大學系所分類評鑑 「限縮非鬆綁」

大學系所分類評鑑 「限縮非鬆綁」

【聯合報╱記者薛荷玉／台北報導】2010/09/02

 
許多學者建議大學系所應分類評鑑，如分為研究型、教學型、實用型、社區型等。但高教評鑑中心董事長劉維琪昨天發表文章反對，表示目前評鑑已容許各校自訂指標，分為三大類或五大類反而是限制，而非鬆綁。

 

教育部針對大學系所的第一輪5年評鑑，到今年結束，負責評鑑一般大學的高教評鑑中心將在今年底提出下一輪，即2012~2016年的評鑑方式，由教育部決定採取何種評鑑模式。

 

劉維琪表示，建議評鑑分類的學者可能不太了解，目前系所評鑑可自訂指標，給大學最大自由度，等於有N類評鑑，若反其道而行，把大學分為二、三類，反而是限縮。

 

過去也常有受評大學反映，曾有擔任評鑑委員的台大學者，用「台大標準」到受評學校「挑東挑西」；劉維琪表示，日後可由同類型大學的學者來評鑑，即用委員分類來代替系所分類。

 

劉維琪說，教育部最近也剛通過台灣評鑑協會及IEET中華工程教育學會可評鑑一般大學，未來大學可找適合自己的單位來接受評鑑，會比硬要把各大學系所塞進幾個分類要好。

 

劉維琪並說明，目前評鑑只評教學、不評研究，雖然也看SCI，但並不以此為通過、不通過的依據；某國立大學師生比13比1，某私立大學師生比26比1，一樣都通過，評鑑是評學校的「健康」，而不是要求身高、體重一定要多少。

 

成大校長賴明詔表示，國外如哈佛大學與一般社區大學採不同評鑑模式，但國內評鑑還是把大學排名，失去評鑑意義；對目前評鑑只評教學，不評研究，他也認為不妥，「對頂尖大學來說，當然要評研究表現。」

 

銘傳大學教育所所長張國保指出，國內評鑑雖說可自訂指標，但評鑑委員來了，還是問有多少SCI論文、接了幾個國科會計畫，自訂指標的理念並未落實。