2010年8月31日 星期二

全國教育會議 被批不及格

全國教育會議 被批不及格

【聯合報╱記者薛荷玉/台北報導】2010/08/31 


讓教育界期待16年的全國教育會議落幕,教改總體檢論壇多位學者昨天召開記者會,指全國教育會議沒有主軸、缺乏願景,就規畫來說「不及格」。學生代表陳炫臻也批會議是「外觀及格,但內涵不及格。」
 
香港中文大學教授段樵、中華語文教育促進協會理事段心儀均認為,全國教育會議是很重要的政策會議,但因規畫不佳,淪為各說各話,根本不可能得到有用的結論,在規畫上是「不及格」;但教育部為此忙了數月、態度也算認真,執行上是「勉強及格」。
 
段樵指出,他給教育部的最終評等,要等到3個月後,教育部公布白皮書之時,如只是將5百多項結論列上去,而未提出策略及行動計畫,那充其量只是會議紀錄,「肯定不及格。」
 
政大教授周祝瑛表示,這次會議的民間參與不足,遠遜於上一次全國教育會議,這部分也「不及格」了。台大名譽教授劉廣定也質疑,為何只有3位企業代表與會?結論也是「你講你的,他寫他的。」
 
東吳大學教授劉源俊則質疑,他特別跑到板橋開全國教育會議會前的分組座談會,但參與者都是各單位動員去的,沒有人表示意見,做成的結論也是事先寫好的,「會前已有定見,難怪無法凝聚共識。」
 
長庚大學助理教授邱韻如批評,十大中心議題沒有切中目前教育問題的要害,洋洋灑灑幾百條結論,就跟沒有結論一樣。
 

2010年8月30日 星期一

觀察站/教育黃金十年? 大拜拜啦

觀察站/教育黃金十年? 大拜拜啦
 
【聯合報╱記者 薛荷玉】 2010.08.30 03:20 am
 
 
繼中元普渡之後,為期兩天的全國教育大拜拜上場、落幕,除了遙祭十六年來在升學競爭下喪失活力的年輕靈魂,未見新的教育擘畫;連民間最期待宣布十二年國教、教師專業評鑑時程也都落空。
 
其實,以教育部開會的方式,不難想像為何全國教育會議淪為各抒己見的大拜拜。在大會之前,教育部雖已針對十大議題召開多場座談會,列出焦點議題,並草擬結論,可惜大會並未聚焦議題,而是各自鳴放。
 
兩天會議中,不只一位主席在台上坦言,「真不知該如何做結論?」還有主席表示,大家都發言討論的焦點,因沒有共識,無法做成結論,「原草擬結論中,沒有人發言討論的,應該就是共識囉?」
 
以「師資培育與專業發展」議題為例,討論最多的就是要不要推教師評鑑?推動何種評鑑?何時推動?但結論卻與此無關,而是列了教育部事先草擬,大會中沒人討論的「以近三年教師甄選錄取人數二點五倍,評估每年師培總量」等內容。
 
全國教育會議開了兩天,九百多人參加,花費八百萬元,訂出四百多項結論、五百多項建議,但這樣的成果卻讓與會者倍感空虛。
 
明日朝陽升起,國中生還得準備應付本學年的第一場模擬考,接下來還有多次模擬考,再加兩次基測;別忘了,在校成績也將列採計,段考、小考都得拚,教育部許諾的「教育黃金十年」在何方?
 
【2010/08/30 聯合報】
 

2010年8月28日 星期六

補習三年會瘋掉!教育部長不知道?

補習三年會瘋掉!教育部長不知道?
 
【聯合報╱李國藩/電子業(新竹市)】 2010.08.28 03:32 am
 
 
女兒今年國中畢業。她讀國三的時候,我常去補習班接她下課。
 
有一天接她,發現補習班裡人聲鼎沸。我問女兒發生什麼事?女兒說,補習班開國一新生升高中家長說明會。我說升高中還早啊!
 
她說:今年上國中的學生慘了,因為他們升學方式改了,沒有基測了,改成以三年的在校成績來算,補習班「恐嚇」家長,如果不從國一開始補,爭取好成績,到國三就來不及了。所以有這麼多的家長來聽說明會。以前我們可以鬼混兩年,第三年衝一下,還能考上公立高中。現在教改了,學生要拚三年,要花多少補習費啊!而且補三年會瘋掉。
 
我嚇一跳,沒想到女兒有這樣的見解。教改改成這樣子,孩子越來越慘,家長負擔越來越重,教育部長不知道?難道教長不如國中生?
 
女兒上國中原來也沒有補習,一年級結束時全班卅五人她是第廿五名。她自己提出要補習。二年級第一次月考就跳入十五名,第二次就進入前五名。一直保持到畢業。她說做一個成績好的學生,「感覺很好」。
 
不過,她有次問我為什麼學校老師講的聽不懂,補習班老師講的卻聽得懂?還有一次,我去接她下課,她上了車指著一位女生說,那是我們校長的孩子,在補習班跟我同班,她爸爸來接她下課。我想真是諷刺,身為校長,也不得不讓自己的孩子在補習班補習。原來讀書要補習,是孩子的宿命、家長的夢魘啊!
 
老天!到底怎麼回事?教育不是立國基本嗎,為何主政者如此顢頇?為何敢如此作弄千萬莘莘學子啊?
 
【2010/08/28 聯合報】
 

2010年8月27日 星期五

老師碩士畢?家長認能力卡重要

老師碩士畢?家長認能力卡重要

(中央社記者蘇龍麒台北26日電)日期:2010/08/26 12:16
 
教育部擬強制教師需具備碩士學歷,中華民國各級學校家長協會理事長李秀貞今天表示,老師教學能力比學位重要;全國教師會理事長劉欽旭說,現階段實施是不聰明的教育政策。
 

28日登場的全國教育會議,將提案討論強制任職高中以下各級學校及幼稚園教師都要具備碩士以上學歷,一旦全案通過,將衝擊目前近13萬名僅具專科或大學學歷的公私立幼稚園及中小學教師。
 

李秀貞表示,自己有3個小孩,就曾經遇到有老師去修碩士學程,班級經營卻亂七八糟,她認為老師不一定要碩士學位,如果教學能力夠就足夠了,學位是可以慢慢取得的,如果老師都去修碩士學位,把班級放著不管並不好。
 

劉欽旭認為,目前每年師資培育超過1萬人,但是真正能夠步入學校教學的每年不到1000人,供需嚴重失衡,造成各大學相關科系分數急遽下降,沒有學生願意選讀教育相關科系。
 

他認為,如果不解決這個供需失衡的問題,現階段強制教師需具備碩士學歷是不聰明的教育政策。劉欽旭說,現在如何讓教師增能,比要求教師學位還要重要。
 

劉欽旭指出,如果要強制教師需具備碩士學歷,應考慮現職教師在職進修的相關問題,並且應該注意,讓老師進修是否影響到學生受教權益,同時應注意進修管道是否暢通。
 

他認為,如果要求在職教師寒暑假進修碩士學程,恐怕也會造成強迫進修的疑慮,值得討論。990826

考試、體罰、惡補… 人本:教改十幾年 國中生一樣累

考試、體罰、惡補… 人本:教改十幾年 國中生一樣累
 
中時電子報 日期:2010/08/27 02:52 陳至中、朱芳瑤/台北報導
 
中國時報【陳至中、朱芳瑤/台北報導】
 

教改十幾年,國中畸形化的教育卻始終沒有改變!人本教育基金會二十六日公布「二○一○國中教育正常化問卷調查」結果,仍有近九成學校班級會公布學生成績排名,四成早自習天天考試,段考前甚至一天考超過五份試卷。強迫上第八節、寒暑假輔導課、藝能科被借課的情況亦所在多有,甚至還有二成國中生被要求周六、周日到學校上課或參加考試。
 

兒童及青少年福利促進聯盟理事長葉大華表示,台灣至今仍有強迫第八節、輔導課的現象,問題可能因老師就是「加害者」,不提醒學生擁有拒絕的權力,或刻意營造出一個氛圍,讓學生不得不參加。種種現象不只來自一個原因,也無法用單一方法解決,值得各界深思。
 

人本每年進行類似調查,今年訪查二十二縣市、二四五所國中、一四六四名學生,以分層隨機抽樣方式在校門口發問卷。
 

調查發現多項明目張膽的違法狀況,包括五一.八%的國中以各種形式進行「能力分班」,六二.二%國中生坦承老師以參考書當上課教材,九一%小考用市面測驗卷,而非教師自行命題。
 

教育基本法已明訂「學生不受任何體罰」,調查結果還是可見各種不同形式的體罰,其中以罰站和罰寫比率最高,帶有污辱性質的打耳光(廿.四%),造成群體傷害的命學生互打(廿.八%),以及可能導致嚴重生理傷害的罰站一天超過二小時(八二.九%)依然存在。
 

人本執行董事朱台翔表示,台灣孩子一上國中,整天就是跟考試和測驗卷為伍,放學後得轉戰補習班。好不容易回到家,還得作一、二小時作業,如此日復一日,根本沒有餘力思考人生,遑論夢想!一個讓人憂心的數據顯示,台灣八五%國中生每天睡眠不足八小時,一六.四%甚至不足六小時,身體無法維持修護及壓力調節的機能,對於認知成長更是嚴重閥害。
 

台中角頭翁奇楠案的涉嫌者廖國豪投案前表示,會犯案是台灣教育失敗,國內教育現場的不當教學方式再成眾矢之的。全國教師會祕書長吳忠泰坦言心情沮喪,姑不論廖國豪所言是否太簡化,他直言,「教育的『績效』若建構在排他的智育競爭力,早晚會被教育邊緣者反撲。」教育者應觀照幽暗處,永遠記得「救一個是一個」。

孩子怕上學 當心變拒學

孩子怕上學 當心變拒學
 
自由時報 日期:2010/08/27 04:11 〔記者林相美/台北報導〕
 
下週開學,精神科醫師觀察,門診害怕上學的個案近年來增加1至2成,國高中生居多。醫師分析,個案普遍於小學就害怕上學,焦慮、緊張,但當時並未及早介入,累積至國高中爆發,甚至演變為抗拒上學。
 

台北市立聯合醫院松德院區兒童青少年精神科主治醫師陳政雄昨天提醒,若家中孩子出現害怕上學的徵兆,開學後一至兩週為關鍵時期,家長應適時介入,若超過兩週仍難調適,最好及早尋求協助。
 

門診懼學病患以國中生最多,佔5至6成,其次為小學、高中;幼稚園害怕上學多因分離焦慮,小學生怕上學多與老師有關,例如老師太兇,國中生面臨變化最多,包括青春期生理變化,功課及同儕壓力,師長也期待國中生「像個大人」。
 

陳政雄說,學生進入新的學習階段,變動形成壓力來源,內心難免焦慮、擔心,多數人適應沒問題,但有些學生較難調適,例如天生氣質較內向退縮,本身較沒有自信、害怕接受挑戰或本身感覺統合功能不佳。
 

陳政雄表示,部分國高中懼學個案於幼時就有適應障礙,雖然怕上學,但父母可能太忙或沒注意,硬去上學,累積到放學,為了紓壓,容易鬧情緒,異常「盧人」,脾氣不佳,喜歡欺負小動物、弟妹或晚上不敢單獨入睡。
 

陳政雄指出,幼年害怕上學需由父母早期介入,若國高中階段才明顯怕上學,青春期和父母缺乏溝通習慣,適合由學校老師協助,藉由聊天、活動,慢慢溝通。
 

陳政雄提醒,幼童焦慮可能出現無來由腹痛、腹瀉或頭痛、吸吮手指頭、摳手、咬指甲、易鬧情緒、不可理喻,黏人、欺負小動物、弟妹或喜歡搞破壞,飲食、睡眠失去規律、怕黑、怕妖魔鬼怪,不敢一個人睡覺及尿床等狀況;開學的前一兩週,出現上述情形之一,即為害怕上學的警訊。

少年殺手廖國豪是誰『逼的!』?

少年殺手廖國豪是誰『逼的!』?
 

等待下個18歲殺手廖國豪

等待下個18歲殺手廖國豪
 
2010/08/26 09:44:59 
 
 
發生在 5 月 28 日 的翁奇楠命案主嫌, 18 歲殺手廖國豪 ,終於在逃亡近 3 個月後投案了。
 
這當然是國內的大新聞,請大家把眼睛和耳朵準備好,等著接受電視新聞台和政論節目的狂轟濫炸。
 
然後,然後啊,等諸位看完了,聽完了,眾口爍金的罵完了,我們所能得到的唯一結果,還能是什麼?──司法的偵辦與起訴?廢話,這已在進行了。還有呢?──媒體的遺忘、名嘴的拿錢閃人,以及用拖把清理不完的滿地唾沫口水?這當然也不在話下。
 
在時下的這個島上,不是所有的議題,本質上都在如此進行嗎?
 
起、承、轉、合;生、住、異、滅。 如是循環再循環,戲碼不同,底色一致。即便是在邪惡的壞事,也還是逃脫不了這一冥冥中的大自然運作規律。
 
然而,事物的意義還是會存留下來的,只看我們願不願意學習,記取此一教訓。哪怕是聆聽這個 18 歲殺手的一句悔恨之言,或者我們多少能夠以之警惕,不是? 可老實講,我很懷疑有多少媒體、名嘴和民眾聽得進去;就算聽進去了,最多 3 天的光景,大家就忘個乾淨。
 
於是,這就成了過去發生過無數回,未來也一定會再顯現的,島上民眾的宿命──我們繼續等待下一個 18 歲殺手,另一個廖國豪的出現。
 
簡直像在期待「救世主」的心理。
 
但不同於以往的是,翁奇楠命案的這位殺手,對於自己的淪為黑道小弟,老實講出了自己的心聲──他是「台灣教育」的受害者。他告訴幫他接恰投案事宜的周守訓立委:
 
「從小老師就不喜歡我考卷上的答案。」
 
一種讓他感受到備受師長排擠和歧視心理,逼得他自此翹課,同時也造成他成長過程的反社會心態,以及日益惡化的社會邊緣人性格。
 
這樣的說法,廖國豪當年的國中訓導主任聽到後,立刻就出面駁斥。
 
「為了廖國豪,老師一學期和他阿公、阿嬤、叔叔連絡卅多次,這叫教育失敗嗎?」
 
這位謝勝楠主任可能以為,他的反擊足以證實,這位 18 歲殺手的誤入岐途,不能把帳算在學校頭上。可,對不起,這反而變成一句坐實了「廖國豪指控為真」的狡辯之詞。
 
平心而論,年輕殺手固然該為自己狙殺羅奇楠的犯罪行為負責,但這位謝老師所講的,實在也是句我們以前討論過的,安伯托‧艾可所定義的「笨話」和「蠢話」。
 
怎麼講呢?
 
因為廖國豪的「其鳴也哀」,正是在提醒我們「羊走失了」的根本原因。但他的訓導主任卻反駁說,「他們有去找這隻羊」,羊的狂奔至社會撒野,要怪牠自己走偏了路。
 
是何言也,邏輯錯謬至此?
 
然而,我們能以此譴責這位訓導主任的認知荒誕嗎?不能的,因為這個年輕人以往 18 年的成長歲月,其中有 16 年,正是在李登輝和陳水扁先後當總統的任內,全國都處於瘋狂和躁鬱的政治、教改環境下,所受的教育。
 
上有好者,下必甚焉。
 
所以廖國豪犯下的血案,很弔詭,卻也很公允的反映出李登輝和陳水扁,一個黑金一個貪腐聯手犯下的罪惡── 李扁當年所種的惡因,如今整個社會拜他們所賜,就只能收到這種惡果。
 
毀了一代時教,敗壞了整體中華文化的道德價值傳承,乃至百般踐踏文官和教育體系,正是李登輝和陳水扁的最大罪行。
 
然而,我們要不要追問,關了一個廖國豪後,台灣還有多少個廖國豪?
 
這讓我記起三年前我在中時部落格所討論的一個議題,根據兒福聯盟的統計,過去多年,我們的社會平均每日棄嬰 1.3 個 。換句話說,台灣在那 20 年的「棄嬰產業」,每年生產 474.5 個,如此拋棄 20 年,「成果豐碩」到共是 9490 個 。
 
現在,讓我們冷靜自問,如果我把虐嬰也算進去,會怎樣?還有父母也是罪犯之一的單親家庭,再統計進去,結果又會是如何?
 
保守一點,也樂觀一點講吧,台灣社會在過去那 20 年,形同生產了 5000 個未來可能引爆的「不定時炸彈」。
 
當時,我在中時部落格就預言了,這群有幸長大的棄嬰、虐嬰,總有一日會回來向我們「討債」,問題只在誰是讓他們撞上的那個倒楣鬼,如此而已。
 
任何一樁社會事件的發生,自有其根源,因此如果我們只停留在表象上,必然永遠重蹈覆轍。
 
而廖國豪的案例,正足以告訴我們,他是其中的「棄嬰大隊」成員之一。
 
所以,設若我們再回顧兩年多前,媒體和政論節目的嘲笑馬總統所要貫徹的「道德教育」,事情不是更清楚的顯示──
 
做惡的是民進黨、綠營徒眾,以及媒體和名嘴;受害的是全體百姓;努力要把事做好、做透,卻被罵到臭頭的倒楣鬼,不就是馬英九嗎?
 
然而謝主任的錯誤,正是大家所共同犯下的,一隻羊走失了,他告訴我們,他們還培育了不少隻好羊,這正是典型的自欺欺人。
 
如果我們這種心態不改,請繼續等待下一個廖國豪的出現,因為愚人自得的國度,永遠不缺想要成名 15 分鐘的瘋狂殺手。
 
 
 
銀正雄的在地部落格
 

行行出狀元? 進不了校園!

行行出狀元? 進不了校園!
 
【聯合報╱邱英智/社會工作者(台中市)】 2010.08.27 03:15 am
 
 
廖國豪投案後,一句「台灣的教育害了我」引起熱烈的討論,當初教過他的師長們出來表示遺憾,並且以同班同學有人考上台中一中、考上醫學院等等,來對比「為什麼同樣一所學校畢業,別人的表現是這樣」。無意中的辯解,透露出當今教育體系的主流思維:「學業成績,是論斷學生最重要的指標」。
 
當學校老師所能列舉出最優秀的學生盡是課業領先群,又怎能給那些打死也念不好書的課業落後群激勵?「行行出狀元」在社會中獲得印證,卻進不了學校的大門。學生在體制內無法獲得肯定,那只好從幫派團體取得認同。
 
「尊重個體差異性、欣賞多元特質」不止是一句口號,更應落實在教育體制內,期盼哪天站上畢業講台領總統獎市長獎的,不再老是課業領先群,而是一個個在志工服務、運動技能、藝術音樂等各方面有卓越表現的同學,甚至公立高中的新生甄選標準不要只著重課業成績,而是有更寬廣的多元評選標準。
 
廖國豪犯錯自應承擔應背負的代價,但家長與老師「唯有讀書高」的心態一日不改,還會有千千萬萬個廖國豪出現在你我眼前。
 
【2010/08/27 聯合報】

只要一個環節出差錯…

只要一個環節出差錯…
 
【聯合報╱陳敏彥/國小教師(台中市)】 2010.08.27 03:15 am
 
 
廖國豪沒有說錯,台灣的教育是包含家庭教育、學校教育和社會教育,三個環節是環環相扣的,只要有一個出了問題,其他兩個再努力,也是非常吃力和成效不彰的。
 
忝為教育工作者,近年來看到的每一位有問題的學生,幾乎都是家庭教育有問題的(家庭暴力、父母離異、單親家庭、隔代教養、外籍配偶等等),再加上很多老師因管教新措施,動輒被家長告上法庭,無力管也不想管,對這種問題學生就是睜一隻眼閉一隻眼,最後就是把問題丟給社會去傷腦筋而已。
 
我要說的是,教育改革是一種社會改革工作,整體社會體制和共同價值的改革成功之前,教育改革是註定要失敗的。
 
【2010/08/27 聯合報】

老師不要沮喪 孩子需要你

老師不要沮喪 孩子需要你
 
【聯合報╱李凡/國中校長】 2010.08.27 03:15 am
 
 
多令人傷痛呀!廖國豪在投案後,竟說是台灣的教育害了他。
 
來自隔代教養家庭,而且在祖母經營有女陪侍飲食店的影響下,其身心發展或多或少有其缺陷,他沒怪父母離異沒盡到教養之責,卻將偏差行為歸罪於教育,對於曾經教過他的中小學老師們,真是情何以堪!
 
今年我服務學校的畢業典禮上,以第一名成績畢業,且考上台中一中科學班的孩子,在代表畢業生致詞時,說到他的阿婆(客家話奶奶)帶著他進到學校就讀,三年來老師如何指導他的情形,他說到:「人家說『落土三分命』,但學弟妹們,我要告訴你們:不要相信這句話,不要向命運低頭,只要努力奮鬥仍然可以成功勝利,我就是一個證明,我就是一個證明」,當他說完時,許多老師及家長的眼眶中溢著淚水。
 
這個孩子,從小由阿婆一手帶大,或許是環境影響,對世界是充滿不信任及懷疑的,在教育的過程中,老師深恐讓他感受到不公平,因此說話及作為都小心翼翼。即使如此,他仍常讓老師氣得跳腳,但他的導師還是每晚陪讀,他終考出好成績。
 
八月我帶他到中央研究院與長期贊助的教授們見面,這個孩子後來寫信告訴我,他發現有好多人都是好人,並說將來也要學他們服務社會。
 
最近我奉調至他校,上班後十天,一名孩子好奇的跑來看『新校長』,他毫不畏生的與我聊,我誇他有禮貌一副聰明像,他卻說:「校長,你看錯了,我被記七支大過了」。
 
我告訴他我不會看錯人,勉勵他努力銷過之餘,還與他約定,他若銷過後且考上心中的第一志願,要請他吃牛排,他說:「真的嗎?真的嗎?」我確認的記下來,他滿意的說:「好!我一定要吃到牛排」。
 
與同事聊起這名小孩,同事提醒我別太樂觀,因為「放學後就無法盯著他」;因為「有的孩子聰明到人前一個樣,人後一個樣」,我告訴同事,我願意相信孩子的可塑性,也願意為孩子付出「期待」。
 
從事教育廿幾年來,常聽到家長說生二個孩子,再公平仍會被怪偏心,真是父母難為,我聽到都會笑笑的提醒他們:那想想一名導師面對數十名個性迥異、家庭背景不一的孩子,要在教學之餘,還要一一輔導,怎能面面俱到?
 
常常在發生某些社會問題時,大家會探討是否教育出了問題,我不敢說教育沒問題,但一個令人悲痛的社會事件,不該帶來的事互相指責與推諉,其中的各項因造成這個苦果,這個苦果不是要我們口水戰後淡忘,而是要我們正視他的成因,並改正他,最重要的是「為了一個不捨及一份教育愛」,老師們仍要擦乾眼淚,再出發,畢竟孩子永遠都需要我們的期待。
 
【2010/08/27 聯合報】
 

教育不只菁英 拉回邊緣生

教育不只菁英 拉回邊緣生
 
【聯合報╱季瑋珠/台大教授、台灣青少年醫學暨保健學會理事長 劉仁沛/台大教授(台北市)】 2010.08.27 03:15 am
 
 
廖國豪投案,直言「台灣的教育害了我,老師都先入為主,不願意接受我寫的答案。」引起討論。無論學校表示曾教育出再多滿級分、考上第一志願的優秀學生,這一個個案的失敗,卻足以讓其他的成就蒙上陰影,更令關心教育者痛心。
 
平心而論,廖國豪所說的這些話,不正是許多誤入歧途的孩子共同的心聲嗎?
 
廖國豪自童年起,很顯然是一個高風險、高關懷的孩子。學校也盡了力,但是為什麼最後吸收他,給他溫暖、自信和歸屬感的,卻是幫派。也就是說,為什麼幫派能而學校不能?
 
首先,學校一切以學業成績掛帥,學業成績好,就得到肯定和讚美,學業成績不好,就被排斥和否定。老師如此,「正常的」同學如此,家長也如此。覺得委屈的老師們,您們可知道有多少孩子是在屈辱和沮喪中,度過他們青少年期的黃金歲月?
 
其次,單就學業成績而言,學校並未發展出一套有效率的教育方法和補救措施,保證每個孩子都學到基本功。家長關心孩子又有足夠經濟實力的,就去補習,沒有這些條件的,就只有放棄。再者,對於學業不擅長,但是可以發展其他專長的學生,學校並未認真幫助他們,發展出足以安身立命的興趣和專長,教育當局卻投入幾乎全部的資源,去發展資優班,培育滿級分、考上第一志願的學生。於是,有一些學生就在求學的不同時段,早則國小,晚則國中、高中,被正規教育體系徹底的放棄了。
 
在這日復一日的被忽視和被放棄的過程中,幫派取而代之,也正是這種忽視和放棄,讓學生產生了日益增強仇恨學校、仇恨社會的反社會心態。
 
學生開始對學校沒興趣,頂撞師長、霸凌同學、甚至蹺課、蹺家,被幫派吸收,幫派給了他們所有家庭、學校所不能給的。在幫派中出頭,對血氣方剛的青少年而言,似乎也比在學校得到肯定和讚賞容易。到了需要一學期卅次聯絡家長或監護人時,已經為時晚矣。
 
教育機構不僅擔負培養青少年生活知識技能的重任,更是促進青少年身心健康最大的資源。最近驚聞教育當局計畫將資優教育向下延伸到五歲,我們對此是堅決反對,一個國家要有競爭力,是要把最弱的拉起來,而不是單單錦上添花,發展菁英教育。衷心期待教育當局能主動出擊,用更多的關懷把危險邊緣的青少年挽救回來,其功勞一定遠遠超過培育幾位其實自己努力也可以表現優異的滿級分學生。
 
【2010/08/27 聯合報】

2010年8月26日 星期四

台灣教育害了他?

冷眼集/大家上「內省」這堂課
 
【聯合晚報╱記者王彩鸝/特稿】 2010.08.26 02:49 pm
 
 
一個剛滿18歲的少年郎槍殺黑道角頭老大,投案後未交代犯案動機,未向死者家屬致歉,卻抱怨「台灣教育害了我!」這句話,讓台灣教育何其沈重!
 
翁奇楠命案殺手廖國豪國二就混幫派,舉槍幹掉黑幫老大「一戰成名」,果真是台灣教育逼他走向犯罪的窮途末路嗎?背後又有多少盤根錯結的社會、治安、家庭因素?
 
這個「台灣教育害了我」被簡化的邏輯,很容易被推翻,因為接受台灣教育的學生可止千萬,但幸好目前只出了一個「廖國豪」。但如果學校教育只會急著把責任撇清,完全歸咎於「家庭功能失常」,家庭和學校互推責任,誰來救救迷途的羔羊?
 
廖國豪訴苦說:「從小老師就不喜歡我考卷上的答案,我一直被否定。」或許他為自己的犯行找藉口,但有教育愛的老師聽到學生如此說時,有沒有一點心疼和慚愧?而他的家長,是不是也要想想自己為孩子做了什麼?難道也要跟著把責任推給學校嗎?
 
拚升學、拚分數的國中教育,對答案老是寫不對的孩子來說,可能解讀成「不會考試就不被接納」,學校老師不接納他,家裡大人也不管他,只有黑幫對他伸出雙手,給他可以找到成就感的「舞台」,一個從小父母在牢裡蹲、在學校未獲認可的孩子,就這樣從一個很有禮貌的孩子,變成一個逞凶鬥狠的冷血殺手。
 
當廖國豪脫口而出說,「台灣教育害了我!」或許太直線思考,但,先別忙著否定他的話,多元智慧中有一種智慧叫「內省能力」,不管是父母、老師、官員、或是小老百姓,大家都來發揮一下「內省」的智慧,如果一味否定走偏路的孩子,恐怕未來還是會繼續付出代價。
 
【2010/08/26 聯合晚報】
 

李家同看國豪:被放棄的孩子

李家同看國豪:被放棄的孩子
 
聯合新聞網 日期:2010/08/26 15:27 記者彭宣雅/台北報導
 
台中角頭翁奇楠槍擊命案槍手廖國豪,一句「都是台灣教育害了我」,引發討論。長期關懷弱勢學生的總統府資政李家同表示,廖國豪來自一個不完整的家庭,家庭教育的功能不佳,政府、學校、老師就更應負起品德教育的責任,讓他在校園裡獲得認同與自信;大人們若僅是兩手一攤,就放棄學業低成就的孩子,未來就會造成更大的社會問題。
 

李家同說,對於身心障礙的學生,目前學校都有特殊的老師、設備、環境協助孩子就學;但對於廖國豪這種高風險家庭的孩子,何以政府無法營造特別環境、提供特殊的老師可協助?這是整個政府、社會、學校的責任。
 

以廖國豪為例,他的家庭根本完全失能,不僅沒有父母,家庭成員還有黑道背景,這樣的孩子可能早把所有的心思、期望都投注在學校同學和師長身上。
 

李家同認為,這時老師就是父母,要肩負起爸媽的責任,默默的給孩子心理支持,給他愛與關懷,若老師一味的忽略他、冷落他、甚至放棄他,將孩子邊緣化,一旦孩子交了壞朋友,在同儕間、幫派間獲得肯定、得到自信,就容易一步一步錯下去,造成社會問題。
 

李家同說,老師的功能,不在於把每個學生都送進建中、北一女,而在於把每個孩子都變成社會上有用的人。他自己的學生,有當教授的、有知名仕紳,也有水泥匠,大家成就有所不同,但每個人都在社會崗位上盡自己的心力,這就是當老師最大的成就。
 

因此,對於所有來自弱勢的家庭、高風險的家庭的孩子,老師應該特別付出愛與關懷。李家同認為,台灣社會僅重視學業高成就的孩子,但事實上對於這些特殊學生,應該給予特別輔導,讓他們的功課達到一定水準,「不能讓他成績差得不得了,內心產生嚴重自卑感」。
 

李家同說,每一個人都應該獲得尊重、鼓勵,但明明知道孩子沒有父母,沒有家庭支持,卻吝嗇給予多一點關心,最後孩子鑄成大錯,整個政府、社會責無旁貸。

廖國豪:教育害了我 老師放棄我

廖國豪:教育害了我 老師放棄我
中國時報【朱真楷、管婺媛╱台北報導】日期:2010/08/26 03:28
 
台中角頭翁奇楠槍擊命案槍手廖國豪,昨天主動透過國民黨立委周守訓向警方投案,結束亡命生涯。周守訓表示,昨晚與廖國豪深談時,眼前這位年輕人表情異常冷靜,對於自己犯下的血案,直指「都是台灣教育失敗,老師先入為主,不接受我寫的答案。」現在已不想再過逃亡日子,決定挺身接受法律制裁。
 

昨日傍晚,周守訓接獲一通選區內的朋友來電,電話中,對方口氣緊張地說犯下翁奇楠命案的殺手廖國豪就在身邊,並表示願意接受法律制裁。
 

周守訓表示,當時他聽到消息時相當震驚,畢竟他與廖國豪根本沒有任何淵源,為確保安全,他要求與廖國豪本人直接通話,希望能釐清對方是否真有誠意投案。結果,廖國豪在電話中並未多說什麼,僅簡短的說:「你是我信得過的人」,讓周守訓決定和對方約在立法院附近的咖啡廳碰面。
 

晚間七時許,廖國豪在友人開車載送下抵達約定地點,一臉平靜的走進咖啡廳。周守訓說,雙方一坐下來,確認眼前這位「年輕人」,就是報紙上看到的「廖姓殺手」。但他都還沒開口,廖國豪就直接表明說「我願意接受法律制裁,願意挺身而出,希望你能幫我投案。」儘管周守訓試圖追問原因,但對方的心防似乎還是很深,不願意多談自首以外的事。
 

因此,周守訓說,當確定對方不是開玩笑後,就立刻打電話聯繫台中市警察局長邱豐光,表明「廖國豪就坐在我身邊」,而且「他願意投案」。電話中,邱豐光要周守訓繼續安撫廖國豪情緒,台中市警局會立刻派刑警北上接人。
 

「雖然他的情緒很平靜,但整個人真的很憔悴。」周守訓說,在等待警方到來的過程中,他試圖突破廖國豪心防,了解這段時間以來的內心掙扎。結果,讓人痛心的是,「當我問他,你為什麼會犯下這麼多的案子時,眼前這位年輕人靜靜的說,『都是台灣教育害了我,你知道我是很早就被老師放棄的一群人嗎……』」
 

「當一個立委,你知道我聽到的當下有多沉重啊!」周守訓說,廖國豪雖然不願繼續說下去,但從對方的表情,卻能清楚感受到廖國豪對「走上不歸路」有多麼的不甘心。他說,為了怕傷害廖國豪的自尊心,也不好意思追問他「後不後悔」這種問題了。
 

直到晚間九點多,周守訓帶著廖國豪前往台北車站,與中市警方碰面後,雙方立刻搭上十點左右的高鐵南下台中。周守訓表示,由於廖國豪投案意志相當堅定,身上也有沒有攜帶任何槍隻、武器,因此搭乘高鐵途中,刑警並未將廖國豪戴上手銬。
 

一名殺手、一位立委、七位押送刑警,一路上並未有太多對話,沉默的直奔台中市警察局,結束廖國豪這場震驚台灣社會的亡命生涯。

2010年8月25日 星期三

龍潭現龍跡 雷殛留龍紋

龍潭現龍跡 雷殛留龍紋
自由時報 日期:2010/08/25 04:11 
〔記者沈繼昌/龍潭報導〕雷「龍」映龍潭!


龍鱗圖案印在壁上

桃園縣龍潭鄉聖德路的「春源居」社區居民發現,上月底與本月初,連續幾次不同時間、不同地點落雷,住戶門前電桿、牆壁出現特殊龍型圖案,還夾雜有鱗片紋路,且不只1處出現圖案,但住家電腦等電器卻因雷殛毀損,損失不貲。

龍潭鄉聖德村長徐春淼說,黃姓住戶門前電線桿的龍型圖案最像,長約80公分,有類似迴旋與鱗片狀圖案,圖案很像「龍」形,恰與龍潭鄉的「龍」字相互呼應。

徐春淼說,上月28日晚間雷殛,還造成黃姓住戶電器、電腦等家電瞬間毀損;而本月4日下午,在20多公尺外另一戶住家牆壁,也出現類似龍型圖案,不過卻是雙龍圖案。

落雷瞬間電流造成

中央大學大氣科學系主任林沛練說,落雷是大自然很特別的放電現象,瞬間最大電流可能達數百萬伏特,也有可能只是有觸電感覺,所有才有人被雷殛多次卻僅受輕傷,或瞬間雷殛被燒焦等不同遭遇,他研判,可能住戶未裝避雷針或避雷設施才會連續落雷。

他說,雷殛區因瞬間落雷電流通過,可能造成某些特殊圖案反映在地表,造成龍形圖案確實是有可能性,而且任何形狀都有可能,龍潭特殊龍型圖案應該純屬巧合。

龍潭鄉長葉發海指出,龍潭鄉地勢較高,包括聖德、八德、高原、高平、佳安等不少地區是雷殛區,雖然落雷多,卻很少有鄉民發現雷殛圖案,這次不同地點出現龍型圖案,成為鄉民茶餘飯後討論的熱門話題。

2010年8月24日 星期二

全球氦存量 30年內用光

全球氦存量 30年內用光

自由時報 日期:2010/08/24 04:11 〔編譯魏國金/綜合外電報導〕
 
諾貝爾物理學獎得主、康乃爾大學物理學教授羅伯.李察森警告,全球氦存量以無可抵擋的速度耗竭,並可能在二十五至三十年內用罄。
 

批美低價售氦 應提高價格回收再利用
 

他要求美國當局重新考慮其一九九六年通過的相關法案,根據該法,位於德州阿馬里洛的美國國家氦儲存局必須在二十年內,也就是二○一五年前售盡其持有的氦資源,以償還存氦的耗費。這項法律導致氦以越趨低廉的價格售出,並使循環再利用不符經濟效益。
 

美國是全球最大的氦儲藏國,全球約八十%的氦儲藏於美國西南部,而上述措施使氦以令人震驚的速度減少。氦是無法再生的惰性氣體,更是全球使用量最大的惰性氣體,它是核磁共振造影掃描器的重要冷卻劑,美國航空暨太空總署(NASA)以氦氣清洗火箭的燃料槽,而液態氦則被用來冷卻核子反應爐與太空望遠鏡,甚至反恐也少不了氦,因為氦可用於輻射偵測器上。
 

一旦沒了 也無法用化學方式製造
 

李察森指出,氦一旦用罄,將沒有辦法予以取代,因為氦無法用化學方式製造,地球上的氦來自岩石的放射性α衰變。他說︰「從空氣取得氦目前經濟上不可行,因此須仰賴從岩石中抽取出氦,但若這完全用光,我們必須從空氣中取得氦,相關成本將是現今的一萬倍。」氦氣是所有氣體中最難液化的,也是宇宙第二輕的元素。
 

美國主要從天然氣析取出氦,而獲取更多氦的唯一方式則是從超重氫「氚」的衰變中取得,但一九八八年美國禁止使用該法。
 

李察森抨擊美國低價出售氦的政策,他認為氦價應提高二十至五十倍,以讓氦的回收再利用有其價值。而終極解決之道就是讓氦的自由市場普遍化,若是如此,兒童派對常見的充氦氣球將價格不菲,一顆氣球恐要價一百美元(台幣約三千兩百元)。
 
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The Nobel Prize in Physics 1996
David M. Lee,  Douglas D. Osheroff,  Robert C. Richardson
 
Robert C. Richardson
 
Born: 26 July 1937, Washington, DC, USA
 
Affiliation at the time of the award: Cornell University, Ithaca, NY, USA
 
Prize motivation: "for their discovery of superfluidity in helium-3"
 
Field: Superfluidity

準老師就業率8成5

準老師就業率  8成5
中央社 日期:2010/08/24 19:45 (中央社記者林思宇台北24日電)
流浪教師沒有想像中多。教育部今天說,98年度師資人員總計15萬6366人,無公開正式就業紀錄者有1萬8267人,總就業率達85.7%。教育部也提醒,未來想當教師,最好有碩士學歷。


教育部公布「中華民國師資培育統計年報」,增列師資生實習階段現況與在職教師通過原住民語檢定情況,並擴增世界各國師資培育指標比較,以及分析儲備師資人員就業情形等。

教育部表示,因應少子女化人口趨勢衝擊,教師需求緊縮,致儲備師資人數相對增加,99學年度核定各校師資培育名額共計8825名,較93學年度核定量最高時2萬1805名,減量達59.53%。

教育部表示,98年度師資培育法培育且核證的師資人員總計有15萬6366人,其中在職正式教師有8萬3879人,無公開正式就業紀錄者有1萬8267人,已任教及任職其他行業者的總就業率達85.7%。

教育部表示,98年度在職教師具大專學歷者占全體在職教師人數的64.9%、碩士學歷占32.9%、博士學歷占2.2%,其中具碩、博士學歷教師比率較97年度(碩士學歷占26.9%,博士學歷占0.7%)提高。

教育部表示,鼓勵高中以下教師都能有碩士學歷,強化教師專業,此部分是否納入法規,將在28日登場的全國教育會議中討論。990824

雷公厚愛? 知本派出所40天被打中3次

雷公厚愛?知本派出所40天被打中3次
Nownews 日期:2010/08/24 19:16 社會中心/台東報導
台東縣知本地區連續幾天都下起雷陣雨,其中知本派出所因為遭到雷擊,斷電又復電導致瞬間電量過大,所內所有電器從電腦、風扇到冷氣全都不能使用。派出所短短40天之內就被雷擊3次,機率之高也難怪附近民眾說,該去拜拜求平安。


昨天(23日)清晨雷公發威,讓台東警分局知本派出所的電器全都陷入癱瘓。一名員警表示,「昨天6點大家都在這邊,爬起來要關都來不及,聽到電線燒掉的聲音。」

知本地區這幾天都下起雷陣雨,突如其來的雷擊讓知本派出所斷電,復電後瞬間電量過大,也讓所內電器和網路通通難以負荷。一名中華電信員工說,「全部都燒掉了,電線也燒掉了,(記者問:這種事常常發生?),最近3次。」

短短40天內,知本派出所就遭到3次雷擊。根據英國氣象局統計,人被雷打到的機率大約是300萬分之一。員警除了對派出所暫時停擺無奈接受外,似乎也只能說雷公對於他們特別厚愛。(新聞來源:年代新聞記者李明德)

教部組織再造 又砍特教權益

教部組織再造 又砍特教權益 
   
 台灣立報 2010/8/23
 
【記者游婉琪台北報導】第8屆全國教育會議月底即將登場,教育部的組織再造卻提前默默進行。家長團體揭露,原本負責特教學生業務的「特殊教育工作小組」,在組織整併中消失,得知消息的特教生家長急跳腳,呼籲教育部應成立特教專責單位「特教司」,不該漠視特教學生的權益。
 
根據行政院核定《教育部組織法修正草案》計劃,教育部將整併體委會及青輔會,設置8司2署。其中,國教司、中教司及中部辦公室將合併成立「中小學及學前教育署」統籌推動12年國民教育。師資不足 家長四處求救
 
去年底剛修法完成的《特殊教育法》第7條規定:「各級主管機關為執行特殊教育工作,應設專責單位。」全家國家長團體聯盟理事長謝國清表示,爭取12年國教多年的家長們不反對教育部組織再造,但整併過程,教育部卻將特教小組下分到各司,違反特教法「應設專責單位」的規定 。
 
學習障礙協會理事長郭馨美表示,特教生人數不多,長期處於弱勢地位,鮮少受到重視。特教生求學過程遇到困難時,家長只能壓低姿態,到處哀求,希望校園願意接納特教生。
 
郭馨美舉例,特教生統一被劃為「特殊教育領域」,但因障別不同,聽障生和視障生需求不同。因此最常出現的問題,就是學區內找不到符合的特教老師,家長總得捨近求遠,無頭蒼蠅般到處尋找合適的學校。
 
升上高中,特教生家長必須提前一年協同各縣市學校召開「開缺會議」。郭馨美指出,每年此時,特教家長用盡威脅利誘,不斷保證孩子入學後絕不會給校方帶來困擾、學校有任何需求,家長一定全力配合,只求學校能開缺,給特教孩子升學機會。求學路窄 特教生總碰壁
 
特教生求學路已如此多舛,教育部居然還打算取消特教小組。好不容易熬過苦日子的家長氣憤表示:「有專責單位,特教生已經常求助無門,現在連專責單位都消失,是不是身心障礙的孩子都不要唸書了?」
 
兒照法學界行動聯盟代表、長庚技術學院幼保系兼任講師蔡延治,從事幼教30多年,經常遇到不願承認孩子「有狀況」的家長,家長擔心,一旦孩子被貼上標籤,許多團體活動如校慶、畢業旅行,都會被學校排擠拒絕他們參加。
 
學習障礙協會常務理事劉永寧也說,特教孩子先天缺陷,學習過程更是一年都不得。家長只求教育部提供無縫接軌的學習管道,設置專責單位提供家長諮詢,否則,如果家長對政府行政運作都不了解,該如何替孩子解決問題?組織模糊 權責易被稀釋
 
教育部特教小組專門委員林銘欽回應,組織調整是大方向,家長不應拘泥於名詞本身。特教小組雖然消失,但在未來成立的「綜合規劃司」下,將設立「特殊教育行政科」,統籌大專校院及教育部特殊教育整體政策與執行的相關業務。此外,整併國教司、中教司、中部辦公室成立的「中小學及學前教育署」也設置「特殊教育組」,分設「行政規畫及資源科」、「課程教學與學生事務科」2科,負責學前、國民中小學及高中職(含特教學校)教育,及督導地方政府業務。
 
面對疊床架屋的業務整併,特教生家長不解,既然特教法已明文規定,為何不直接將「綜合規劃司」命名為「特教與綜合規劃司」?而是以「綜合規劃」這種模糊的方式迴避?
 
郭馨美表示,特教業務被分散之後,未來家長有任何需要或意見,主管機關一定會以「你們先等一等」的說法敷衍,他們希望特教家長團結力爭孩子的教育權,也期待外界能相挺弱勢,關心特教生權益。

多元入學管道 考生、家長霧煞煞

 多元入學管道 考生、家長霧煞煞
 自由時報更新日期:2010/08/19 04:11
 
 為了改變以前聯考「一試定終身」的詬病,教育改革讓入學管道越來越多元,卻也因為年年有變革的不穩定情形,把考生、家長都搞得霧煞煞。
 

以台北縣為例,明年將增加「基北區免試入學」及北北基共辦基測,今年升國三的學生,最快在明年3月底就開始升學選擇,有學校校長指出,以前是怕「一試定終身」,現在卻搞得長達近半年的選擇,對學生利弊難估。
 

家長對孩子的成績狀況若不了解,更難以協助評估升學方式,到頭來只能仰賴學校老師,但學業成績低落的孩子,難免受到忽視,家長抱怨,被多元管道弄得焦頭爛額。
 

綜觀明年升學途徑,台北縣國三學生,寒假後開學不久,先面對北縣自辦的「新北星」免試入學,接著是基北區免試入學、北北基聯測、全國第2次基測,若再加上五專入學方案,在短短3、4個月間,將有近10種選擇。 (記者何玉華)

基測79分 高職生拚3年上3科大榜首

基測79分 翌誠拚3年上3科大榜首
 
自由時報 日期:2010/08/24 04:11 
 
〔記者阮怡瑜/永靖報導〕彰化縣國立永靖高工畢業生李翌誠國中基測只考79分,幾乎無校可讀下,進入永工實用技能班就讀,在老師鼓勵下,愛上自動化工程領域,3年來,研發各種作品屢獲大獎,最後申請技優甄審入學,不但同時考上3所國立科大,且全是該科系榜首,他23日與母親一起回到母校向學校師長表達感謝之意。
 

老師不放棄 他找到興趣
 

李翌誠表示,他國中不喜歡念書,基測考得一塌糊塗,幾經考慮之下,選擇永工實用技能班就讀,開學時,他本以為老師會對他們這群考得很差的學生抱持「沒救了」的態度,想不到老師卻積極鼓勵他們,告訴他們可以走哪些升學管道,感受到老師對他們的期待,讓他對將來再度燃起信心與希望。
 

他說,學習過程中,發現自己對自動化工程很有興趣,因此,全心投入研發,不斷思考各種自動化設計的概念,再動手將構想實現,過程有趣又充滿成就感。
 

李翌誠昨天也秀出在青少年能源科普教育創新發明獎中獲得銀牌的紅外線光感應系統,該系統透過一顆紅外線感應器與晶片組合,可同時讓多組燈泡亮起,用於夜間阻嚇犯罪相當有效用;此外,該校日前獲得馬來西亞發明獎的太陽能智慧語音監控系統也來自他的發想,他說,這兩套系統的概念相當接近,他會持續鑽研,將兩套系統結合在一起,並思考如何讓系統更完整、體積更小、使用更方便。
 

發明屢拿獎 「永工」也驕傲
 

永靖高工校長粘淑真表示,李翌誠入學成績雖然不好,但他卻在學習中發現自己的熱情所在,經過3年努力,累積豐厚的實力與亮麗戰績,因此在今年四技二專技優甄審錄取中,同時錄取國立虎尾科大自動化工程系、國立勤益科大電機系與國立聯合大學電機系,且都是以榜首成績獲得錄取,表現相當亮眼,而他的故事也再次證明,只要有心、肯努力,技職教育一樣可以為孩子們開闊光明大道。

2010年8月23日 星期一

高中海洋教育科目課程綱要

高中海洋教育種子教師「心」體驗
 
國立教育廣播電台 日期:2010/08/22 13:09 
 
為了推廣海洋教育落實「親愛、愛海、知海」的理念,「普通高級中學課程海洋教育資源中心」與國立臺灣海洋大學、國立海洋科技博物館籌備處、陽明海洋文化藝術館等單位,辦理海洋種子教師相關研習課程。該課程著重海洋休閒、海洋社會、海洋人文藝術、海洋科學、海洋資源等五大面向,期望協助該中心研訂高中職「海洋教育」科目課程綱要,以推動高中海洋教育。
 

相關研習課程邀請到中央研究院生物多樣性中心與國立海洋生物博物館及荒野保護協會等單位,從「魚線的盡頭」談永續海鮮觀念及從「底食原則」等知識,灌輸海洋種子教師最新的海洋理念,同時藉由參訪陽明海洋文化藝術館,瞭解基隆的美以及臺灣航運的發展。此外,種子教師也隨著海洋大學海洋化學與生態研究所的龔國慶教授搭船出海,了解基本海流流速測量、海水溶氧實驗、海洋浮游性植物採集等實作實驗。
 

臺北市建國高中地球科學科江豪章老師表示,在東華大學的獨木舟課程,因為平常比較少接觸所以印象深刻,而相關課程讓他了解到台灣有相當多元的親海活動,同時深刻體驗到對於海洋文化認知的不足,期望未來相關活動也可以推廣到學生,讓學生親自體驗以真正落實海洋教育。
 

在成果發表會上,種子教師將海洋教育融入自然、社會、文化、資訊等領域,同時相互分享與交流海洋教育相關授課內容

從牙醫出頭談醫界「四大皆空」

從牙醫出頭談醫界「四大皆空」
 
【聯合報╱社論】 2010.08.22 03:01 am
 
 
大學指考放榜,牙醫學系分數上揚,北醫牙醫系今年首次擠進三類組前十,高醫牙醫也超越了中山醫學系,引起不少討論。
 
內外婦兒四科醫師由於社會地位尊崇,收入高,而且通常是醫療團隊的重心,容易出名,以往一直是莘莘學子追求的目標,相形之下,少有人願意放棄進入醫學系的機會而選擇牙醫系;但近年來,因為醫學系的修業年限長,醫師的工作忙累,多半缺乏生活品質,加以醫療糾紛擾人,收入接近而糾紛少的牙醫系因而逐漸抬頭。類似「避重就輕」的現象,其實在醫學系畢業生選擇專科分科時早已出現,對台灣醫界未來發展的影響值得正視。
 
醫界傳統上將內、外、婦、兒四科並稱為四大科,除了照顧的病人數最多外,也因為這幾科的醫療成果往往代表一個國家或地區的醫術水準;四大科醫師的成就感最高,雖然住院專科訓練極具挑戰,早年仍吸引了許多醫界菁英投入,譬如外科訓練的難度最高,訓練時間最長,卻曾被醫學生視為選科的最高榮譽,通常只有前三名才有資格進入訓練行列。四大科過去是前段班醫學生的最愛,近年來卻經常招不足額,醫界甚至謔稱之為「四大皆空」,意指各大教學醫院的四大科幾乎每年都有空名額,外科及婦產科的情況尤為嚴重。
 
醫學生不再青睞四大科,轉而投身皮膚科、眼科或耳鼻喉科等「五官科」,甚至冷門的精神科、病理科或放射治療科,這種「避重就輕」的現象其來有自:四大科的訓練時間長,需要照顧的住院病人多,值班時間長,超時工作之外,下班後還得應付突發的緊急醫療狀況;相形之下,「五官科」專科醫師的養成及未來開業都比較容易,訓練時沒有那麼辛苦,收入也不差,更重要的是不需要應付午夜突如其來的緊急手術或接生,得以維持個人生活品質。事實上,國內「四大皆空」的現象並非特例;日本近些年也有外科、婦產科及新生兒科招不足額的困擾,厚生省並曾為此發動大規模調查以探究原因。
 
有人將這種異於往常的現象,歸因於「草莓族」醫學生抗壓能力不足,以及對生活品質的重視,但環境改變的影響更不容忽略。醫療糾紛逐年增多,而台灣特有的抬棺抗議文化及暴力威脅風氣,嚴重影響了年輕醫師選科的考量;四大科的醫療糾紛一向偏多,難免令人裹足。此外,健保給付制度也是造成這種現象的推手。過去,四大科醫師經過嚴苛訓練後,經常仍須超時工作,甚至犧牲睡眠處置急重診病人,然而,至少可以換得豐厚的待遇;健保改換給付制度以後,除了間接逼迫醫師減薪,同時拉近了各科醫師的收入差距。少了高薪的誘惑,還有多少人願意犧牲個人的生活品質,苦熬多年,只是為了換取虛名與成就感呢?
 
台灣的臨床醫療早已邁入先進國家水準,許多醫界前輩的努力功不可沒,而這些人幾乎都曾經過傳統四大科的嚴格訓練。雖然國內的醫師人力不斷增多,醫師與服務人口比不斷下降,健保制度更獲得國際讚譽,但現在的四大科住院醫師乏人問津,影響所及是若干年後幾個主要專科的醫師人力不足,甚至發生斷層;屆時,新生兒乏人照料、急重症手術欠缺完整訓練的醫師、臨盆找不到合格醫師接生,台灣的臨床醫療服務勢將面臨新的挑戰,遑論進一步的醫學發展及臨床研究?這種情況下,健保還能維持國際水準的服務嗎?
 
「避重就輕」可視為人之常情,醫學教育或許可以改變部分醫學生的觀念,緩解「四大皆空」的現象;但歸根究柢,要改善近年來專科醫師分布不均的問題,仍有待衛生署與健保局及時權衡輕重,設法調整目前醫界不同工卻同酬的給付結構,讓付出勞力較多、風險較大的專科得以獲得較高的報酬,以鼓勵年輕醫師選擇從事比較辛苦的科別。同時,醫界也應盡速改善現行專科培育環境,維持順暢的升遷管道,吸引更多年輕醫師投入,避免日後追悔莫及。
 
 
 
【2010/08/22 聯合報】

王健壯:李教授應該多看點漫畫

王健壯:李教授應該多看點漫畫
 
【聯合報╱王健壯】 2010.08.22 08:18 am
 
 
李家同教授是許多人的偶像,青少年的人生導師,他常寫文章也到處演講,言論影響力之大,雖未到一言而動天下的地步,卻常有暮鼓晨鐘的效果。
 
但他好惡心太強,愛憎也太過分明,偶爾也會犯了知識份子的偏執錯誤,就像老和尚雖然渡人無數,但也難免會有唸錯經、敲錯鐘的時候。
 
前幾天他到苗栗演講,講題是「閱讀與人生:我喜愛的書與電影」,他表示他喜愛的書是克莉絲蒂的《一個都不留》,梅爾維爾的《白鯨記》,威廉高汀的《蒼蠅王》,以及遠藤周作的《深河》;他喜愛的電影是黑澤明的《夢》,以及奧黛麗赫本演的《羅馬假期》。
 
他推薦這四本書與兩部電影,不難看出他的品味確實不差,但他話鋒一轉,卻批評《達文西密碼》是他最痛恨也是很爛的一部小說與電影;他也要求在座聽講的老師,要嚴重警告小學生戒掉漫畫;一捧一貶之間,充分暴露了他的愛憎好惡。
 
但被李教授痛罵的那本爛小說,卻曾列名《泰晤士報》評選的「十年來最好的一百本書」,也得到過英國圖書獎的「年度圖書大獎」,全球銷售數字更高達兩、三千萬本,由湯姆漢克主演的電影更是賣座空前。
 
更有趣與諷刺的是,就在李教授演講隔天,教育部舉辦「五育理念與實踐」教材教法頒獎典禮,其中台東縣賓茂國中老師王人英,以「《達文西密碼》的性別密碼」獲得特優獎,這位老師讓學生看《達文西密碼》的小說與電影,帶領他們討論如何與不同性別的人相處。
 
另外,李教授要學生戒掉漫畫的理由則是:「很多學生功課不好,不是不聰明,而是看了太多漫畫,沒辦法思考性閱讀」,他還當場提了一個大哉問:「大學微積分有漫畫嗎?」
 
但李教授可能有所不知,台灣不僅有《漫畫微積分入門》這樣的書,而且一向以推廣科普為職志的「天下文化出版」,更出版過看漫畫學科學的套書,教導學生看漫畫學物理、遺傳、統計、環保、化學與性,而且這些漫畫科普作者都是知名科學家,並非他瞧不起的丹布朗者流。
 
而且,學生功課不好跟看漫畫有什麼因果關係?李教授可能又有所不知的是,許多基測與指考獲得高分的學生,都曾表示他們最愛看的就是漫畫,可見看漫畫多寡與功課好壞並無關聯。
 
李教授求學的時代可能沒什麼漫畫書可看,但戰後世代長大的人,哪個人放學後不曾流連過租書店,捧著葉宏甲畫的四郎真平「苦讀」到茶飯不思的地步?但這個世代的人當教授、董事長、部長、院長,甚至總統的都大有人在,看漫畫不但不曾妨礙他們的思考性閱讀,也是他們人生最美好的一段回憶。
 
更何況,「50後」至今的每個世代,更都是看漫畫成長的世代,漫畫是他們生活中不可或缺的部分,李教授也不妨問問他曾經指導過的學生,有哪個人不是看漫畫長大的?
 
如果李教授能多看點漫畫,多瞭解不同世代的流行文化,以及他們的知識成長過程,也許他能做個比現在更有影響力的人生導師。

讀心電腦 英特爾研發

讀心電腦 英特爾研發
 
自由時報 日期:2010/08/23 04:11 〔國際新聞中心/綜合報導〕
 
當前的腦控電腦必須靠使用者想像實際動作,來控制螢幕上游標移動,晶片製造業巨擘英特爾(Intel)正在研發一種更先進的技術,可直接詮釋使用者所想到的「字詞」。一旦這種號稱「終極使用介面」的「讀心」技術發展成功,未來人們將可只憑大腦「想像」,便可上網搜尋、書寫信函和開啟電郵。
 

憑大腦「想像」便可上網
 

英國週日電訊報22日報導,英特爾的科學家正在建立個別字詞的大腦活動「地圖」,然後與使用電腦者的腦部活動相比對,讓電腦判定使用者正在想的字詞為何。初步測試結果顯示,電腦能藉由檢視類似的大腦活動模式,比對可能字詞的主要差異,判定字詞為何。
 

「英特爾實驗室」(Intel Laboratories)資深研究員波默勞指出,目前可獲得詳盡腦部活動的裝置,是諸如醫院使用的既龐大又昂貴的磁振掃描設備。研究人員正著手研發可戴在頭上的小型裝置,並取得相同水準的詳盡資訊。
 

波默勞表示,電腦使用20個提問逐步縮小範圍,以判定到底字詞為何。例如,「鍬」等伴隨挖掘動作的名詞,會在大腦的運動皮質區產生活動,「蘋果」等與食物有關的字詞,則會在與飢餓有關的大腦部位產生活動。因此,電腦可推斷使用者想到的每個字詞的特徵,並迅速地研判出到底該字詞為何。這意味人們未來光憑想像便可書寫信函、開啟電郵或利用Google上網搜尋。

2010年8月19日 星期四

李家同:達文西密碼 爛小說!

李家同:達文西密碼 爛小說!
 
2010/08/18  【聯合報╱記者范榮達/苗栗報導】
 
前暨南大學校長、清華大學教授李家同昨天表示,小學生要戒掉漫畫,他發現很多學生功課不好,不是不聰明,而是看了太多漫畫,沒辦法思考性閱讀,他反問,「大學微積分有漫畫嗎?」老師要嚴重警告學生,並從小培養文字閱讀。
 
李家同應苗栗縣基督教女青年會邀請,昨天在縣政府國際會議廳演講「閱讀與人生─我喜愛的書和電影」,吸引滿場的聽眾,他強調思考性閱讀及看電影的重要性,大家要看好書、看好電影。
 
他表示,好書、好電影都要有想法,文藝著作、電影少有人欣賞,但很多人講求感觀刺激,不然就是愛來愛去的,阿凡達、暮光之城、變形金鋼等就是這類電影,真得要問有什麼想法,還答不出來。
 
最近他在台北捷運看到「浴血任務」大做廣告,電影充滿暴力,心想幾個老頭子演的電影怎麼會有人看?但還是會有人看的,但文藝電影幾乎看不到廣告,因為打廣告划不來。
 
他說,「達文西密碼」是他痛恨及很爛的小說與電影,小說與電影的主要觀點是耶穌結婚,且聲稱有證據,但小說、電影虎頭蛇尾,沒有表現出來,這種小說他也會寫。他舉例,「如果我寫故總統蔣中正是漢奸,證據就在苗栗的一棵樹下」,一定會被罵是一本爛小說。
 
「大學微積分有漫畫嗎?」李家同憂心現在學生沈溺於視覺刺激,他認為,身為老師引導學生,一定要嚴重警告學生戒掉漫畫。他建議,從小就應該要求學生培養閱讀文字的習慣,而且最好是枯燥無味的文章。像他每個星期都會要求學生讀一篇熱導體等奇怪的文章,讓學生習慣,否則將來讀書苦不堪言,甚至連功課都放棄。
 
他並推薦4本他最喜愛的書,包括阿嘉莎‧克莉絲蒂的「一個都不留」、梅爾維爾「白鯨記」、威廉‧高汀的「蒼蠅王」、遠藤周作的「深河」;最了不起電影是黑澤明導的「夢」,並建議看「羅馬假期」,欣賞女主角的奧黛麗赫本的風采。
 

2010年8月18日 星期三

過去十年國中小學生人數

從這個報導可以看到過去十年來,國中小學生人數的改變。
可以看到,過去十年來,國中生減少的數目極為有限(還未受到少子化的影響),但國小學生人數已經減了33.4萬人了,
報導中把國中小拿來一起算,再除以十年求平均,真是奇怪!應該要看十年來遞減的趨勢才是!
這個報導,應該給的警訊是『少子化』對學校的影響,已經從國小衝擊到國中了,
但是報導裡給的統計,似乎在粉飾太平....是主計處的問題,還是記者的問題?
 
不知道是不是主計處不懂統計,不知該如何統計,才會在少字化初期,仍對少子化毫無概念。
現在少子化影響到的已經不只是學校,而是全民,主計處的統計是不是還是慢很多拍??

 
<少子化衝擊>主計處:國中小學生年減3.4萬人
 
自由時報  日期:2010/08/18 04:11 〔記者鄭琪芳╱台北報導〕
 
台灣生育率持續下探,少子化現象日益凸顯,國中小學生人數銳減;行政院主計處統計,去年國中小學生254.2萬人,十年來減少34.2萬人,減幅11.9%,其中國小學生減少33.4萬人,國中學生減少8575人;換算下來,國中小學生平均每年減少3.4萬人。
 

主計處指出,2009年全國小學有2658校,較1999年增加75校,專任教師99164人,略增0.4%;至於國中則有740校,十年來增加21校,專任教師51870人,增加3.3%。
 

雖然學校及教師增加,但國中小學生明顯減少。去年國小學生1593414人,十年來減少17.3%;國小班級數59496班,減少1769班;每班學生只有26.8人,低於十年前的31.5人。
 

另外,去年國中學生948634人,十年來略減0.9%;國中班級數28332班,增加1679班;每班學生33.5人,低於十年前的35.9人。
 

主計處表示,由於學生減少,教師卻增加,國中小學的「生師比」(平均每位教師教導學生人數)逐年降低。去年國小生師比16.1人,低於十年前的19.5人,國中生師比14.9人,也低於十年前的16人。

2010年8月17日 星期二

男女天生大不同? 學者批落伍

男女天生大不同? 學者批落伍
 
中央社 日期:2010/08/16 21:09 (中央社台北16日電)
 
 
科學家希望我們相信男女天生大不同,因為他們可能來自不同星球,但有一本新書稱兩性差異其實是教養方式的不同所造成。
 

據英國「每日郵報」(Daily Mail)報導,最近一本新書指出,1992年暢銷書「男人來自火星,女人來自金星」(Men are from Mars, Women are from Venus)倡導的男女天生大不同的觀念,已經過時。
 

事實上,教養對一個人的技能、特質和個性的影響最大,而非天性。因此男生並非天生就比女生更會看地圖和更會停車,而女生來到世上也不是比男生更能一心多用或善於溝通。
 

相反地,技能存在性別差異是由父母和教師引導所致。根據墨爾本大學(Melbourne University)心理學家蔻德麗雅.范恩(Cordelia Fine)的新書「性別幻覺」(Delusions of Gender,暫譯),男女神經系統並未存在重大差異。
 

芝加哥醫學院(Chicago Medical School)的艾略特博士(Lise Eliot)也同意,男女大腦也許存在些許差異,但影響不大。她說:「兒童的智力差異並非來自遺傳,而是來自學習,他們的表現是我們對於男女性別期待的結果。」
 

艾略特告訴「新科學家雜誌」(New Scientist):「沒錯,男孩和女孩、男人和女人是不同的,但大部分差異遠不及『男人來自火星,女人來自金星』所提出的刻板印象。」
 

倫敦精神病學研究所(Institute of Psychiatry)教授普羅明(Robert Plomin)說:「每項技能、特徵和人格特質是靠經驗塑造。大家忽略男生和女生之間的巨大相似性,反而過度誇大兩性間的細微差別,這簡直讓我抓狂。」(譯者:中央社盧映孜)990816

玻璃廁所不走光

有機關不怕! 玻璃廁所不走光
民視新聞 日期:2010/08/17 17:01 
 
彰化彰濱工業區內有一間透明的女用廁所,許多女性朋友看到,都不敢上而選擇其他廁所,其實訪客大可放心,因為裡頭有機關,只要廁所門一關上,透明的玻璃門就會霧化,完全不會走光,到底是甚麼原理呢?一起來看看。
 

來到彰濱工業區,這處女用廁所區,這間廁所玻璃門特別光亮,裡頭的擺設還看得一清二楚,這麼透明,讓許多遊客看到馬上轉頭找別間。
 

對啊,如廁的情況讓人看到會有多麼害羞,怎麼會把廁所設計透明化,原來門把有機關,門一關上,廁所門像變了魔術一樣,馬上看不到,好神奇啊!
 

透明廁所結合玻璃工藝和電子科技,展現驚奇,有訪客感受過後,揪團再來看看,不過還是有遊客鬧過笑話。
 

透明廁所設計別出心裁,如果有機會來這裡上廁所,可別擔心會走光,但是一定要記得,大門一定要鎖好。(民視新聞 龐志龍 彰化報導)

超害羞便所 阿嬤笑到嘴開開

超害羞便所 阿嬤笑到嘴開開
 
聯合新聞網  日期:2010/08/16 09:27 記者苗君平/台中報導 
 
 
「笑死人了,呷這老,第一次看見自己上便所的模樣!」台中縣后里鄉月眉糖廠的公廁,是全台唯一採用四面鏡設計,民眾如廁時可「一覽無遺」;成為導遊提醒遊客一定要去體會特殊的「經驗」的景點。
 

「這是一個美麗的錯誤!」月眉糖廠經理潘建宏表示,當初只是想方便遊客整理儀容,沒想到引起「意外的迴響」,「現在這間公廁的名氣,比糖廠知名的冰棒還有名」。
 

月眉糖廠的公廁採四面鏡設計,有遊客形容好像是早期的賓館。如廁時,從脫褲到整整理儀容,都可在鏡子中看分明,「畫面全都錄」,有遊客反映「連自己看了都有點不好意思。」
 

糖廠一名林姓女員工表示,最常在公廁洗手台,聽見女遊客如廁後,邊洗手邊竊竊私語詢問同行友人:「有沒有看清楚」,接著是連串笑聲;不過也有女遊客的走進廁所後,又立即開門走出,「就是害羞的不願再進去」,只好指引到其他地方如廁。
 

她也曾聽到有阿嬤走進後大聲尖叫,等上完廁所後,笑的合不攏嘴說,活到這麼老,第一次看到自己的屁股,「原來上廁所是這付模樣」。還有國小旅遊團來,小女生不明究竟,「以為有人在偷窺」,不敢上廁所,最後還是老師勸說,「鏡內的是自己」,才忸扭捏捏進去。
 

潘建宏表示,近年來糖廠經營改朝觀光型態,前來的遊客,最高曾創下一天上百輛遊覽車的紀錄。為方便遊客如廁,多年前改建公廁,當初設計原意是方便遊客就地在裡面整理儀容,沒想到「美麗的錯誤竟成為特色」。
 

他表示,四面鏡公廁不僅是項創意,清潔維謢也很用心,多次獲得模範公廁特優級,「保證絕對安全又衛生」。

12年國教不來 親子負擔好重

12年國教不來 親子負擔好重
 
台灣立報  日期:2010/08/17 00:07 游婉琪 
 
 
【記者游婉琪台北報導】家長們渴望12年國教的心聲,教育部聽見了嗎?家住桃園的王素真晚婚,孩子還在念小學。她算過,等到孩子大學畢業,自己和先生都已經超過60歲,孩子畢業後如果找不到工作,屬於勞工階級的2人,過往的積蓄大都投注在子女教育上,擔心無法安穩地度過晚年。
 

去年7月,近千名家長帶著孩子們,頂著大太陽走上街頭,要求政府101年啟動12年國教、廢除基測、讓孩子免試上高中職。(圖文/郭晉瑋)
 

全國家長團體聯盟呼籲教育部加速擬定12年國教時程,別讓全民的期待落空。教育部次長陳益興回應,教育是百年大計,任何理念實踐並非一蹴可及,教育部目前已逐步實施「齊一公私立高中職(含五專前三年)學費方案」「擴大高中職及五專免試入學實施方案」等方案,就是為了替12年國教鋪路。
 

王素真表示,家長對教育政策的制定了解不多,但是對12年國教最直接的想法是:能夠讓孩子減輕升學壓力、家長減輕經濟負擔。
 

成績競爭太激烈
 

以就讀國小三年級的兒子為例,王素真表示,全班29名學生中,有20名學生平均成績高達90分以上。每學期因為太常出現同分,平時成績也得列入評比。她感嘆,國小的課業競爭就如此激烈,怪不得台北市會出現「差1分差1所學校」情形。
 

為了不讓孩子輸在起跑點,即使她心裡不斷告訴自己順其自然就好,但每個月花在兒子身上的補習安親費用,7、8千元跑不掉。「這只是桃園的行情,台北就更不用說。」
 

縮衣節食投資教育,能替孩子換來美好前程?王素真坦承,她其實也不確定。她朋友的孩子求學一路順遂,從建中念到台大都不需大人操心;畢業後進入竹科工作,卻面臨金融風暴裁員。不願屈就的高材生,到頭來也只能整天家裡蹲。
 

12年國教何時才有可能真正上路?家住台北市的陳媽媽並不樂觀。她指出,許多外縣市家長拚了命把孩子送往台北市學區送,就是希望擠進明星學校,12年國教想順利推動,勢必引起這些家長反彈。
 

補習課輔 沒有假期
 

陳媽媽的大兒子就讀國三,為了考取公立高中,暑假期間除了上午7點到11點在參加學校暑期輔導,課後天天向補習班報到,晚上11點才回到家。開學後,大兒子早已報名全科班,每周六日上課,完全沒有假期。
 

大兒子辛苦求學的情況看在陳媽媽眼裡,相當心疼。相較之下,從小不愛念書的小兒子,陳媽媽經過多番考慮,決定將他送往國立台灣戲曲學院,讓喜歡音樂的小兒子提早培養專業技能,不讓國中三年在課業壓力中白白浪費。
 

陳媽媽表示,12年國教施行後,確實可能打破考試升學和明星學校觀念,但在推行之初,求好心切的家長直覺會想將戶口遷往明星高中學區,造成鄰近房價大漲,學生成績大戰演變成家長財力爭霸,陳媽媽認為,教育部必須研擬配套措施,並且拿出魄力給孩子一個適才適性的教育環境。

台灣為全球生育率最低的國家

生太少 2023年人口負成長
 

自由時報  日期:2010/08/17 04:11 〔記者陳梅英/台北報導〕
 

台灣為全球生育率最低的國家,今年總生育率更將跌破一人,在此基礎下,經建會推估台灣人口負成長的時間,也比兩年前的預估提早了四年,台灣總人口數將於十二年後、也就是二○二二年達二千三百四十四萬人高峰,之後開始負成長。
 

今年總生育率 估將降至0.94人
 

儘管現代人壽命延長,但高齡人口增加,三十年後每年死亡人數將逼近三十萬人,二○六○年死亡人數預估達三十四萬人,為目前的一倍以上;而在總生育率低迷下,粗出生率與粗死亡率將於二○一七年交叉,自然人口增加趨近於零,之後在粗出生率增加幅度不及粗死亡率下,台灣總人口於二○二二年達高峰後,出現負成長。
 

經建會每兩年依據出生率、死亡率與遷徙情況三項假設,做出未來五十年的人口推計,由於台灣總生育率、即平均每位育齡婦女一生所生嬰兒數不斷下降,去年為一.○三人,今年受虎年及去年孤鸞年結婚人數下滑影響,預估總生育率將降至○.九四人,成為此次人口推計最大變動因素。
 

經建會因而下修生育率的中推計假設,即台灣五十年後總生育率從上次的一.四人調整為一.三人,使得台灣人口負成長時間點,從兩年前預估的二○二六年提前到二○二三年,足足提早了四年;若以低推計假設,總生育率僅○.八人估算,則台灣總人口負成長時間點還會更早,將落在二○一九年。
 

事實上,根據總生育率的中推計假設,台灣出生與死亡人數將於二○一七年同樣都接近十六.七萬人,自然人口的增加趨近於零,只是因為還有外籍配偶移入,使得社會人口仍呈現增加,台灣人口成長高峰得以遞延到二○二二年。
 

大學入學人口 20年後減43%
 

經建會人力規劃處處長陳世璋指出,相較於一般國家人口結構調整大約五十年時間,台灣的問題在於調整速度太快,只有其他國家一半時間,這將會導致三大問題,政策上必須及早因應。
 

首先是衍生教育體系閒置問題,根據推計,十年後國中入學人口將從今年的二十六.七萬人減少為十八.九萬人,減幅約三成;大學入學人口二十年後則將從目前的三十一.九萬人大減四成三,剩下十八.一萬人。
 

其次是勞動人口減少的問題,目前十五到六十四歲的工作年齡人口還有七十三.六%,二○一五年達最高峰七十四.四%後,將轉趨遞減,二○六○年將降到五成以下,將衝擊國家競爭力與經濟成長率。
 

二○一七年 邁入高齡社會
 

此外,老年人口增加,衍生長期照護的需求,今年台灣六十五歲以上高齡人口約占總人口的十一%,二○一七年將達十四%,達到國際慣例所稱的高齡社會,二○二五年再增加為廿%,邁入超高齡社會,五十年後六十五歲以上人口所占比率將高達四十二%。
 

而在少子化趨勢、人類壽命普遍延長的情況下,經建會推估,台灣目前約三個人養一個人、負擔較輕的「人口紅利」時期,將於二○二七年結束;五十年後,台灣總扶養比將達一○四%,亦即一個人要扶養超過一個人。

工作人口 五年後負成長

工作人口 五年後負成長
 
聯合新聞網 日期:2010/08/17 09:47 記者徐碧華/台北報導
 
經建會昨(16)日公布最新人口推計,由於出生數較預期低,人口提前四年零成長。人力規劃處長陳世璋說,民國111年人口零成長,這一年也是台灣人口數最高的一年,達2,360萬人,112年人口開始減少。
 

經建會委員會議昨天討論人口推計,陳世璋指出,會議達成一些政策建議,包括要有教育體系的退場機制、逐步延後退休年齡、鼓勵經濟性移民。
 

與經濟成長率有關的15到64歲工作年齡人口更早達到高峰,陳世璋說,在民國104年達到1,738.2萬人,這是最高點,105年起進入負成長,當年就減至1,731.6萬人。而且是人口數急速下降與平均年齡快速上升兩者同時發生。
 

陳世璋說,國內生產毛額(GDP)是每個工作人口生產的附加價值加總,勞動力減少會影響經濟成長。
 

今年少子化持續,經建會預估總生育率將降至0.94人左右,全球最低,出生數估計降至17.6萬人。陳世璋指出:「十年前,台灣總生育率在全球算是高的,十年之後降至全球最低,少子化的速度太快了。」
 

出生數的減少會影響各級學校的招生,一路從幼稚園到大學。陳世璋說,今年預估18歲達大學入學年齡的人口數有31.9 萬人,十年後只剩24.6萬人,再20年縮為12.7萬人。
 

陳世璋指出,台灣人口還有「黃金十年」,即使人口結構快速老化,人口扶養比至民國116年才會超過50%,亦即兩個工作年齡人口負擔一個扶養人口,扶養人口指15歲以下的兒童和65歲以上的老人。「至此結束台灣的人口紅利時期。」
 

在人口學中,將扶養比50%界定為人口紅利的界線,陳世璋說,50%以下稱之為人口紅利,表示扶養負擔輕。扶養比60%以上稱為之「人口負債」,我國要遲至民國123年才會進入人口負債。
 

陳世璋說,台灣人口結構的問題不外少子化和人口老化。台灣麻煩的地方不是在人口結構太老,而在「老化速度太快」,別人用50年的時間從高齡化社會(65歲人口占總人口7%以上)進入超高齡社會(65歲人口占總人口20%以上),台灣大概只用了國外一半時間。

保險套摩擦生電! 成「理化」道具

保險套摩擦生電! 成「理化」道具
 
TVBS 日期:2010/08/16 12:19 賴妤翎  
 
 
要學生認真上課真的不簡單,有理化老師乾脆把「保險套」當作教材,解釋靜電力的現象吸引學生注意。保險套上理化課,手法新鮮,學生上課熱烈討論,還拍下影片PO網,因為這名老師現在人在國外,倒是其他理化老師也覺得有創意;不過,也擔心學生只專注在保險套上,沒聽進老師到底要教什麼。
 

課堂老師:「靜電力。」學生:「哇啊。」
 
學生High翻天,老師手上拿示範教材竟然是保險套,保險套變透明球,這堂課不是講的健康教育,而是國中理化的靜電力。學生:「哇。」課堂老師:「有沒有,有沒有,頭髮有沒有,保險套效果這麼好。」
 
國中老師絞盡腦汁,拿「禁忌」物品當教材,成功吸引學生注意力,其他老師贊同,但也擔心學生注意力放錯地方。補教理化老師黎明:「現在孩子他們要的東西就是刺激,所以我覺得說有些老師這樣做,其實是比一般老師在做,有創意多了啦。」
 
水真的會轉彎,橡膠水管一靠近,水滴就被跟著吸引也是受到摩擦的橡膠水管靜電力。補教理化老師黎明:「等一下,有沒有,有沒有。」
 
補教理化老師黎明:「閃電原理也是靜電力。」
 
搬出大教具示範閃電實驗,也能解釋靜電原理。無論如何,五花八門的教學手法,能吸引學生學習還是最重要的。

2010年8月16日 星期一

鐘樓怪人 真有其人

鐘樓怪人 真有其人
 

自由時報 日期:2010/08/16 04:11 〔國際新聞中心/綜合報導〕
 
 
200年來,法國名著「鐘樓怪人」(The Hunch Back of Notre Dame)中的悲劇英雄加西莫多(Quasimodo),一直被認為是大文豪雨果(Victor Hugo)生花妙筆虛構的人物;但英國一位雕塑家的回憶錄顯示,「鐘樓怪人」可能並非憑空捏造,19世紀的法國或許真有其人!
 

加西莫多真有其人的線索,來自19世紀英國雕塑家西伯森的回憶錄。西伯森在回憶錄中寫道,1820年代,他受雇到巴黎聖母院幫忙修復教堂時,看過有名駝背的男子在那裡當雕刻家。「(法國)政府下令修復聖母院…我到了政府的工作室,他們在為(聖母院)做大型雕塑,在那裡,我遇到了最可敬、最慈祥與最和藹可親的特拉真,他在一位我沒有往來的政府雕塑家下面工作,我忘了那位雕刻家的名字,只知道他駝背、不喜歡跟其他雕刻人員混在一起。」
 

西伯森後來也曾提到,他跟同一個雕塑團到巴黎郊區工作,又遇到了這位不與人往來的雕塑家,這次他想起此人綽號叫做「駝背的」。
 

這七卷回憶錄是在英國康威爾一間屋子的閣樓內發現,1999年倫敦泰特藝廊文獻館買下收藏,將於今年文獻館創館40週年時展出。
 

雨果1828年開始撰寫「鐘樓怪人」,3年後出版。對建築很有興趣的雨果,在「鐘樓怪人」小說中大量描述巴黎聖母院的建築,之後也多次討論到他對聖母院修復的看法,從他與聖母院的密切關聯來看,他認識西伯森筆下的「駝背的」與特拉真並不無可能。
 

專長研究雨果的英國華威大學法國研究系系主任韓德表示:「這是很引人入勝的發現,許多學者嘗試把加西莫多的畸形與某種疾病連在一起,但我從未看過歷史上有這樣可能讓雨果參考的人物。如果雨果真是從聖母院這位駝背雕刻家得到靈感,將現實生活中的小細節,編造成這麼迷人的文學作品,會讓我們更加讚嘆他了不起的想像力。」

2010年8月15日 星期日

聰明藥丸 發簡訊call你吃藥

聰明藥丸 發簡訊call你吃藥
 
自由時報 日期:2010/08/15 04:11 〔編譯俞智敏/綜合報導〕
 
英國正測試一種新的高科技「聰明」藥丸,假如患者忘記按時服藥,這種藥丸會自動發簡訊到患者的手機提醒。
 

據英國「每日郵報」報導指出,約有四十名志願者正協助英國國民保健服務(NHS )的醫師進行測試。這種心臟病藥丸裡裝有一小塊可食用的微晶片,當患者吞下藥丸時,胃酸會啟動晶片,讓晶片傳送訊號到患者肩膀上的貼片,再由這種高科技貼片來解讀並記錄藥丸服用的時間,若患者忘記服藥,則會自動發簡訊提醒患者吃藥。
 

這種監測系統名為Raisin,同時還可監控患者的心跳速率、心臟活動及患者的睡眠狀況,例如患者是否因為肺部積水而無法入睡,這些都是病情可能惡化、必須調整藥物劑量的指標。
 

每顆藥丸的成本只要幾便士,根據在美國進行的測試顯示,患者服用聰明藥丸後,按時服藥的比例可自三十%提高到八十%。
 

倫敦帝國學院健康照護健保信託(Imperial College Healthcare NHS Trust)的心臟科教授彼德斯表示,實驗主要目的是希望藉由聰明藥丸的協助,讓心臟病患者準時服藥,這不但可改善患者健康,更可減少患者臨時發病緊急就醫的機率,同時鼓勵患者為自己的健康負責。
 

這種聰明藥丸系統已獲歐盟CE合格認證,證明該系統的確可符合消費者及醫療需求。這種系統未來也可能搭配其他藥物使用,美國已開始進行糖尿病、器官移植、精神疾病及肺結核等藥物的臨床實驗。

13日13點13分 英13歲童遭雷擊

13日13點13分 英13歲童遭雷擊
 
自由時報 日期:2010/08/15 04:11 〔編譯俞智敏/綜合報導〕
 
對某些人而言,十三這個數字真的很不吉利。英國一名十三歲男童十三日在英格蘭東南部參觀洛斯托夫特海濱航空秀時,竟然遭雷擊中,當救護人員趕到現場替他急救時,更發現事發時間是下午一點十三分(十三時十三分)。
 

十三日剛好是星期五,但所幸男童在送醫後只受到輕微灼傷,預後十分良好。
 

幸僅輕微灼傷
 

據替男童急救的聖約翰救難隊志工克拉克表示,十三日當天一整天都在下大雨,但到了下午海面上突然出現一道巨大閃光,隨即響起震耳雷聲。
 

救難隊隨後接獲通知有人遭到雷擊,因此立刻派遣救護人員趕往現場,雖然雷擊可能導致心跳停止,但這名男童卻仍意識清醒、可以自行呼吸。
 

克拉克還說,救難隊後來又替兩名遭雷擊的觀眾進行急救,這三人被雷擊時都撐著雨傘,而雨傘正是導電體。
 

下一次的十三日星期五出現在明年五月。
 

根據英國氣象局(Met Office)的統計,人被雷打到的機率大約是三百萬分之一,比中英國樂透頭獎的機率(一千四百萬分之一)還高。在英國,被雷擊中者平均有十%會喪命,大約是每年五人。至於全球打雷最多的地方是非洲國家烏干達東部的托洛羅(Tororo),每年有兩百五十一天雷聲大作。
 

金氏世界紀錄中,被雷打到最多次的人是美國維吉尼亞州的公園巡警蘇利文,他在一九四二到一九七七年間,在七個不同地點被雷擊中,但居然都幸運生還。

2010年8月14日 星期六

全家盟籲訂12年國教期程

全家盟籲訂12年國教期程
(中央社記者林思宇台北14日電)日期:2010/08/14 13:59
 
全國家長團體聯盟今天表示,國家教育經費1年投入新台幣600億元,加上學生補習費用300億元,總共需900億元,但推動12年國教僅需200億元,盼全國教育會議能提出明確實施時程。
 

全國家長團體聯盟上午在台大校友會館召開關心「第八次全國教育會議」列車行動啟動記者會,探討當前教育議題。
 

教育部次長陳益興表示,教育部不是不推12年國教,而是要穩健、專業推動12年國教。教育部目前已推動12年國教先導計畫,計畫含13個子計畫、23個項目,其中高中職均優質化要達 8成,才是宣布12年國教最好時機。
 

陳益興說,歡迎各團體在 8月底全國教育會議中提出建議,再形成結論,做成推動方案。
 

全家盟理事長謝國清表示,教育投資越來越多,根據調查,有一半以上國中生補習,粗估有50萬國中生在補習,以1年6萬元補習費來計算,總共需 300億元,加上國家 1年投入教育的600億元,總共900億元,而執行12年國教經費估計200億元。
 

謝國清說,現在的國中升學教育,「綁架」家長、老師、校長,12年國教談20幾年都動不了,盼教育部能訂出明確期程,「3年、5年我們可以等,不用到10年吧?」
 

清華大學動力機械系講座教授賀陳弘表示,推12年國教不是錢的問題,而是教育部決心的問題。他以基測將來擬只考1次,以學校成績取代為例說,這只是「大魔鬼」變成「小魔鬼」,執行者信心不夠。990814
 
 

2010年8月11日 星期三

周行一:「五年五百億 解決不了台灣高教問題

周行一:「五年五百億 解決不了台灣高教問題
 
【聯合報╱周行一】 2010.08.11 02:50 am
 
 
這次到英國倫敦做完研究後,還是照著老習慣去參觀了一所名校—劍橋大學,儘管這是第二次了,劍橋的一切還是這麼迷人,八百年的傳統,呈現在外的是氣派的古老建築、充滿歷史故事的一切、大思想家的雕像、撩人的風景。英國有不少好大學,在「美國新聞與世界報導」的全球頂尖大學排名中,前廿名英國占了五家,但是英校的光輝隨大英帝國的沒落消退了不少,全世界公認的頂尖大學多數在美國,前廿名中就有十三所位於美國境內。
 
美國大學的歷史都遠短於英國名校,全世界排名第一的哈佛大學,也是美國最老的大學,到今年只有三七四年的歷史;英國名校都是公立學校,事實上全英國只有一所私立大學,但是美國名校除了排名廿的密西根大學外,其他都是私立大學。所以移民美洲的英國後裔所創辦的私立學校,已打敗了英國歷史悠久的公立大學。
 
台灣的高教體系是由排名高的公立大學,加上排名在後的許多私校組成的,但是所有的學校都受到政府嚴格管制,學費無法自主、學生人數受配額限制、學校或新系所的設立受到政府嚴格審批、學位授與沒有彈性,這是與美國大相逕庭,而且比英國還糟的狀況。美國對私校幾乎沒有監管,對公立大學的管制主要在補助的學生數及相關預算方面。而英國人已經了解大學世界競爭力消退的原因:以公立學校為主的大學制度受到政府嚴格管制,會形成一個僵硬的高等教育環境,缺乏內部競爭市場,進步的速度,會低於未受政府補助,在一個激烈競爭環境中求生存的私立學校,所以英國最近幾年已逐漸讓大學有提高學費的彈性,而且不同領域或表現相異的教師能有不同的待遇。
 
台灣高教體制僵化,體現在外的是學校排名幾乎永不變動,卅年前的學校及系所排名與現在大致雷同,這都是因為學校間缺乏健康的競爭環境有關。台灣既然已是個公私大學參半的結構,而且美國就是因為有激烈競爭環境,才能孕育出頂尖私立大學,我們提升大學競爭力的策略其實已呼之欲出了。
 
台灣最需要的是創造自由競爭的大學環境,讓私立大學傑出,使公校因競爭壓力而力爭上游,產生多采多姿、排名變動的高等教育結構。但是這幾年推動「五年五百億頂尖大學政策」的結果,反而更僵固了大學競爭環境,僅讓少數公立大學較好,卻犧牲了其他多數的大學,尤其是私立大學,例如非頂大教授被大量挖角到頂大,而且頂大設備愈來愈好,造成其他學校就更難力爭上游,所以頂大政策惡化了高教競爭環境,台灣也不可能會有美國的頂尖私立大學了。
 
政府應當把五年五百億的運用方向改弦易轍,以孕育自由競爭環境為首要目標,改革高教的治理結構,例如完全鬆綁私大、調整私大的治理組織、嚴懲因經營不當而產生中飽私囊的違法行為、大量提供無息或低利就學貸款、支持公私立研究或教學優異的個人或團隊、鼓勵現金捐贈、讓學校有廣闢財源的管道。當競爭環境自由化後,就應開始整併及淘汰公立大學,把有限的高教資源分配給數目合理的公立學校。
 
有頂尖的私立大學,才會有傑出的公立大學,現在改變錯誤的政策猶未晚也!把多點錢分給幾所學校,台灣就會有頂尖的高教環境,可能嗎?(作者為政大財務管理系所教授)
 

【2010/08/11 聯合報】
 

國中基測,分數直達天花板,問題嚴重

國中基測,分數直達天花板,問題嚴重
 

中廣新聞網 日期:2010/08/10 13:35
 
 
國中基測今天下午統一放榜,分發入學雖然比六月份的第一階段甄試入選略低,但前段高中的錄取分數,已經高得嚇人!所有國中生都被迫朝向「考試完美」的境界努力,以各地區的前幾志願為例,建中的最低錄取分發的分數高達405分,北一女中、師大附中男女生都要403分,台中一中401分,松山高中也要400分才能上榜。指考五科國中基測,考生必須有一科以上滿分,每一科答錯題數必須控制在兩題甚至一題以內,才有可能考上前幾志願!至於這幾年逐漸受到重視的技職教育體系,今年也有不錯的成果,台北市大安高工以及台中高工,都招收到四百分的考生。
 

國中基測考試,分數不斷向上攀升,今年更比去年一口氣增加了三分。對此,台北市景興國中老師卓意祥認為,所謂的「天花板」效應已經出現,考試面臨變革,卓意祥說:『大型學校與城鄉差距之間是有明顯差距,看到都會區的分數一年比一年高,都會區的孩子,因為師資比較完整,多年來對於題型越來越熟悉,經由不斷訓練,中上上的孩子,答這種題目,幾乎都可以達到滿分,我覺得命題方式需要調整。』
 

由於國中基測除了作文之外,只考選擇題,這種「只追求完美答案」,卻缺乏「解決問題的能力」、「思考問題的創意」的做法,不少家長認為:考試制度恐怕已經嚴重誤導教學,也導致國中基測出現離譜的「天花板」效應,也怪不得前中研院長李遠哲承認:教改缺乏提升學生創意,是一大缺憾。
 

明年起,「北北基」脫離全國基測,九成的招生名額將在第一次基測之後完成分發。換言之,以往國中基測的「兩次機會」,對多數考生而言,已經取消!競爭壓力原本就遠高於其他地區的北北基考生,將被迫追求「一次達到完美」的境界,不少補教界及國中家長多認為:台北市的「美意」,其實只會帶給學生更大的壓力!

2010年8月7日 星期六

打敗電機,等了40年/台大物理 重登第一志願

打敗電機,等了40年/台大物理 重登第一志願
 
自由時報  日期:2010/08/07 04:11 
 
〔記者陳怡靜、胡清暉/台北報導〕大學考試分發昨日放榜,第二類組明星科系大洗牌,往年穩居冠軍的台大電機系退位,台大物理系竄升為第一志願;台北醫學大學牙醫系也異軍突起,首度搶進第三類組前十志願榜。
 

清大物理分數也高過電機系
 

大學分發委員會昨天公布各校系最低錄取分數,由於今年指考物理偏難,二類組校系最低錄取分數大多較往年略降;但台大物理系卻以四○八.○一分原始總分,首度超越四○四.五五分的台大電機系,暌違近四十年,重新奪得二類組冠軍。清大物理系分數也高過清大電機。
 

分發會主委、成大校長賴明詔說:「這是可喜現象。應是國內重點高中和大學合作科學班,讓高中生更清楚志趣,對基礎科學有興趣。」
 

台大物理系主任熊怡則坦言:「很意外!」可能因光電、奈米等高科技業與物理有關,「不少企業大老闆都是物理系出身」,物理系出路很廣,讓學生嚮往。
 

二類組前10志願 女生只佔26人
 

升學輔導專家劉駿豪則從名額觀察指出,台大物理分發名額比去年少四分之一、從二十七名變二十名,「僧多粥少」拉高最低分數,因此勝過電機系。
 

台大電機資訊學院院長李琳山也認為,電機系分發名額八十二人、是物理系四倍,應是排名翻盤主因。
 

指考物理偏難,影響第二類組明星校系錄取比例,「成績頂尖的自然組女生無優勢。」劉駿豪指出,二類組前十志願錄取兩百七十五人,僅二十六名女生、佔九.四五%,較去年一成二明顯下降。台大物理系、交大電機資訊學士班、交大電子工程系甲組根本沒半個女生。
 

牙醫異軍突起 3校系進10大
 

指考數理科偏難,第三類組台大醫學系等校系錄取分數都大降十幾分,明星校系也出現洗牌。除台大牙醫與陽明牙醫仍在前十強,北醫大牙醫系也首度擠進前十強,以四七七.三七原始總分、勝過中國醫大醫學系與輔大醫。高醫牙醫系排名也爬升贏過中山醫大醫學系。
 

升學顧問呂冠緯說,相較讀七年、得再擔任一年研修醫師的醫學系,六年牙醫系日漸熱門,「加上近年美齒熱門,牙醫師到診所執業,薪資也高」。
 

北醫大校長邱文達也打趣舉例,女兒在醫院打工,看到有錢的牙醫師工作到週四、週五就開私人飛機度假,「她原可上醫學系,後來也選南加大牙醫系」。
 

台大中文分數 意外高於外文系
 

第一類組則因數乙偏易,女生佔頂尖科系比例高。以採計五科的商管前五志願為例,兩百二十九人中有七成女生;台大財金系錄取六十六人,更有近八成女生。
 

但台大教務長蔣丙煌認為,女生念文法商較多、理工醫較少,不見得與考科難易有關。
 

今年台大中文系錄取與原始總分都高於台大外文系,則讓各界意外。分發會分析,主因採計科目不同,今年指考數乙頂標飆高二十二分、但公民驟降二十一分,而台大中文系採計數乙、未採公民,外文系今年則未採數乙、改採公民。
 

全國教師會高中職委員會呼籲,大考中心應維持命題穩定度,否則對考生不公平,也會影響到大學科系採計公民意願。

上千座可樂噴泉 科學實驗破紀錄

上千座可樂噴泉 科學實驗破紀錄
 
TVBS日期:2010/08/07 17:37 俞璟瑤
 

新加坡最近為了配合科學嘉年華活動,舉行一場破紀錄的科學實驗,一共1500個學生,同時把曼陀珠丟進瓶裝可樂裡,製造可樂噴泉,打破紀錄。
 

主持人:「3、2、1。」
 
現場1500名學生,同時把曼陀珠放進可樂瓶裡,頓時現場出現1500座可樂噴泉,也打破了紀錄,參與活動的學生,也跟著HIGH翻天,拿起可樂互相噴灑。
 
為了配合科學嘉年華,新加坡舉辦了這場破紀錄的科學實驗,把曼陀珠放進可樂裡,可樂因為表面張力被破壞,冒出大量的氣泡,成為噴泉。新加坡希望藉由這個活動,推廣生活科學。

《親子天下》調查 三分之一國中生每周考試超過十次

《親子天下》調查 三分之一國中生每周考試超過十次
 
出處:親子天下  2010/8/3
 

 《親子天下》雜誌今天公佈國內國中生學習力大調查,有超過三分之一的國中生每周考試超過十次以上,甚至有一成左右學生的考試次數超過二十次。另外,超過四成國中生表示如果學校沒有考試,就沒有讀書的意願;只有三成國中生表示會經常閱讀課外讀物。
 
本次《親子天下》雜誌特別針對國中七、八年級生進行郵寄問卷訪問,總計發出二千一百六十份問卷,回收一千六百一十八份有效問卷。調查結果顯示,國中生考試太多的後果,除了是使孩子對唸書失去動力之外,也讓孩子排斥上學或唸書。
 
從問卷中也發現,有三成國中生不喜歡上學,其中男生尤其嚴重。有三分之一的國中生不喜歡目前學校上課的內容,有近三成國中生表示沒有想要追尋的夢想或人生目標。另外,還有三分之一的國中生對自己不滿意,其中女生比男生嚴重。
 
根據《親子天下》雜誌的大量訪談另外發現,國中生平常的大小考試,除了段考考卷是由學校老師出題,其餘大多是向教科書廠商購買,或擷取廠商的測驗卷拼貼而成,老師本身很少出題。全家盟理事長謝國清畢業於清大數學研究所,他經常陪著就讀國中的兒子寫測驗卷,便發現測驗卷的題目、答案經常有誤。此外,負責基測命題的台大心測中心副主任曾芬蘭強調,基測是要考學生「基本、重要、核心」的概念,坊間的測驗卷無法做到很好的難度控制,反而容易造成學生緊張。
 
過去十年來,國內補習班數量從四千多家增加到一萬七千多家。《親子天下》雜誌也特別調查國中生對課後補習的看法。調查結果指出,超過半數以上國中生會另外上補習班,其中有補習的學生中高達45%每周補習時數超過六小時,且有87%覺得補習有用。此外,有超過半數以上覺得補習班老師比學校老師教得好,其中又以男生較為明顯。
 
熟悉補習班生態的徐薇英文教機構負責人江正明表示,很多大型補習班有更多錢找到更好的老師,甚至有能力成立團隊自己編寫教材,不像學校裡大部份的老師都是單打獨鬥。補習班名師都有的共同特徵則是講課方式風趣幽默,教法經過整理,較有系統。
 
開啟一場寧靜的價值革命
 
我常常聽到在大學教書的朋友或老師們抱怨,這一代的大學生許多不可思議的、荒謬的「混學」現象。我自己也曾不知好歹的到一所後段大學上了一堂演講課。早上十點的課,我還沒有開始講話,桌上就已經趴著很多「準備好睡覺」的學生,以及拿著零食飲料似乎準備邊聽邊吃的「享受」著。負責的導師,我的朋友,在上課鐘聲響了之後像催促小學生那樣呼喊著:「同學,要上課了喔,把零食收起來,上課不要講話,要安靜一點。」
 
 
所以前一陣子洪蘭老師提到台大學生上課吃雞腿,引起一番爭議時,我並不詫異,也相信那是讓許許多多大學教授們心痛的事實。
 
 
但我常常在想,這背後必然有些結構性因素,不可能是一句「他們都是草莓族」,或「都是老師教不好」,就簡單解釋了這一代學生的普遍樣態。
 
 
最近,我和大學時十分敬佩的老師臧國仁聊天。他談到最近政大傳播學院的畢業生們,自編自導自演了一齣歌舞劇,做為他們的畢業製作,所有的團隊合作、編曲演唱、服裝燈光設計他們都自己來。學生們平常上課坐在下面聽老師講話,有氣無力,但做起專案,個個生龍活虎,為了要有更好的表現,不會的都學會了,熬夜工作也在所不惜。
 
 
臧老師說,他也曾經在看到學生上課睡覺時憤怒,但同樣有個大學生女兒,做為父親的他,更深刻的體會到,這一代孩子不一樣了,恐怕不能再用過去的方法、過去的期望,教導他們成為一個迎合未來趨勢的人才。
 
 
典範轉移的時代
 
 
這期的封面故事,表面上是在寫國中生在升學壓力下的痛苦,實際上我認為國中的困境,具體而微的凸顯了目前整體社會和教育,面臨一個典範轉移時代的矛盾和尷尬。
 
 
從一九九四年四一○教改遊行至今十六年,這一代的孩子,在整個社會強調民主、開放、自由的解放風潮中長大。在家庭中,更多父母懂得用民主、尊重的方式對待小孩;這十幾年來的國小教學,也有很大的轉變,多數孩子能享受到比較活潑、多元的學習環境,零體罰入法後的校園,也有了更多平等尊重的氛圍。
 
 
但是仍處於升學魔咒下的國中三年,還像化石一般的停留在二十年前的教學理念和處境。每一個準備要上國中的孩子,就好像要「當兵」一樣,因為升學的理由,停止了國小時所有的課外學習活動與興趣:不論是音樂、美術、閱讀,還是體育。
 
 
從十歲到二十歲,原本最應該要展開自我探索,開始學會獨立思考、判斷選擇的黃金十年,我們的孩子,卻被壓抑在一個權威的、單調的環境中,彷彿人生只有一個目的:一切向基測看齊。
 
 
《親子天下》這期的調查發現,超過三分之一的國中生,每週考試超過十次;超過四成國中生,不考試就不會念書;只有三成國中生,會經常閱讀課外書。許多國中生從早自習開始考試,每天早晨要從一張測驗卷展開新的一天。試想你我上班第一件事就是考試,每天要把自己排名,工作還會有動機、樂趣和熱情嗎?
 
 
禁錮的國中三年(甚至延續到要考大學的高中三年),在學校只學會了考試,以及在不斷的考試中習慣被否定。於是乎,我們養成了一批又一批,失去學習動機的大學生。到了上大學那一天,這六年眾人所殷殷期盼的「人生目標」已經達成,接下來的大學生涯,當然不知所為何來,不混,要做什麼呢?
 
 
所有探索與獨立的學習,都在這失落的六年被延宕了。許多「長輩」說,以前的國中生也是這樣痛苦長大的,如今不也好好的嗎?
 
 
但是整體社會環境真的不同了。現在九成九的人都能上大學,每年都會有大約七萬個大學畢業生找不到工作。這還是暫時省略了六、七萬個服兵役的男生,以及七萬個試圖把決戰點延後、進入研究所的學生。
 
 
全球化、資訊化、社會加速的變遷,也使得職業樣態不如二十年前那般超穩定。他們將面臨一個比我們更浮動、紊亂、無規則可循的人生風景。如果孩子們不能提早開始探索自我,了解自己的興趣和能力;如果孩子們不能學會激發自己的學習動機,讓自己面對任何變動都有信心掌握新的開始;如果孩子們不能學會打破框架,用更有創意與想像力的方式,彈性面對未來,那麼所有教育的投資,都沒有辦法幫助孩子過一個有意義、自我實現的人生。
 
 
我其實同意教育部官員的說法,光實施十二年國教,並沒有辦法解決眼前國中教育的問題。我們眼前面對的是一場文化戰爭,整個社會要用不同的眼光、期待和方法,為下一代孩子預備他們的能力。但是沒有十二年國教,這一場價值革命就沒有起點,沒有辦法吹起號角,展開行動。
 
 
八月底教育部要召開全國教育會議,為下一個十年立下教育白皮書與願景。我們深切期待,十二年國教可以有具體的實施時程,為國家更好的未來,拿出行動,付出承諾。
 
推動十二年國教,我可以做什麼?
 
1.打電話或寫信給你選區的立法委員,告訴辦公室的助理:「我希望政府訂出十二年國教的時間表。」
 
2.打電話給「我要十二年國教聯盟」(02)2835-0510,或是上網https://sites.google.com/site/go12edu/ 支持。
 
3.到教育部「第八次全國教育會議」的網路論壇表達意見。

2010年8月6日 星期五

二類組冠軍換人做 台大物理打敗台大電機

二類組冠軍換人做 台大物理打敗台大電機
 

【聯合晚報╱記者王彩鸝╱台北報導】2010/08/06 
 
清大物理系也超越清大電機
 
99學年度大學入學考試分發上午放榜,二類組冠軍系大洗牌,台大物理系最低錄取分408.01分,超越歷年冠軍台大電機系的404.55分,首度登上大學指考二類組冠軍系寶座。
 
清大物理系光電組最低錄取分381.25分,也打破往年清大各系的分數排名,超越清大電機系的377.6分。針對台大和清大物理系分數的竄高,分發會主任委員、成功大學校長賴明詔說,這反映更多優秀高中生選擇讀物理系,「這是可喜的現象」。
 
學生不再一窩蜂讀電機、醫學
 
賴明詔表示,物理系是基礎科學,若未來有更多優秀學生把基礎科學視為「最愛」,而不是一窩蜂的去讀電機或醫學系,對國家未來的科學發展,絕對是好事。
 
他指出,目前台灣有幾所重點高中和大學,已攜手合作設「科學班」,讓科學成績優異的高中生有機會到大學上課、做實驗,更清楚自己的性向和志趣,而不會盲目追隨社會的價值觀。
 
未來更多高中生讀基礎科學
 
賴明詔也說,他相信,未來會有更多優秀高中生選讀基礎科學。而且,大學讀基礎科學,到國外申請研究所更有利。
 
得勝者文教升學顧問劉駿豪則分析,每年都有不少考生以台大物理系為第一志願,今年台大物理系指考分發招生名額只有20人,比去年的27人少7名,在粥少僧多的情況下,也帶動最低錄取分數的提高。
 

600轟 A-Rod:個人最偉大的紀錄!

600轟 A-Rod:個人最偉大的紀錄!
日期:2010/08/05 13:30 麗台運動報
望穿秋水的600轟里程,A-Rod(Alex Rodriguez)終於在今天對藍鳥的比賽中達成!也寫下MLB最年輕600轟的紀錄!


在洋基的紀念公園主場,對藍鳥的首局,A-Rod在2壞之後,從馬康(Shaun Marcum)手中擊出中間方向的兩分砲,本季他的第17發,生涯的600轟出爐!A-Rod高舉手臂跑向一壘,奔回球員區接受隊長基特(Derek Jeter)等隊友擊掌敲頭盔的歡賀,同時向觀眾脫帽致意。

「今天是特別的一天,」A-Rod告訴記者說:「過去兩年我完成了很多紀錄。」

A-Rod說:「對我個人來說,我打了很長的時間,這是最偉大、最特殊的紀錄,我感覺很棒!」

這是A-Rod本季的第17轟,低於他的平均值,同時也讓他從500轟以後花了3年的時間才達成600轟紀錄,不過,足以讓他進入最偉大打者的俱樂部。

如果35歲的A-Rod持續打下去,他有機會突破邦茲(Barry Bonds)的762轟,成就史上第一人。「我不知道他什麼時候結束,」洋基總教頭吉拉迪(Joe Girardi)表示:「這跟我們前進時他的健康有很大關係,不過,他的打擊力仍然十足,他揮出中間方向的全壘打,展現出他打擊的力度。」


終於等到 A-Rod轟出第600支全壘打

(路透紐約4日電)日期:2010/08/05 10:12 
紐約洋基(Yankees)強打A-Rod羅德里格斯(Alex Rodriguez),今天擊出第600支全壘打,躋身職棒大聯盟專屬600轟俱樂部,加入貝比魯斯(Babe Ruth)、漢克阿倫(Hank Aaron)與梅斯(Willie Mays)等,成為大聯盟史上達此成就僅有7人之1。

除阿倫755轟、貝比魯斯714轟和梅斯(Willie Mays)的660轟外,最近退休的小葛瑞菲(Ken Griffey Jr)也有630轟,後者是A-Rod在西雅圖水手(Mariners)隊友。

全壘打榜首是邦茲的762發,索沙也有609發,這2人是在棒壇所謂類固醇年代累計的全壘打數,其成就早被懷疑服用禁藥給籠罩。

A-Rod是這些重砲外野手中唯一內野手,簽下10年每年2500萬美元合約、成為最富有球員後,2009年球季前,坦承在效力德州遊騎兵期間(2001-2003年),服用禁藥。

過去的球員,多像普通棒球迷一樣,對這些強棒打者當前成就褒貶不一。

前洋基1壘手、79歲的史柯羅恩(Bill Skowron)在被問及禁藥對棒壇影響時告訴路透:「這改變了我們如何看待紀錄,是今日一個說笑方式。」中央社(翻譯)

電算圓周率5兆位數 日人創紀錄

電算圓周率5兆位數 日人創紀錄

中央社 日期:2010/08/05 17:39 (中央社記者楊明珠東京5日專電)

圓周率3.141592 …一直算下去,究竟能算到幾位數?日本「讀賣新聞」報導,日本一位上班族以電腦算出圓周率小數點以下5 兆位數,如果計算正確,將成世界第一的紀錄。


長野縣飯田市54歲的上班族近藤茂利用電腦計算圓周率,算到小數點以後5兆位數。這項計算如果正確的話,將大幅刷新去年年底法國工程師以電腦算出的紀錄(約2兆7000億位數),成世界第一。

首度突破計算圓周率算到小數點以後2兆位數是日本筑波大學利用超級電腦算出的。以往以超級電腦計算是主流,但現在以一般的電腦也能算出。

近藤是使用Windows電腦計算,他邊與美國的程式設計師通電子郵件一邊計算。從5月4日開始算到8月3日。

近藤為了讓電腦能儲存大量的資訊,電腦中搭載著相當於一般電腦數10台份量22 terabyte(兆位元)的硬碟。CPU是使用英特爾(Intel)公司的產品。

他花了100多萬日圓添購電腦設備,都是市售產品。

近藤從高中時就對用電腦計算圓周率感興趣,一直在追求「未知的位數」。當他知道法國有人用電腦計算圓周率創下新紀錄之後,開始嘗試挑戰。他表示,下次還要挑戰計算到小數點後10兆位數。