，但他直至98年都拒絕參加評量，教評會才在9月15日表決通過不續聘。不過有附帶決議可以讓今年7月年滿60歲的郭立民提前申請退休，郭也已在9月底申請明年二月一日退休。

 

郭立民表示，雖然他18年來沒有發表論文，但是論文篇數並不是評量教師的唯一標準，這18年他努力教學，才能獲得學生與教學特優的肯定。至於政大校方表示他未來仍可兼任教授，郭立民則回應，不確定校方是否有表示邀請之意，「他說我可以，但誰不可以呢？」

 

目前已有學生在臉書成立「特優教師不續聘扼殺學生受教權！大學究竟是學習教育為主體的場域抑或是論文生產的工廠？」社團，表達支持，質疑剝奪學生接受教學優良教授教導的受教權。政大學生會長林家興也質疑，大學只注重評鑑跟排名，卻犧牲教學認真的老師，將學生的受教權置於何地？

 

面對學生的不滿與支持行動，郭立民則說，其實從上學期開始，就有很多學生都說要以不同的形式支持他，但都被他拒絕，不願意讓學生涉入有關他個人權益的事。但他也說，他的「剩餘價值」就是把這個議題提出來，期許學生能夠發表看法、理性討論；有些學生感性表達支持，他也會感到欣慰。

 

被問及日後規畫，郭立民則說暫無計畫，現在只想「多運動、多讀書」。

 
大學老師評鑑 教學、研究、服務缺一不可

【聯合報╱記者陳智華／台北報導】2010/10/02 

教育部政務次長林聰明表示，依大學法規定，每位大學老師要都接受評鑑；他強調，大學老師教學、研究和服務都不可少，各校系可自訂權重，台大和政大都強調，「大學老師只教學卻不研究，不可能」。

 

林聰明也說，他擔任雲科大校長時，全校每位老師都要接受評鑑，且大學老師要能兼顧教學、研究和服務，「大學老師不做研究，怎麼可能提高教學水準？」但評鑑時，教學、研究、服務三者權重，大學校院系所可依各自領域、特色調整權重。

 

林聰明表示，如果政大和老師的聘約或學校內規，明文規定教師須接受評鑑，拒絕受評就等同違反聘約，學校依法作出不續聘的處理，教育部站在尊重大學自主的立場，不會干涉。

 

台大副校長陳泰然表示，台大12年前就訂出教師評估辦法，內容包括教學、研究和服務，權重各院不同，但服務占比多在10%到15%，教學和研究最重要，新聘老師3年就要評估，之後就5年一次，法實施前到任老師5年評一次，2次不通過就不續聘。

 

陳泰然說，台大的老師如果不接受教師評估，就算不通過，沒有老師不參加評估。

 

在台大有沒有不做研究的老師? 陳泰然說，研究包括學術和實務，但國小老師都要做研究，「在大學研究更重要」，至於老師18年都沒有發表論文，台大副校長包宗和說，台大不太可能有這種情形。

 

政大副校長林碧炤說，政大91年通過「教師基本績效評量辦法」，95 年起迄今全校教師6、700名全部都依規定完成評量，有幾位不參加評量者，已辦理辭職或退休，只有郭立明一人拒絕評量。

 

林碧炤表示，教師評量包括教學、研究和服務，各院比重不同，研究占40%到60%，教學在30%上下，他不諱言，以人文為主的政大，也許有人20年才寫一本書，或者可配合老師生涯規畫，讓老師每年選擇教學和研究比重，這都可討論。

 

但他強調現在大環境改變，全世界都一樣，尤其是一流大學的教授，除了教學還要研究，「沒有研究的老師在國立大學不可能生存」。
 

 

政大不續聘特優教師 教長支持

 

（中央社記者林思宇台北2日電） 日期:2010/10/02 13:29 

 

教育部長吳清基今天肯定政大副教授郭立民在教學上的付出，但認為大學教師行有餘力還是要做研究，社會才能提升，因此支持政大不續聘郭立民的決定。

 

郭立民曾獲2次教學特優教師，政大校教評會日前以他8年未通過教師基本績效評量為由，決議不續聘，引發討論，學生還因此串聯聲援；吳清基公開支持政大的做法。

 

郭立民在教師節出席政大教學特優頒獎典禮時，身穿寫著「不續聘」與「特優教師」字樣的背心上台受獎，並當政大校長吳思華的面，表達心聲；昨天在政大社科院表揚優良教師典禮上，也穿著同樣背心，表達對大學輕教學的看法。

 

政大表示，教評會決議不續聘，主因是郭立民不接受「教師基本績效評量」。教育部也說，教師評量是大學法、教師法等明文規定的制度，不能有例外。

 

吳清基受訪時表示，大學教師與國中小教師不同，除教學外，還要兼顧研究與社會服務，他肯定也感謝郭立民在教學上的付出，但大學教師行有餘力還是要做研究；大學教師要有研究，社會才能提升。

 

吳清基說，這此事件，他「肯定政大」也「支持政大」。