亞洲大學排名 台大21

亞洲大學排名 台大21

自由時報 – 2011年10月20日 上午8:19

「美國新聞與世界報導」公布亞洲100所最佳大學排行，前5名分別是香港科技大學、香港大學、新加坡國立大學、東京大學、香港中文大學，北京大學排名13，至於台大第21名。

 

這項排行榜的評分標準，包括在亞洲地區的學術聲譽、雇主評價、師生比率、國際師資、國際學生和論文被引用次數等。台灣有11所大學擠進亞洲百大，除了台大，還有清華大學（31）、成功大學（32）、陽明大學（40）、交通大學（52）、中央大學（59）、台灣科技大學（62）、中山大學（70）、長庚大學（89）、台北醫學大學（89）、中興大學（99）。

 

（記者胡清暉）

政府花錢貼補博士薪水 勞團痛批

政府花錢貼補博士薪水 勞團痛批

東森新聞 – 2011年10月18日 下午8:46

 

為了解決博士就業問題，國科會打算從明年開始，協助博士生進企業工作，每個月薪水56600元，其中3萬元由國科會買單，等於企業只要出一半的薪水，但只鎖定科技類博士生，被外界痛批，厚此薄彼，而且可能造成碩士生攻讀博士熱潮 目前還在就讀研究所的學生就說，讀科技業其實不缺工56K薪水，怕到時候反而像22K，拉低未來博士起薪。

 

就業博覽會年年辦，但博士生還是找嘸頭路，現在國科會打算伸援手，補助博士或研究員進入業界工作，每個月實領56600元，政府幫忙找工作付薪水，還在唸書的研究生卻不見得買單，因為就怕重演之前補助大學生22K就業噩夢，薪水從此被往下拉，看看這次國科會提出的方案。

 

原本每年就有補助1900名博士生做研究，從當中撥出100個名額預算，再加上企業出一半金額，總共兩百個名額能領到月薪56600元，其中政府補助3萬塊，其他加上健保、勞保費由企業買單，預計明年春節後上路，但只鎖定科技類博士，文史、社會科學還有碩士生通通不在補助行列。

 

台灣勞工陣線秘書長孫友聯：「科技業可以自行找員工，其他產業其實比較缺，博士生還要政府幫忙找工作，學校教育有問題。」高學歷不是就業保證，還得花人民納稅錢付薪水，勞工團體覺得有夠扯，但國科會強調，補助博士生找工作是希望提升產業界研究能量。

 

國科會副主委張清風：「不會壓縮到碩士生名額。」國科會強調是一番好意，但畢竟讀到博士，工作靠政府幫忙，還能拿到比平常人兩、三萬起跳高了將近一倍的薪水，難怪會讓靠自己辛苦找工作的人心裡不好受。

 

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國科會是不是錢太多了？

 

教育部花了不知道多少錢，培養了一堆『無錄用』(找不到工作) 的博士，現在還要國科會砸錢幫他們付薪水，薪水還那麼高，實在是太誇張了！！(也該想想社會觀感啊)

 

科技公司，如果需要科技類博士，難道自己公司聘不起嗎，為何需要國科會出錢？如果不需要博士，國科會硬塞給他們，會有用嗎？

 

如果我們的社會不需要那麼多博士，那就好好把關、裁減名額，別讓博士浮濫啊！

 

韻如100/10/18

促進博士就業 國科會提補助

促進博士就業 國科會提補助

中央社 – 2011年10月17日 下午4:56

 

(中央社記者黃巧雯台北17日電)國民黨立委黃志雄質疑，國內博士後研究員失業問題嚴重，國科會主委李羅權表示，為促進這些人赴企業就業，將補助每人新台幣3萬元，約有200人受惠，預計明年初開始實行。

 

面對中國國民黨籍立委黃志雄、楊瓊瓔與陳淑慧質疑國內博士生後研究員就業問題，人才培育恐供過於求，行政院國家科學委員會李羅權今天在立法院接受備詢時，做以上表示，

 

國內高階人才失衡，博士生失業問題嚴重，黃志雄指出，若不符合業界需求，國家卻培育這麼多人才，恐造成資源浪費。

 

李羅權回應，為促進博士後研究員充分就業，及提升產業研發水準，未來計畫透過學校與企業合作，推行「促進博士後到產業界就業方案（暫定）」，由國科會補助每人3萬元，其餘薪資由企業出資，並設最低底薪約5萬7000元，為期2年，預計200人受惠，最快明年初實行。

 

不過，楊瓊瓔進一步指出，84年台灣畢業的博士生有1053人，98年增至3705人，成長幅度高達251%，共增加2652人，但她質疑，為什麼產業界很少用博士生？

 

對此，國科會副主委張清風會後對媒體解釋，博士後研究員研發能力較強，企業若研發能量、創新能力沒那麼高，就不會需要博士後研究員。

 

對於國科會針對博士後研究員提出相關就業方案，陳淑慧也質疑，補助博士後研究員赴企業就業，恐造成另一波碩士生失業問題，

 

對於立委質疑，張清風認為，還不至於發生這類情形，但會持續注意這個問題。

SSCI為何能繼續壟斷？

SSCI為何能繼續壟斷？
 
‧知識通訊評論 2011/08/16 
 近年以來，教育部與大學評鑑委員會在人文社會學界備受質疑的一點，是過於重視論文發表，尤其是英語期刊論文的發表。可是，包括負責評鑑的機構與各大學在內的各級學術領導，都否認有這樣的政策。 
 
 
【文／知識通訊評論】

 

近年以來，教育部與大學評鑑委員會在人文社會學界備受質疑的一點，是過於重視論文發表，尤其是英語期刊論文的發表。可是，包括負責評鑑的機構與各大學在內的各級學術領導，都否認有這樣的政策。

 

起碼，就算過去曾經有對英語期刊論文的偏重，現在早已紛紛修正，包括研究方面的專書寫作與教學方面的各種獎勵制度，確實紛紛出籠，照理已足可將過去的偏執有所糾正。可是，實際上卻不然，對於所謂SSCI與A&HCI期刊論文的發表，依舊壟斷學術評鑑。何以然？

 

為什麼大家已經否認是專擅的評鑑標準，仍然繼續是實踐中真正起作用的唯一標準，至少可以找到三個理由說明：一是台灣學術界的殖民地心態不散；二是既得利益尾大不掉；三是囚徒困境的心理制約。

 

各校有沒有對英語期刊論文以外的表現加以認可呢？零零星星當然有。比如有若干學校對專書寫作給予事後獎勵，也對教學優良的教授給予獎勵。不過，這些後來加進來成為受獎的人，泰半不是決策者，也不會成為決策者，甚至繼續在學校當中不會受重視。因此，除了拿到微薄獎金之外，他們仍然不可能得到研究教學資源，來根據自己的經驗發展學術志業。理由很簡單，因為他們對學校在國際評鑑中的表現沒幫助，因為國際評鑑要看的，恰恰是SSCI與A&HCI期刊發表的表現。

 

以台灣應有能力發展出特色的東亞研究為例，國內主要兩個東亞研究所在政治大學與師範大學。政大東亞研究所新近聘用的，是以美國的海歸學者為主，師大則在最新招聘廣告中具體聲明，應徵條件為曾在近年發表兩篇SSCI期刊論文。也就是說，台灣的東亞研究在追求的，是證明自己有能力從英語世界眼光看東亞，排除的則是以東亞眼光看英語世界。師大起碼在道德上勝過政大的在於，前者誠實說出這個殘酷的選擇，後者雖然早就在執行殖民地任務，卻始終躲藏在表面歡迎所有博士申請的虛矯姿態中。

 

然而，這豈是這兩個所的問題呢？長期以來，國內學術資源的分配壟斷在少數人手裡。在社會科學界，這些少數人就是曾發表過SSCI期刊論文，或與旁人聯名發表過SSCI期刊論文的人，他們盤踞在所有重要的委員會裡，以自己為標準檢驗國內其他學者，碰到像他們一樣發表過SSCI卻沒有沆瀣一氣的圈外人，還防範甚深。至於少數不曾發表SSCI卻依然獲獎或進入決策的同仁，他們經常在言語上騷擾鄙視。如果今天把標準轉變，改用教學優良、資深制、學術本土化，中文論文下載率之類的其他標準，作為進入決策的條件，對他們而言是世界末日。

 

各院系所的主管深諳箇中原理，為免於自己單位在分配資源時不受歧視，如何讓自己系所的教授躋身於所謂特聘教授之林，就是他們身為領導的重責大任。為培養一個特聘教授，並在分配資源時證明本單位有貢獻於學校在國際評鑑上的評分，他們便設法覓得能在短期內用最快速度提升本單位論文數量的新人加入。哪個單位要是率先相信教育部或自己校長說的，英語期刊論文發表不是唯一標準，試圖擺脫囚徒困境，這個單位必然萬劫不復，在資源分配上囿於邊陲。這就是本土博士找不到工作，而學校不能在乎他們死活的內幕。

 

所以，就算大學評鑑委員會否認論文發表是評鑑主要標準，但校長們重視的更是國際評鑑，不是對自己本土環境的研究或整理本土視野中的世界，這種自我掏空就是殖民地心態具體而微的表現，是一整代知識界的滅亡，不是一個人或一個單位的困境而已，甚至近如韓國、香港，遠如捷克、波蘭也難倖免。

 

由此而產生的學術既得利益階級，把持其中，呼風喚雨，自我標榜，已足以自慰，對於所謂本土學術養成，或世界學術提升就算吊在邊緣，也樂此不疲。那麼，有那個身居基層的學術主管敢於自我放逐，而不遭口誅筆伐、窮困潦倒的下場呢？

 

 

彰師大建題庫 國中評量好幫手

彰師大建題庫 國中評量好幫手

 （中央社記者林思宇台北8日電）日期:2011/10/08 13:53

 

國中老師經常使用測驗卷，但題目品質不一。教育部補助彰化師範大學建置「線上中等學校智慧型評量諮詢平台」，預計在10月底正式啟用，屆時有6科、約2700題供師生免費使用。

彰化師範大學校長張惠博表示，「線上中等學校智慧型評量諮詢平台」今年度開始建立，預計在10月底完成，總共有國文、英文、數學、理化、生物和地球科學6科，總共2700題左右。

張惠博說，以前當大學生時，都會去出版商打工，出測驗卷的考題，等到接觸測驗理論之後，才了解到出考題是很專業的，老師如果一星期可以考1、2次考試，考題多半是剪剪貼貼，品質有待商榷，但他也了解，老師出考題壓力很大。

他表示，在國外念書時，老師教什麼就考什麼，台灣正好相反，考什麼才教什麼，台灣考試大多是記憶性質，有待改善，因此邀集教育專業教授、第一線教師並收集施測後的題目，建置成題庫。

張惠博說，題庫題目重理解，以理科考題來說，題目會有解釋圖形的意義，不會有單純計算題。

他指出，題庫正式上線後，學生和教師只要上網註冊，都可以免費使用。

教育部中教司長張明文表示，資訊時代，資訊化的工具是趨勢，平台的維護更新也非常重要，教育部未來將整合彰師大題庫、台灣師範大學心測中心題庫和台南大學的研究，並且各自定位，避免資源浪費。1001008

 

 

全球四百大大學 台大154名 元智 海洋上榜

全球四百大大學 台大154名 元智 海洋上榜

中廣新聞網 日期:2011/10/06 16:55

 

英國泰晤士報高等教育專刊公布全球四百大大學排行榜，台灣的大學有八校進榜，但排名大幅落後。其中以台大排名最佳，第一百五十四名，但是比去年退步三十九名，成功大學連續兩年沒有入榜，令人意外的是，元智大學和海洋大學今年也擠進四百大排名。 ( 陳映竹報導 )

 

根據新公布的英國泰晤士報高等教育專刊全球四百大大學排行榜，加州理工大學竄起奪下第一，長期獨占鰲頭的哈佛大學，今年退居第二，第三名是史丹佛大學。

 

台灣的部分，進榜的有台大、清大、交大、中山、台科大、中央、元智和海洋，台大排名最佳，但整體來說排名都大幅下滑。

 

台大主秘張培仁認為，台灣的大學論文被引用率相對於先進國家，比較不利，台大將加強論文研究的前瞻性、增加國際知名學者合作機會。

 

交大表示，數據每年變來變去，只供參考。成大則叫屈，成大從2008年起每個項目都大幅成長，一點都不比別人差，連續兩年沒有上榜，他十分不解。

 

這項評鑑的指標有聲望調查、客觀數據、自填。長期研究評鑑的台大圖書資訊系教授黃慕萱表示，台灣在國際化和論文被引用率一向比較弱，但今年的排名讓他難以解讀，一份有公信力的調查不該一兩年間有這麼大的變動。

 

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世界大學排名 台大第154名

（中央社記者黃貞貞倫敦5日專電）日期:2011/10/06 11:59 

 

英國泰晤士報高等教育特刊今天公布2011-2012年世界大學排行榜調查報告，台灣僅有國立台灣大學維持在前200大之內，但排名第154，不及去年的第115。

 

去年台灣共有4所大學排名前200大，除了台大還有清華、交通及中山大學；而台灣在200名到400名的大學也有5所，但今年表現都較失色。

 

泰晤士報高等教育特刊（Times Higher Education）對200名以外的大學不進行個別排名，僅以區間方式臚列，根據記者取得的資料，去年排名第105的清華大學，今年跌到201到225名之間；去年排名第163的中山大學，跌到251到275名之間。

 

去年排名第181的交通大學，今年跌到226到250名之間，台灣科技大學落在301到350名之間，中央大學、國立海洋大學及元智大學都排在351到400名之間。

 

去年擠進261到400名的成功大學、中興大學及中正大學，今年都跌出400名之外。

 

負責這項調查的編輯巴提（Phil Baty）接受中央社記者訪問時說，與去年相比，台灣今年的表現可能令人感到失望，但排名下滑並非台灣的大學辦學不力，而是今年的計分改變，方式變得很複雜，加上有不少新的大學提供評比資料，使競爭愈趨激烈。

 

巴提強調，台灣大學的表現並不是很差，只是評比的項目改變比重，對台灣不利，其中在學術論文報告引用的分數，台大只獲得39.2分，由於這個項目的比例提高到30%，在綜合計算分數後不利排名。

 

巴提說，台灣的大學如果要提高排名必須加強國際研究，延攬優秀的學者，培育優良的博士生，加強與頂尖學術專家及機構合作，發表更多高品質的論文報告，同時聘雇更多外國教職員與招募更多國際學生，提高國際學術的能見度與影響力。

 

泰晤士報高等教育特刊自8年前，開始進行世界大學排行榜調查，去年起負責調查的TSL公司與湯森路透合作，使用教學與學習環境（占30%）、學術影響力，含論文報告被引用情況（占30%）、研究報告發表數量、引用情況及聲譽（占30%）、國際師生人數、發表的論文數量、研究資金與產業創新等13個指標進行分析，約有1萬7500名學術聲望頗高的專家受邀在今年春天參加調查。（

 

 

 

 

12年國教經費 101年增36.12億元

12年國教經費　101年增36.12億元

國立教育廣播電台 日期:2011/10/05 12:57 徐詠絮 
 

立法院教育及文化委員會今天（5）初審通過「101年度教育部主管預算案」，立委期盼透過修訂「國民教育法」，將十二年國教實施納入法源依據，並確保經費無虞，對此，教育部長吳清基強調，行政院已承諾十二年國教所需財源，可以統籌調度，確保無虞，101年十二年國教經費比100年增列36.12億元，由行政院外加額度支應，並未排擠教育部教育經費。

 

立委陳淑慧指出，教育部應該明確列出十二年國教實施的財務規劃，透過修訂「國民教育法」，明確將十二年國教納入法源依據，前九年為義務教育，後三年為國民教育、不強制，希望列為立院本會期修法的優先法案，透過立法明確保障十二年國教經費來源。教育部長吳清基強調，十二年國教財源部分，行政院承諾會統籌調度、確保無虞，十二年國教經費，從100年的224.98億元增加為101年的288.6億元，扣除高中職免學費及五歲幼兒追加經費，實際增加36.12億元。

 

立法院教育及文化委員會也初審通過「101年度教育部主管預算案」，總金額1千884億元，最後刪減2千1百萬元，凍結17億元，對於凍結的預算提案，教育部各司處向委員會提出報告後，將有機會獲得解凍。